2022年福建省中考化學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬試卷（一）

一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．明朝于謙托物言志創(chuàng)作《石灰吟》，這首詩字面上描述了石灰的煅煉過程：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！庇嘘P(guān)詩句內(nèi)容化學(xué)理解說法不合理的是（　　）

  A．“千錘萬鑿出深山”是物理變化

  B．“烈火焚燒若等閑”是石灰石的高溫分解反應(yīng)

  C．“粉身碎骨渾不怕”是生石灰溶于水轉(zhuǎn)化為熟石灰的過程

  D．“要留清白在人間”的“白色”物質(zhì)是指熟石灰
  組卷：131引用：4難度：0.6

  解析
• 2．下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是（　?。?br />

  A	B	C	D
  傾倒液體	聞氣體氣味	稱量氯化鈉質(zhì)量	量取液體體積

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：28引用：1難度：0.8

  解析
• 3．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　?。?/div>

  A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐

  B．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源

  C．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染

  D．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣大約占21%
  組卷：19引用：2難度：0.8

  解析
• 4．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（　　）

  A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳能使石蕊溶液變紅

  B．二氧化碳的過度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用化石燃料

  C．二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

  D．進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槎趸加卸?/label>
  組卷：35引用：2難度：0.6

  解析
• 5．下列關(guān)于硬水的敘述不正確的是（　?。?/div>

  A．硬水中含有較多Ca2+、Mg2+，可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

  B．用漂白粉【Ca（ClO）2與CaCl2的混合物】對(duì)自來水消毒不會(huì)增加水的硬度

  C．硬水中加入碳酸鈉，可以軟化硬水

  D．生活中將自來水煮沸可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水，還有殺菌的作用
  組卷：107引用：2難度：0.6

  解析
• 6．下列各方案中，你認(rèn)為可行的是（　　）

  A．用NaOH除去CO2中混有的HCl

  B．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有少量的CO

  C．用稀鹽酸除去銅粉中混有的鐵粉

  D．用稀鹽酸除去氧化銅中混有的少量碳粉
  組卷：16引用：7難度：0.9

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二、非選擇題：本題共八小題，共70分。

• 17．甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知：CH₄和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性。他們想對(duì)CH₄的還原性進(jìn)行研究。
  【提出假設(shè)】他們對(duì)CH₄還原CuO的產(chǎn)物提出了以下假設(shè)：
  假設(shè)1：Cu、CO、CO₂
  假設(shè)2：Cu、CO、H₂O
  假設(shè)3：Cu、CO₂、H₂O
  假設(shè)4：Cu、CO、CO₂、H₂O
  其中哪個(gè)假設(shè)不合理，并寫出原因

   

  。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  （1）甲同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行定性檢驗(yàn)（假設(shè)藥品都是足量的）。已知：白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)，氫
  氧化鈉溶液可以吸收CO₂，濃硫酸可以吸收水蒸氣。
  為了盡可能多地檢驗(yàn)出CH₄還原CuO的產(chǎn)物，則裝置正確的連接順序是（填寫字母，裝置可重復(fù)使用）：A→B→

   

  →D
  （2）乙同學(xué)用圖2裝置進(jìn)行定量測(cè)定（假設(shè)藥品都是足量的）。實(shí)驗(yàn)過程中記錄的數(shù)據(jù)如表。
  

  裝置序號(hào)	M	N	P
  實(shí)驗(yàn)前裝置的質(zhì)量	150	156.6	256.8
  實(shí)驗(yàn)后裝置的質(zhì)量	145.6	159.3	259.0

  由以上數(shù)據(jù)可推測(cè)，假設(shè)

   

  合理。
  組卷：140引用：3難度：0.2

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• 18．研究小組對(duì)氯酸鉀熱分解進(jìn)行以下探究。
  
  【探究一】第一小組利用圖1所示裝置進(jìn)行探究，繪制出氧氣濃度隨溫度的變化如圖2所示。
  查閱資料：KClO₃的熔點(diǎn)約為356℃，MnO₂的分解溫度約為535℃，用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右。
  （1）從圖2可知，KClO₃分解時(shí)，KClO₃呈

   

  （填“固態(tài)”或“液態(tài)”）：在300℃～400℃時(shí)，氧氣濃度隨溫度的變化趨勢(shì)是

   

  。
  【探究二】第二小組發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成氯化鉀。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并測(cè)定分解溫度。
  

  實(shí)驗(yàn)編號(hào)	實(shí)驗(yàn)用品	分解溫度
  1	3.0g氯酸鉀	580
  2	3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳	350
  3	3.0g氯酸鉀和xg氧化銅	370

  （2）上表中x的值應(yīng)為

   

  ；由對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知催化效果更好的物質(zhì)是

   

  。
  （3）在探究“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀分解速率關(guān)系”時(shí)，得出有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
  

  氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比	1 40	1 20	1 10	1 5	1 3	1 2	2 3	1 1	2 1
  生成1L氧氣所需的時(shí)間（s）	124	79	50	54	75	93	106	153	240

  分析數(shù)據(jù)：氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為

   

  時(shí)，反應(yīng)速率最快，你對(duì)催化劑的一種新的認(rèn)識(shí)是

   

  。
  【探究三】第三小組利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體略帶顏色并有刺激性氣味。
  提出問題：生成的氣體中除了氧氣外還含有什么物質(zhì)？
  查閱資料：①常溫下，氯氣是黃綠色、二氧化氯是黃色，都有強(qiáng)烈刺激性味的氣體。
  ②二氧化氯具有強(qiáng)氧化性，可與硫酸錳溶液反應(yīng)生成不溶于水的二氧化錳，而氯氣不能。
  提出假設(shè)：假設(shè)1：含有氯氣；假設(shè)2：含有二氧化氯。
  （4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假設(shè)，填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
  

  實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  		假設(shè)2正確

  【探究四】第四小組將29.4g KClO₃和MnO₂混合物以5：1配比加熱至完全反應(yīng)，繪制出剩余固體質(zhì)量隨加熱時(shí)間的變化如圖3所示。
  
  （5）理論上圖3中的值應(yīng)為

   

  g。
  組卷：70引用：2難度：0.4

  解析