2022-2023學(xué)年新疆和田地區(qū)皮山高級(jí)中學(xué)高二（下）期末歷史試卷

一、單選題（本大題共25小題，共50分）

• 1．中國(guó)古代選官制度的標(biāo)準(zhǔn)主要有：德行、門(mén)第和考試成績(jī)，下列選官制度與這個(gè)對(duì)應(yīng)正確的是（　?。?/div>

  A．察舉制--科舉制--九品中正制

  B．察舉制--九品中正制--科舉制

  C．九品中正制--察舉制--科舉制

  D．科舉制--九品中正制--察舉制
  組卷：41引用：21難度：0.9

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• 2．下列對(duì)古代中國(guó)官員選拔任用的敘述，正確的是（　?。?/div>

  A．漢武帝選拔身份低微的士人組成外朝以牽制內(nèi)朝

  B．九品中正制是世官制的一種，強(qiáng)化了中央的權(quán)力

  C．科舉制促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，政治公平性加強(qiáng)

  D．元朝行省長(zhǎng)官不再由中央任免
  組卷：3引用：15難度：0.6

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• 3．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是（　　）

  A．中華文明起源	B．封建社會(huì)初步形成
  C．大一統(tǒng)局面形成	D．政權(quán)分裂和民族交融
  組卷：7引用：15難度：0.7

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• 4．從租庸調(diào)制到兩稅法，是中國(guó)古代賦役制度史上的一次重大改革。其最重大的意義在于（　?。?/div>

  A．取消了人頭稅，放松了對(duì)農(nóng)民的人身控制

  B．增加了封建政府的財(cái)政收入

  C．改變了長(zhǎng)期以來(lái)以人丁為主的賦役制度

  D．調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性
  組卷：53引用：26難度：0.5

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• 5．“天可汗”不僅是一種榮譽(yù)，更具有實(shí)質(zhì)意義，它的目的是使許多弱小鄰國(guó)或民族可以和平相處共存共榮。據(jù)此分析，唐太宗被擁戴為“天可汗”的原因是（　　）

  A．輕賦省刑

  B．開(kāi)明的民族政策

  C．廣開(kāi)言路

  D．任用賢良，提高行政效能
  組卷：23引用：55難度：0.8

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• 6．漢承秦制，唐襲隋規(guī)，都出現(xiàn)了盛世．然而，秦朝與隋朝卻都是二世而亡。其主要原因是（　?。?/div>

  A．宦官擅權(quán)和外戚臨朝	B．周邊少數(shù)的民族入侵
  C．橫征暴斂及苛政黷武	D．統(tǒng)治集團(tuán)的內(nèi)訌變亂
  組卷：5引用：10難度：0.7

  解析
• 7．藩鎮(zhèn)割據(jù)是唐朝末年形成的一大惡瘤。與這一“惡瘤”的產(chǎn)生密切相關(guān)的是（　?。?/div>

  A．黃袍加身

  B．黃巢起義

  C．五代十國(guó)

  D．安史之亂
  組卷：11引用：7難度：0.8

  解析
• 8．唐朝的措施中對(duì)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)關(guān)系起到非常大作用的措施是（　　）

  A．三省六部制	B．科舉考試制度
  C．修改頒布《唐律》	D．均田制和租庸調(diào)制
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 9．以和親促進(jìn)漢蕃友好交流出現(xiàn)于哪一治世（　?。?/div>

  A．文景之治

  B．光武中興

  C．貞觀之治

  D．開(kāi)元盛世
  組卷：2引用：3難度：0.5

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二、材料解析題（本大題共3小題，共50分）

• 27．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子發(fā)展了孔子“仁”的思想，進(jìn)一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。荀子也主張統(tǒng)治者施政用“仁義”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟”的論斷。
  --摘編自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 歷史必修③》
  材料二  后世君主“以君為主，以天下為客。凡天下無(wú)地而得安寧者，為君也。……屠毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)……敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂(lè)，視為當(dāng)然……然則為天下之大害者，君而已矣?！?br />--摘編自黃宗羲《明夷待訪(fǎng)錄?原君》
  材料三  新文化運(yùn)動(dòng)中，陳獨(dú)秀在駁康有為等人的文章中反復(fù)說(shuō)明了三點(diǎn)：第一，封建禮教與民主政治不可兩立，尊孔必將導(dǎo)致復(fù)辟，孔子思想不能適應(yīng)“現(xiàn)代生活”；第二，尊孔，定“孔教”為“國(guó)教”，違反思想自由的原則；第三，定“孔教”為“國(guó)教”，違反宗教信仰自由的原則。
  --摘編自《普通高中教師教學(xué)用書(shū)?歷史必修③》
  請(qǐng)回答：
  （1）根據(jù)材料一，概括孟子和荀子的主要思想。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納黃宗羲的政治主張。
  （3）根據(jù)材料三，指出陳獨(dú)秀在新文化運(yùn)動(dòng)中對(duì)待“孔教”的態(tài)度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析新文化運(yùn)動(dòng)的積極作用。
  （4）綜合所述，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化？
  組卷：52引用：14難度：0.3

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• 28．唐朝社會(huì)繁榮開(kāi)放，是當(dāng)時(shí)世界上強(qiáng)盛的國(guó)家。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：（隋唐開(kāi)始的）科舉選官制度，使一些本來(lái)無(wú)立錐之地的平民書(shū)生，通過(guò)科場(chǎng)也得以晉身于官僚、貴族的行列，其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專(zhuān)家。這樣一來(lái)，在社會(huì)的等級(jí)階層之間，也就必然會(huì)出現(xiàn)等級(jí)中的升降、甚至貴賤間的對(duì)流，這種流動(dòng)性同時(shí)為那些原來(lái)既非官僚，也不是地主的人步入官僚隊(duì)伍，提供了可能性。
  --摘編自胡平《試論科舉對(duì)中國(guó)古代政治制度的影響》材料二：唐朝以來(lái)海上絲綢之路以中國(guó)的揚(yáng)州、明州（寧波）、泉州、番禺（廣州）為起點(diǎn)。絲綢之路不僅僅運(yùn)輸絲綢，而且也運(yùn)輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進(jìn)口貨物。海上絲綢之路形成主因是因?yàn)橹袊?guó)東南沿海山多平原少，內(nèi)部往來(lái)不易，因此許多人便積極向海上發(fā)展。
  --摘編自李慶新《海上絲綢之路》材料三：唐政府有太常寺等機(jī)構(gòu)專(zhuān)管樂(lè)舞，當(dāng)時(shí)知名的音樂(lè)家有萬(wàn)寶常、許和子、段善本，舞蹈家有公孫大娘、段旻等。唐玄宗和楊貴妃也分別是音樂(lè)家和舞蹈家。樂(lè)舞方面的著作也很多，《新唐書(shū)?藝文志》載唐代有31家、38部專(zhuān)著共257卷。唐太宗貞觀十四年，形成十部樂(lè)，即燕樂(lè)、清高樂(lè)、西涼樂(lè)、天竺樂(lè)、高麗樂(lè)、龜茲樂(lè)、安國(guó)樂(lè)、疏勒樂(lè)、康國(guó)樂(lè)、高昌樂(lè)。
  --摘編自張豈之《中國(guó)歷史?隋唐遼宋金卷》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括科舉制對(duì)中國(guó)古代政治的影響。
  （2）據(jù)材料二，概括唐朝海上絲綢之路的特點(diǎn)及興盛的原因。
  （3）材料三反映了唐朝哪一社會(huì)現(xiàn)象？造成這一現(xiàn)象的原因有哪些？
  組卷：34引用：23難度：0.5

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