2022年浙江省寧波市高考信息技術(shù)二模試卷（選考）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
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1．下列有關(guān)信息和信息技術(shù)的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.6 -
2．下列有關(guān)信息的表達(dá)與交流的說法中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6 -
3．使用UltraEdit軟件觀察字符內(nèi)碼，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.6 -
4．某同學(xué)開發(fā)了一個(gè)“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”，用 Access 軟件創(chuàng)建了后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)“student.jye.ai”，數(shù)據(jù)庫(kù)中的“info”表用來存儲(chǔ)如圖所示的學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)。下列關(guān)于該系統(tǒng)的描述中，正確的是（ ）
學(xué)號(hào) 姓名 性別 出生日期 是否住校 20190201 張碩 男 2004-08-17 住校 20190202 吳思思 女 2004-05-23 通校 20190203 鄭雨辰 男 2003-11-25 通校 …… …… …… …… …… 組卷：5引用：3難度：0.5 -
5．用GoldWave軟件編輯某音頻文件的部分界面如圖所示。下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：1引用：1難度：0.4
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分）
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15．有n個(gè)成員共同參加了一項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)人獲得一個(gè)積分值和一個(gè)權(quán)值，并且用這個(gè)積分值和權(quán)值的積作為該成員的最終得分。數(shù)組a中存儲(chǔ)了這n個(gè)成員的積分和權(quán)值，其中奇數(shù)位置存儲(chǔ)積分，偶數(shù)位置存儲(chǔ)權(quán)值，數(shù)組存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)如圖a所示：
小明同學(xué)使用VB編寫了一個(gè)最終得分處理程序，對(duì)上述n個(gè)成員按最終得分進(jìn)行降序排序，并計(jì)算出最終得分的中位數(shù)（中位數(shù)：把所有觀察值排序后，正中間的一個(gè)即為中位數(shù)。如果觀察值有偶數(shù)個(gè)，通常取最中間的兩個(gè)數(shù)值的平均數(shù)作為中位數(shù)）。程序運(yùn)行界面如圖b所示：
（1）語句List1.Clear中的“Clear”是。（單選，填字母：A.對(duì)象名/B.屬性名/C.方法名）
（2）實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
（3）程序中加框處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正。
組卷：2引用：1難度：0.3 -
16．倉(cāng)庫(kù)管理員對(duì)每一件物品都進(jìn)行了編碼，并按升序排列，每個(gè)用戶在領(lǐng)取物品時(shí)需要提供物品的后幾位編碼，如果用戶提供的編碼在倉(cāng)庫(kù)中有多件物品符合，則給他編碼較小的物品。如果倉(cāng)庫(kù)中沒有符合用戶需要的物品，則輸出none。請(qǐng)你編程幫管理員找出每一位用戶應(yīng)該領(lǐng)取的物品編碼，物品不能被重復(fù)領(lǐng)取。例如，倉(cāng)庫(kù)有5件物品，分別為134，1123，1234，2112，5123，有3個(gè)用戶提出領(lǐng)取物品的需求：2233456212，第1個(gè)數(shù)就是第1個(gè)用戶要求的物品編碼后幾位的長(zhǎng)度（1到9之間），例如是2，則向后讀取2位數(shù)，23就是第一個(gè)用戶要求的編碼尾號(hào)，依次類推，第2個(gè)用戶要求后3位編碼為456，第3個(gè)用戶要求后2位編碼為12。則他們應(yīng)該領(lǐng)取的物品為1123，none,2112。
（1）根據(jù)題目中的物品編碼，如果用戶的需求數(shù)據(jù)是：143123223，領(lǐng)取的物品編碼分別是。
（2）實(shí)現(xiàn)上述功能的程序如下，請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
組卷：2引用：1難度：0.3