2023-2024學年甘肅省張掖市高臺一中高三（上）月考歷史試卷（9月份）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。

• 1．商代時期，玉器不僅是權(quán)力的載體，而且也被賦予了永生功能。春秋時期，“以玉比德”的觀念和“君子無故，玉不去身”的佩玉風尚逐漸形成。這表明從商到春秋（　?。?/div>

  A．傳統(tǒng)審美標準發(fā)生了巨大變化

  B．舊有政治體制逐漸崩潰

  C．佩玉觀念已走向社會倫理層面

  D．儒家仁義思想廣泛傳播
  組卷：3引用：10難度：0.5

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• 2．2019年以來，云南河泊所遺址先后出土了大量西漢中晚期至東漢時期的封泥（信件的封城），如“滇國相印”“益州太守章”“建伶（縣名）令印”“同勞（縣名）丞印”等。這主要表明當時（　　）

  A．郡國并行制影響擴大	B．邊疆治理具有政治智慧
  C．國家統(tǒng)一的進程加快	D．推恩令實施具有策略性
  組卷：9引用：11難度：0.5

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• 3．如表為北宋和南宋時期政府紙幣發(fā)行量情況（單位：萬貫）。據(jù)此可以推斷南宋時期（　　）
  

  北宋日期	1023年	1072年	1094年	1098年	1102年
  交子發(fā)行量	125	251	281	377	777
  南宋時期	1128年	1168年	1190-1194年	1234年	1255-1258年
  錢引發(fā)行量	377	4000	7000	17000	26000
  會子發(fā)行量	-	2000	8000	25000	64000

  A．紙幣信譽存在崩潰危險	B．財政收入有明顯提高
  C．商品經(jīng)濟發(fā)生質(zhì)的飛躍	D．不具備現(xiàn)代貨幣意識
  組卷：6引用：6難度：0.5

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• 4．如圖為明嘉靖年間《陜西通志》中的西安城圖（局部）。據(jù)此可知，當時的西安（　?。?/div>

  A．機構(gòu)設置極為臃腫	B．城市布局更加合理
  C．城市功能較為齊全	D．行政地位有所提升
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 5．據(jù)史料記載，自咸豐三年（1853年）九月十三日起，至咸豐五年（1855年）五月初七止的20個月內(nèi)，清廷嚴密監(jiān)視城內(nèi)居民，在地安門、西直門、菜市口、白云觀等處捉獲了大量可疑“人犯”，其中經(jīng)審理者共涉355案，涉及“人犯”779人。這一舉措的直接目的是（　?。?/div>

  A．完善衰敗的地方里甲制度

  B．預防英法聯(lián)軍進攻

  C．解決皇位更迭帶來的動蕩

  D．應對太平天國運動
  組卷：7引用：4難度：0.5

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• 6．如圖為1909年10月22日，《安徽白話報》敬?！睹裼跞請蟆返膹V告。這則廣告（　?。?/div>

  A．反映了思想啟蒙的色彩	B．表達了革命排滿的主張
  C．實現(xiàn)了維新變法的要求	D．推動了民權(quán)意識的傳入
  組卷：0引用：3難度：0.5

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二、非選擇題：本題共4題，共52分。

• 19．閱讀材料完成下列要求。
  材料一 14世紀亞平寧半島組建大學的計劃及行動
  

  大學名稱	組建時間	組建者	大學名稱	組建時間	組建者
  羅馬大學	1303年	教廷	阿雷佐大學	1355年	城市
  佩魯賈大學	1308年	城市	錫耶納大學	1357年	城市
  特里維索大學	1318年	城市	帕維亞大學	1361年	當?shù)刂T侯
  維羅那大學	1339年	城市	盧卡大學	1369年	城市
  比薩大學	1343年	城市	費拉拉大學	1391年	當時諸侯
  佛羅倫薩大學	1348年	城市

  ——摘編自張弢《西歐中世紀大學與城市之關(guān)系探微》
  材料二 19世紀，“越來越多的人意識到，除非大學及其學院能夠適應工業(yè)化之后新興的經(jīng)濟和政治形勢，否則它們將會被邊緣化”。于是，英國展開了一場聲勢浩大的大學教育改革，19世紀70年代末80年代初，大學實驗室積極購置儀器設備，強化硬件設施，實驗室建設進入快速發(fā)展的新階段。19世紀中期以前，牛津等大學主要培養(yǎng)的都是政治和宗教領(lǐng)袖人才，且招生規(guī)模較小。19世紀中期以后，牛津等大學開始注重培養(yǎng)人文、自然、社會等學科方面的人才，同時大學選修自然科學等學科的學生人數(shù)也明顯增長。到1900年，一般的自由職業(yè)和國內(nèi)外的公共服務事業(yè)更受大學畢業(yè)生的歡迎。通過改革，英國古典大學最終完成世俗化，在近代化道路上邁出最為關(guān)鍵的一步。
  ——摘編自姜遠謀《19世紀下半葉英國古典大學自由教育傳統(tǒng)的變革》（1）以材料一中14世紀亞平寧半島大學的興起為例，說明中世紀大學得以發(fā)展的原因。
  （2）根據(jù)材料二及所學，圍繞“19世紀英國大學教育改革”為主題寫一則歷史小短文，題目自擬。（要求：觀點明確，史實準確，條理清晰，表述成文。）
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 1948年春，美英法三占領(lǐng)區(qū)合并，并準備建立德國西部政權(quán)，隨后，三占區(qū)開始改革幣制準備加入馬歇爾計劃。作為反擊，蘇聯(lián)指責建立德國西部政權(quán)是“分裂德國”的政策，開始封鎖柏林與西方之間的一切地面交通。柏林封鎖是美蘇在冷戰(zhàn)中第一次直接交鋒，柏林成為雙方冷戰(zhàn)沖突的焦點。蘇聯(lián)希望封鎮(zhèn)柏林來破壞西部政權(quán)的建立，或吃掉美國深入東方陣營內(nèi)部的堡壘。在美國方面，“自捷克斯洛伐克被拉入東方集團后，柏林成了蘇聯(lián)鐵幕后面唯一的自由世界的堡壘”。柏林沖突即使在最高點時，也是以冷戰(zhàn)的方式進行的。
  ——摘編自劉笑盈《冷戰(zhàn)的興起與歐洲的重組》材料二 1949年12月，在美國參謀長聯(lián)席會議主席布雷特利提出的美國在歐洲的軍事戰(zhàn)略計劃的基礎(chǔ)上，北約防務委員會提出了關(guān)于“防御北大西洋區(qū)域的戰(zhàn)略概念”的報告，并被北約理事會第三次會議批準。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，西歐各國擔心美國把重要力量用于遠東，蘇聯(lián)乘機進攻歐洲。鑒于歐洲和本身形勢的需要，美國一方面加緊催促歐洲各締約國建立北約集體防務力量，另一方面向歐洲派遣地面部隊。到1951年底，北約組織的司令部相繼建立，北約組織機構(gòu)全部確立。至此，北約組織就“從一個在這以前還是抽象的聯(lián)盟，轉(zhuǎn)變成一個實實在在的實體了?！?br />——摘編自孫國軍《試論北大西洋公約組織的建立》（1）根據(jù)材料一，指出柏林成為“雙方冷戰(zhàn)沖突的焦點”的原因。
  （2）根據(jù)材料二，指出美國推動北約演化為“一個實實在在的實體”的舉措。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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