2004年第2屆“學(xué)用杯”全國數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽九年級決賽試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、設(shè)計(jì)題（本題25分）
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1．教育部制訂《全日制義務(wù)教育?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：面對實(shí)際問題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識和方法尋求解決問題的策略．
某零件廠為降低成本，減小損耗，打算把一種廢棄的圓形鐵片加工成小零件，現(xiàn)需要確定這個(gè)圓形鐵片的圓心，請你運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識，至少提供三個(gè)方案，簡述設(shè)計(jì)思路及過程．組卷：44引用：1難度：0.9
三、敘述題（本題30分）
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4．觀察如圖的折線圖，用一段話敘述與圖相關(guān)的內(nèi)容，要求用上圖中所涉及的數(shù)值至少6個(gè)，并設(shè)法用上速度一詞，字?jǐn)?shù)200～400字．組卷：47引用：1難度：0.7
四、作文題（本題45分）
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5．從下列題目中，任選其一，寫一篇數(shù)學(xué)作文，字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)．
（1）“無理數(shù)”學(xué)習(xí)之我見；
（2）“邊邊角”為何不能判定兩三角形全等；
（3）淺述四邊形“家族成員”的關(guān)系；
（4）數(shù)學(xué)考后小結(jié)；
（5）“學(xué)用杯”競賽宗旨之一是“提高中學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力”，口號是“到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)”，自擬題目，談?wù)勀阍谏钪惺侨绾芜\(yùn)用數(shù)學(xué)的．組卷：139引用：3難度：0.5