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滬粵版九年級上冊《13.1 從閃電談起》2021年同步連接

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.毛皮與塑料尺摩擦,由于毛皮的原子核對核外電子的束縛能力較弱,所以結(jié)果是( ?。?/h2>

    組卷:482引用:14難度:0.9
  • 2.如圖,在物理實驗課上,小明將用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶有絕緣底座的導(dǎo)體A端,則導(dǎo)體B端應(yīng)(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:315引用:5難度:0.8
  • 3.下列關(guān)于電學(xué)知識說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:239引用:8難度:0.7
  • 4.把用毛皮摩擦過的硬橡膠棒接觸驗電器金屬球,再將另一帶電體接觸驗電器的金屬球,發(fā)現(xiàn)驗電器箔片的張角變大,則該帶電體帶的是(  )

    組卷:59引用:4難度:0.9
  • 5.下列現(xiàn)象中與電視機(jī)的熒光屏表面常沾有許多灰塵的物理道理相同的是( ?。?/h2>

    組卷:583引用:2難度:0.7
  • 6.有甲、乙、丙三個帶電體,甲物體排斥乙物體,乙物體吸引丙物體。如果丙物體帶正電,甲物體的帶電情況為( ?。?/h2>

    組卷:250引用:5難度:0.8

四、實驗探究題

  • 18.圖是小明在做有關(guān)靜電現(xiàn)象的實驗場景,請你幫他填寫實驗記錄。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)甲圖:用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒能夠吸引碎紙屑,這是
    現(xiàn)象。該現(xiàn)象說明了
    (選填“原子”或“電子”)是可分的。
    (2)富蘭克林提出由于絲綢的原子核對核外電子的束縛能力較強(qiáng),在摩擦的過程中玻璃棒
    (填“得到”或“失去”)電子,所以被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷。
    (3)乙圖:用被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近同樣被絲綢摩擦過的玻璃棒時,懸掛的那個玻璃棒會
    (選填“吸引”或“排斥”)。
    (4)當(dāng)小明用被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一個未知棒時,該棒被吸引(如丙圖),則該未知棒
    (選填“一定”或“可能”)帶電。

    組卷:86引用:5難度:0.6
  • 19.利用我們身邊的常見物品也可以完成一些物理小實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (一)將一根塑料繩一端扎緊,從另一端把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲(如圖(1)所示),用手向下捋幾下后,觀察到的現(xiàn)象是:塑料細(xì)絲越來越
    (選填“蓬松”或“緊密”),而手與塑料細(xì)絲帶上的是
    (選填“同種”或“異種”)電荷。
    (二)如圖(2)a、b所示裝置均為比較簡易的驗電器,它們都可以用來檢驗?zāi)澄矬w是否帶電,由圖中現(xiàn)象可知,圖b裝置是依據(jù)
    的原理來檢驗物體是否帶電的,圖a裝置工作原理與圖b裝置
    (選填“相同”或“不相同”)。
    (三)如圖(3)所示,把一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們互相排斥,這個帶電物體所帶的是
    (選填“正”或“負(fù)”)電荷,這是因為這個帶電體在摩擦的過程中
    (選填“得到”或“失去”)電子。

    組卷:869引用:25難度:0.6
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