試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年湖南省岳陽市高二(下)期末政治試卷

發(fā)布:2024/7/10 8:0:8

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》1872年德文版序言中明確指出,“這些原理的實際運用,隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉(zhuǎn)移”。黨的二十大報告指出,我們堅持以馬克思主義為指導,是要運用其科學的世界觀和方法論解決中國的問題,而不是要背誦和重復其具體結(jié)論和詞句,更不能把馬克思主義當成一成不變的教條。以上論述強調(diào)( ?。?br />①堅持和發(fā)展馬克思主義,必須堅持一切從實際出發(fā)
    ②馬克思主義是科學的理論,揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律
    ③堅持和發(fā)展馬克思主義,必須站在最廣大人民的立場上
    ④馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論,始終站在時代前沿
    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 2.在浙江龍泉市黃南村王先生眼里,改革開放是隨著河長制的推行,家門口的小河又變回兒時的水清岸綠;在上海市民李阿伯眼里,改革開放是餐桌上的進口美味更多了,價格也很實惠……普通人身邊具體細微的變化,彰顯著新時代十年我們不斷深化改革開放取得的巨大成就。材料印證了( ?。?br />①改革開放是當代中國發(fā)展進步的活力之源
    ②解決我國發(fā)展中一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是深化改革開放
    ③實踐發(fā)展永無止境,改革開放只有進行時,沒有完成時
    ④當今世界是開放的世界,開放帶來進步,封閉必然落后
    組卷:11引用:2難度:0.6
  • 3.個體工商戶是市場的“神經(jīng)末梢”,是市場經(jīng)濟的“細胞”,平均從業(yè)人數(shù)為2.68人。2022年11月1日起施行的《促進個體工商戶發(fā)展條例》,對個體工商戶發(fā)展提供了全方位支持。條例實施首月,全國新登記個體工商戶204.03萬戶,環(huán)比增長14.9%。施行《促進個體工商戶發(fā)展條例》( ?。?br />①使個體工商戶成為我國吸納就業(yè)的主要力量
    ②為個體工商戶提供了穩(wěn)定可預期的經(jīng)營環(huán)境
    ③旨在培育新型經(jīng)營主體,延伸產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈
    ④是基于非公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位
    組卷:9引用:2難度:0.6
  • 4.2023年1至3月,我國稅收收入增幅由負轉(zhuǎn)正、逐月回升,實現(xiàn)良好開局。同時,稅收大數(shù)據(jù)也顯示,2023年以來,企業(yè)銷售收入增速逐步回升,經(jīng)濟運行轉(zhuǎn)暖升溫。稅收與經(jīng)濟均逐步向好,二者呈現(xiàn)良性循環(huán)、互相促進態(tài)勢。下列傳導能有效解釋上述現(xiàn)象的是( ?。?br />①生產(chǎn)需求向好→經(jīng)濟平穩(wěn)恢復→帶來更多稅源→稅收增長
    ②生產(chǎn)需求向好→納稅企業(yè)增多→企業(yè)銷售收入增加→促進經(jīng)濟發(fā)展
    ③實施稅收優(yōu)惠政策→減輕企業(yè)負擔→激發(fā)企業(yè)活力→促進經(jīng)濟發(fā)展
    ④實施稅收優(yōu)惠政策→釋放投資活力→企業(yè)利潤率提高→稅收增長
    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 5.適時開展黨內(nèi)集中教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)??v觀黨的歷史,自1941年延安整風運動開黨內(nèi)集中教育之先河,到2023年在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,一代代中國共產(chǎn)黨人在學習教育中不斷提高理論水平和實踐能力,匯聚起攻堅克難、團結(jié)奮進的強大力量。開展黨內(nèi)集中教育(  )
    ①有利于共產(chǎn)黨員堅定信念,發(fā)揮先鋒模范作用
    ②是黨保持自身的先進性,鞏固執(zhí)政地位的需要
    ③是加強黨的建設(shè),全面從嚴治黨的關(guān)鍵和要害
    ④體現(xiàn)了黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政方式的歷史性轉(zhuǎn)變
    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 6.2023年,新一屆全國人大代表提出的議案建議,從物業(yè)管理到基層治理,從養(yǎng)老服務到普惠托育,從文物保護到傳統(tǒng)文化傳承,從鄉(xiāng)村振興到科技自立自強……小到衣食住行,大到改革發(fā)展,人民群眾關(guān)心什么,人大代表就關(guān)注什么,人民群眾需要解決哪些問題,人大代表就為解決哪些問題提出真知灼見。新一屆全國人大代表提出議案建議( ?。?br />①創(chuàng)新了人大代表聯(lián)系群眾的方式
    ②夯實了人民當家作主的制度基礎(chǔ)
    ③是人大代表代表人民意志履行法定職責
    ④體現(xiàn)了人民代表大會的組織和活動原則
    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 7.萌發(fā)于岳陽樓區(qū)的“群英斷是非”工作法,其精髓是在基層黨組織領(lǐng)導下給群眾賦權(quán)、請群眾“當家”,巧用群眾身邊賢達的影響力,發(fā)揮職能部門的專業(yè)性,讓“群英”共評、共商、共斷群眾不同訴求的是與非,凝聚共識,有效解決基層治理疑難雜癥。“群英斷是非”工作法( ?。?br />①是公民參與基層民主實踐的基礎(chǔ)
    ②是踐行全過程人民民主的基層探索
    ③有利于形成共建共享的社會治理格局
    ④有利于人民在基層治理中直接行使國家權(quán)力
    組卷:2引用:2難度:0.6

