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2021-2022學(xué)年河南省開(kāi)封市蘭考第一高級(jí)中學(xué)高一(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共25小題,每小題2分,共計(jì)50分.)

  • 1.研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)外有包膜,這層包膜主要來(lái)源于宿主細(xì)胞膜。包膜還含有病毒自身的糖蛋白,其中S—刺突糖蛋白會(huì)和宿主細(xì)胞表面的受體進(jìn)行識(shí)別,然后病毒包膜與宿主細(xì)胞融合,最后病毒核衣殼蛋白和核酸一起進(jìn)入宿主細(xì)胞,完成感染過(guò)程。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:12引用:2難度:0.7
  • 2.某同學(xué)用鋼筆帽制成簡(jiǎn)易打孔器,在一片大銀杏葉上避開(kāi)葉脈打下十個(gè)相同大小的圓葉片,將其隨機(jī)分為兩組并標(biāo)號(hào)甲、乙,甲組置于濕潤(rùn)的環(huán)境中,乙組脫水處理,其他條件均相同,分析鑒定這兩組圓葉片中的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:4難度:0.7
  • 3.正常的腎臟細(xì)胞會(huì)將原尿中的氨基酸重吸收進(jìn)血液,胱氨酸尿癥患者腎臟細(xì)胞的質(zhì)膜上缺少胱氨酸載體蛋白,從而引起尿中胱氨酸濃度升高。當(dāng)胱氨酸的含量超過(guò)其溶解度時(shí)就會(huì)形成沉淀,進(jìn)一步形成結(jié)晶或結(jié)石。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.6
  • 4.研究發(fā)現(xiàn)一類稱做“分子伴侶”的蛋白質(zhì)可識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并通過(guò)改變自身空間結(jié)構(gòu)與多肽的某些部位相結(jié)合,從而幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn),其本身不參與組成最終產(chǎn)物并可循環(huán)發(fā)揮作用。相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.真核細(xì)胞具備的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列關(guān)于生物膜的描述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:7難度:0.7
  • 7.將人成熟的紅細(xì)胞置于盛有0.9%氯化鈉溶液的燒杯中,細(xì)胞形態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:7難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.用同一打孔器在一白蘿卜上打出若干蘿卜條,切成相同長(zhǎng)度,均分為三組,分別置于等體積的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種溶液中一段時(shí)間,b點(diǎn)時(shí)將三組實(shí)驗(yàn)的蘿卜條同時(shí)放回相應(yīng)溶液的低濃度溶液中一段時(shí)間。實(shí)驗(yàn)期間持續(xù)觀察蘿卜條體積的變化,并計(jì)算相對(duì)體積,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:17難度:0.7
  • 9.通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,允許特定的離子和小分子物質(zhì)順濃度梯度快速通過(guò),由其介導(dǎo)的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率比由載體蛋白介導(dǎo)的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率快1000倍以上。如圖甲、乙分別表示由細(xì)胞膜上的通道蛋白和載體蛋白介導(dǎo)的兩種運(yùn)輸方式。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202106/128/57fa43d3.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:63引用:7難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖.據(jù)圖分析不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:16難度:0.5

二、非選擇題(共5小題,50分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,生產(chǎn)上常常在小麥生長(zhǎng)的后期,行間種植棉花,小麥會(huì)對(duì)棉苗有一定程度的遮蔭。研究者測(cè)定自然光照組和人工遮蔭組棉花葉片的光合作用強(qiáng)度,得到如圖所示結(jié)果。
    (1)光照強(qiáng)度為0時(shí),棉花葉片細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2的量,可代表葉片細(xì)胞的
     
    ,細(xì)胞產(chǎn)生CO2的主要場(chǎng)所是
     
    。
    (2)棉花葉片細(xì)胞吸收的光能被類囊體膜上的
     
    捕獲后,一是將水分解為
     
    和H+等,H+與氧化型輔酶Ⅱ(NADP+)結(jié)合,形成
     
    ;二是在有關(guān)酶的催化作用下,提供能量促使
     
    與Pi反應(yīng)形成ATP。
    (3)圖中相同光強(qiáng)下人工遮蔭組CO2吸收量低于自然光照組,請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象作出解釋:
     
    。
    (4)光照強(qiáng)度超過(guò)1000后,限制棉花光合作用強(qiáng)度的因素是
     
    (至少寫(xiě)出2點(diǎn))。

    組卷:20引用:2難度:0.6
  • 30.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示一些高等生物細(xì)胞分裂的示意圖。
     菁優(yōu)網(wǎng)
    請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)圖1中AB段形成的原因是
     
    ,圖中CD段形成的原因是
     

    (2)圖2中
     
    細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中的Ⅱ圖表示的分裂方式是
     

    (3)就圖2中Ⅰ圖分析可知,該細(xì)胞含有
     
    條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
     
    。該細(xì)胞處于
     
    分裂的
     
    期,其所處時(shí)期的主要特點(diǎn)是
     
    。

    組卷:16引用:2難度:0.7
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