2022年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)雅禮中學(xué)高考?xì)v史七模試卷

一、選擇題（每題3分，共48分）

• 1．據(jù)如圖可知，周朝（　?。?br />

  A．通過(guò)分封實(shí)現(xiàn)了地方長(zhǎng)治久安

  B．諸侯國(guó)內(nèi)實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制

  C．利用分封宗法來(lái)鞏固貴族政治

  D．政治構(gòu)建在社會(huì)轉(zhuǎn)型中嬗變
  組卷：22引用：17難度：0.7

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• 2．秦朝以郡縣制為基礎(chǔ)，建立了一統(tǒng)帝國(guó)的層級(jí)體系。由于沒(méi)有大眾傳媒的存在，使官僚系統(tǒng)壟斷信息成為可能，層級(jí)體制的設(shè)置，其目的是層層匯集信息，使處于權(quán)力最高層的皇帝能夠成為信息的集大成者。然而在實(shí)際政治行為中，層級(jí)體制上的官僚有向上傳遞信息的義務(wù)，卻沒(méi)有相應(yīng)的動(dòng)機(jī)，使真實(shí)信息的向上傳遞不是層層遞增，而是層層遞減。與層級(jí)官吏遞減信息的動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)的是（　?。?/div>

  A．為使自己的不當(dāng)行為以至違法行為得到保護(hù)

  B．為了維持層級(jí)體系與監(jiān)察體系的穩(wěn)定與發(fā)展

  C．適度的信息遮蔽是為了保持行政彈性

  D．為便于官員自己對(duì)下屬及社會(huì)的管理
  組卷：10引用：8難度：0.6

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• 3．南北朝時(shí)期，南方高僧可以公開(kāi)和統(tǒng)治者討論“沙門(mén)（佛家）不禮王者”，而且受到大部分士人官員支持：而北方，佛家子弟提出“皇帝即如來(lái)”，甚至還出現(xiàn)“拜天子即為禮佛”的說(shuō)法。這折射出（　　）

  A．北方佛教與皇權(quán)融為一體

  B．傳統(tǒng)倫理遭到極大地挑戰(zhàn)

  C．君主集權(quán)程度的南北差別

  D．世家大族在南方勢(shì)力穩(wěn)固
  組卷：15引用：5難度：0.6

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• 4．唐宋時(shí)期，交易場(chǎng)所的“市”與舉辦宗教、體育、臨時(shí)性交易等活動(dòng)的“場(chǎng)”逐漸結(jié)合趨同，作用與含義也逐漸融合。這表明（　?。?/div>

  A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展拓展了社會(huì)公共空間

  B．政府已經(jīng)改變了重農(nóng)抑商的政策

  C．市的發(fā)展侵占了場(chǎng)的活動(dòng)空間

  D．市、坊的空間與時(shí)間界限被打破
  組卷：46引用：4難度：0.6

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• 5．宋朝時(shí)，江南地區(qū)開(kāi)始出現(xiàn)稻麥兩熟制，但租佃契約仍按原先每年秋熟收租舊例，佃戶(hù)只在秋收稻米中按規(guī)定額繳租，而所種之麥并不征租，全部歸佃戶(hù)所有。宋朝的這一收租做法（　?。?/div>

  A．使民眾飲食結(jié)構(gòu)根本改變

  B．有利于稻麥兩熟制的推廣

  C．促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展均衡

  D．推動(dòng)了農(nóng)產(chǎn)品商品化進(jìn)程
  組卷：24引用：6難度：0.8

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• 6．宋元之際的講史話(huà)本《大宋宣和遺事》是《水滸傳》的一個(gè)早期故事底本，后來(lái)被說(shuō)書(shū)藝人不斷闡發(fā)，就形成了小說(shuō)?！度龂?guó)演義》實(shí)際上也是《三國(guó)志》里的故事被市井藝人不斷演化，內(nèi)容越來(lái)越豐富的。這主要說(shuō)明當(dāng)時(shí)（　?。?/div>

  A．文學(xué)重心出現(xiàn)下移趨勢(shì)	B．工商市民階層興起
  C．文學(xué)呈現(xiàn)全面繁榮景象	D．通俗文化成為主導(dǎo)
  組卷：9引用：16難度：0.6