二、非選擇題:本題共5小題,共52分。

  • 20.閱讀材料,回答問題。
    湖南是中國共產(chǎn)黨和中國革命的重要策源地,成就了“十步之內(nèi),必有芳草”的璀璨榮光,為偉大建黨精神的生發(fā)、升華和中國共產(chǎn)黨人精神譜系的鍛造、延展烙下了鮮明的湖南元素、作出了巨大的湖南貢獻。
    進入中國特色社會主義新時代,湖南共產(chǎn)黨人和湖南人民在致敬歷史中發(fā)揚革命傳統(tǒng),在崇尚英雄中激發(fā)昂揚斗志,在賡續(xù)血脈中強志氣、壯骨氣、厚底氣,把沙洲村打造成展示新時代軍民魚水情、黨群一家親的重要窗口,把岳麓書院打造成展示馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合思想成果的重要窗口……新時代十年時間鐫刻的湖南輝煌,充盈著湖南人民“力拔山兮氣蓋世”的英雄豪情,雕塑著芙蓉國里“無邊光景一時新”的發(fā)展景象。
    3年前,習近平總書記在岳麓書院深情寄語:“惟楚有材,于斯為盛”的這個“斯”,不僅指“這個地方”,也是指“這個時代”。面向新征程,落腳到新時代的湖南,只有永葆“闖、創(chuàng)、干”的精氣神,我們才能在新的趕考路上擔當起傳承弘揚中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的歷史使命,也才能為豐富發(fā)展這一精神譜系作出新的更大的湖南貢獻。
    結(jié)合材料,運用文化發(fā)展的基本路徑的知識,說明如何為豐富發(fā)展中國共產(chǎn)黨人的精神譜系作出新的更大的湖南貢獻。
    組卷:17引用:2難度:0.4
  • 21.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一:調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,是做好各項工作的基本功。當前,世界百年未有之大變局加速演進,不確定、難預料因素增多,國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨不少深層次矛盾躲不開、繞不過,各種風險挑戰(zhàn)、困難問題比以往更加嚴峻復雜,迫切需要通過調(diào)查研究把握事物的本質(zhì)和規(guī)律,找到破解難題的辦法和路徑。對廣大黨員、干部而言,只有通過深入細致的調(diào)查研究,才能把握快速變動的實際,出實招、見實效。在全黨大興調(diào)查研究,堅持黨的群眾路線,堅持實事求是,堅持問題導向,堅持攻堅克難,堅持系統(tǒng)觀念,必將匯聚攻堅克難、勇毅前行的強大力量。
    (1)結(jié)合材料,運用一切從實際出發(fā),實事求是的知識,分析說明在全黨大興調(diào)查研究的必要性。
    材料二:深山小院的歡歌笑語,農(nóng)家賬本的細致追問,進工廠車間尋計問策,到科研院所集思廣益……山一程、水一程,習近平總書記調(diào)查研究的足跡遍布祖國的山山水水。在湖南十八洞村調(diào)研,創(chuàng)造性提出“精準扶貧”理念;赴浙江調(diào)研后,首次正式提出“新發(fā)展格局”……習近平總書記身體力行、親力親為,為全黨重視調(diào)研、深入調(diào)研、善于調(diào)研樹立了光輝典范。
    (2)為了解Y縣在鄉(xiāng)村振興工作中貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的相關(guān)情況,需要深入Y縣鄉(xiāng)村開展調(diào)查研究活動。請你圍繞鄉(xiāng)村振興和“十四個堅持”的某一具體內(nèi)容,撰寫一份調(diào)研提綱。
    要求:圍繞主題,自擬標題,學科術(shù)語使用規(guī)范,重點突出,層次分明,邏輯清晰,不得透露個人信息,字數(shù)200字左右。
    組卷:0引用:2難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正