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• 7．如圖所示為1864～1869年漢口茶出口統(tǒng)計(jì)情況（單位：擔(dān)）。對(duì)圖中信息解釋較為合理的是（　?。?br />

  A．茶葉轉(zhuǎn)運(yùn)上海是為爭(zhēng)取利潤(rùn)最大化

  B．漢口與海外市場(chǎng)的直接聯(lián)系不斷加強(qiáng)

  C．漢口茶的出口日益被外國(guó)商人壟斷

  D．沿海的通商口岸更具發(fā)展外貿(mào)的優(yōu)勢(shì)
  組卷：12引用：9難度：0.7

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【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】

• 21．材料 西沙群島歷來(lái)是中國(guó)領(lǐng)土。自1956年起，越南南方政府（簡(jiǎn)稱(chēng)南越）侵占了中國(guó)南沙、西沙群島10多個(gè)島嶼。此后摩擦不斷，南越得寸進(jìn)尺。1974年1月15日，毛澤東主席果斷決策，要求海軍做好西沙自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)的戰(zhàn)前準(zhǔn)備和兵力部署。19日5時(shí)，南越4艘軍艦企圖強(qiáng)行占領(lǐng)西沙群島的琛航、廣金兩島，同時(shí)向我軍艦艇尋釁。10時(shí)22分，敵4艘軍艦突然同時(shí)向我海軍開(kāi)火。我軍奮力還擊，海軍官兵的英雄主義氣概和勇猛頑強(qiáng)作風(fēng)壓倒了南越海軍。12時(shí)30分，海上戰(zhàn)斗結(jié)束。20日上午，我軍在人員無(wú)一傷亡的情況下收復(fù)了被強(qiáng)占的珊瑚、甘泉、金銀三島，俘敵49人。至此，我國(guó)重新收復(fù)被侵占的島嶼，恢復(fù)行使對(duì)西沙群島的主權(quán)。2月27日，中國(guó)外交部發(fā)表聲明，中國(guó)政府決定將自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中俘獲的48名南越官兵和1名美國(guó)聯(lián)絡(luò)官，全部遣返。
  ——摘編自周德華《收復(fù)西沙揚(yáng)國(guó)威——西沙海戰(zhàn)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)能夠收復(fù)西沙群島的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎魃澈?zhàn)對(duì)當(dāng)今中國(guó)面臨的海上爭(zhēng)端的啟示。
  組卷：4引用：6難度：0.6

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【中外歷史人物評(píng)說(shuō)】

• 22．材料 西蒙?玻利瓦爾（1783-1830年）出生于委內(nèi)瑞拉的一個(gè)白人貴族家庭。他少年時(shí)代接受了啟蒙思想和法國(guó)大革命的洗禮，青年時(shí)代就參加祖國(guó)獨(dú)立解放事業(yè)。他認(rèn)為應(yīng)該解放黑人奴隸，給印第安人以平等權(quán)利，用法律來(lái)改變社會(huì)的不平等。他雖然崇奉西方資產(chǎn)階級(jí)的民主自由，但又認(rèn)為絕對(duì)的民主自由和聯(lián)邦制都不利于新生共和國(guó)的鞏固。他設(shè)計(jì)了一套介于傳統(tǒng)的君主制和歐美共和制之間的政治體制。他設(shè)想只有新獨(dú)立的拉丁美洲“各國(guó)的大聯(lián)合，組成足以與歐洲抗衡的均勢(shì)力量，才是不可摧段的?！辈＠郀枮闋?zhēng)取在美洲確立資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度、爭(zhēng)取斷國(guó)家繁榮和進(jìn)步、爭(zhēng)取被壓迫群眾的生存權(quán)和受教育權(quán)、爭(zhēng)取社會(huì)改革付出了畢生的經(jīng)歷。西班牙美洲殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)被拉美和整個(gè)第三世界人民當(dāng)作反對(duì)現(xiàn)代殖民主義斗爭(zhēng)的寶貴遺產(chǎn)。
  --摘自羅榮梁《美洲史論》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括19世紀(jì)初拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷史背景。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明玻利瓦爾對(duì)拉美的歷史貢獻(xiàn)。
  組卷：17引用：25難度：0.4

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