2022-2023學(xué)年云南省文山州文山一中高二（下）期末生物試卷

一、選擇題（共30小題，每題2分，共60分）

• 1．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．脊髓是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的低級(jí)中樞，通過它可以完成簡(jiǎn)單的內(nèi)臟反射活動(dòng)

  B．腦干含有許多重要的調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的基本中樞，如調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的中樞、調(diào)節(jié)心血管活動(dòng)的中樞

  C．下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的較高級(jí)中樞，使內(nèi)臟活動(dòng)和其他生理活動(dòng)相聯(lián)系，以調(diào)節(jié)體溫、水平衡、攝食等主要生理過程

  D．大腦皮層是許多低級(jí)中樞活動(dòng)的高級(jí)調(diào)節(jié)者，對(duì)各級(jí)中樞的活動(dòng)起調(diào)整作用，但不能對(duì)自主神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)揮作用
  組卷：44引用：3難度：0.7

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• 2．最新研究表明，曬太陽(yáng)能改善學(xué)習(xí)和記憶，與其能促進(jìn)腦內(nèi)神經(jīng)元合成和釋放谷氨酸有關(guān)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．每個(gè)神經(jīng)元軸突末梢都形成一個(gè)突觸小體

  B．神經(jīng)元軸突末梢釋放谷氨酸的方式是胞吐

  C．記憶是對(duì)學(xué)習(xí)獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)

  D．長(zhǎng)期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)
  組卷：40引用：6難度：0.7

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• 3．如圖是雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．由圖可知，雌激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)

  B．雌激素通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散

  C．該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，從而影響蛋白質(zhì)的合成

  D．雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體，自由擴(kuò)散穿過核孔并作用于核內(nèi)DNA
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 4．下列關(guān)于體液免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．體液免疫時(shí)，B細(xì)胞表面受體可以直接與抗原結(jié)合

  B．體液免疫主要針對(duì)未侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體

  C．記憶B細(xì)胞接受相同抗原的刺激后能增殖分化成漿細(xì)胞

  D．漿細(xì)胞可以直接消滅并清除病原體
  組卷：16引用：5難度：0.7

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• 5．如圖表示巨噬細(xì)胞攝取和處理病原體，并呈遞抗原的過程，下列敘述中，正確的是（　　）
  

  A．圖中a能被效應(yīng)B細(xì)胞特異性識(shí)別

  B．②可能是輔助性T細(xì)胞

  C．MHC-Ⅱ分子從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到達(dá)細(xì)胞表面共穿過4層膜

  D．只有3種細(xì)胞器與MHC-Ⅱ分子的合成、加工、運(yùn)輸?shù)冗^程有關(guān)
  組卷：39引用：5難度：0.5

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• 6．如圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)和溫特實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　?。?br />

  A．圖1實(shí)驗(yàn)中單側(cè)光強(qiáng)度和時(shí)間是無關(guān)變量，是否表現(xiàn)出向光性為因變量

  B．由圖1實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是尖端產(chǎn)生的物質(zhì)向下運(yùn)輸，促進(jìn)尖端下部生長(zhǎng)

  C．圖2實(shí)驗(yàn)自變量是瓊脂塊是否與尖端接觸，因變量為是否表現(xiàn)出向光性

  D．圖2實(shí)驗(yàn)證明了尖端能產(chǎn)生促進(jìn)其下部生長(zhǎng)的物質(zhì)，并命名為吲哚乙酸
  組卷：50引用：6難度：0.7

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• 7．甲、乙、丙、丁是某同學(xué)繪制的生態(tài)金字塔，下列與之相關(guān)的說法，錯(cuò)誤的是（　?。?br />?

  A．生態(tài)金字塔包括能量金字塔、生物量金字塔和數(shù)量金字塔，基本呈現(xiàn)圖丙所示的形態(tài)

  B．由于能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特征，能量金字塔通常呈現(xiàn)丙圖所示的形態(tài)

  C．不能用圖甲表示生物數(shù)量金字塔

  D．生態(tài)金字塔中每一層代表一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分解者不包含在其中
  組卷：7引用：2難度：0.6

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• 8．圖甲為碳循環(huán)過程示意圖，圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%的食物網(wǎng)。下列敘述不正確的是（　　）
  

  A．圖甲中①～⑤所表示的生理過程是生物圈維持穩(wěn)定的重要因素

  B．增加圖中A、D、E等各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

  C．圖乙中，若生產(chǎn)者有10000kg,則位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多有100kg

  D．圖乙中的生物包括圖甲中的A、B、D、E
  組卷：13引用：3難度：0.6

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• 9．下列有關(guān)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的描述，不正確的是（　?。?/div>

  A．利用電子儀器模擬蜜蜂跳圓圈舞和擺尾舞的振動(dòng)頻率或聲音來吸引蜜蜂，屬于行為信息的應(yīng)用

  B．利用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動(dòng)物的雌雄交配，使有害動(dòng)物種群的繁殖力下降，屬于化學(xué)信息的應(yīng)用

  C．利用黑光燈誘捕害蟲，屬于物理信息的應(yīng)用

  D．利用信息傳遞作用控制動(dòng)物危害屬于生物防治技術(shù)
  組卷：26引用：6難度：0.8

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• 10．水稻種群中存在非常典型的自毒現(xiàn)象。早稻根系分泌的對(duì)羥基肉桂酸對(duì)早稻的幼苗生長(zhǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抑制作用，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致幼苗死亡，產(chǎn)量降低。下列有關(guān)說法，不正確的是（　　）

  A．植物產(chǎn)生的毒素是一種化學(xué)信息

  B．這種毒素對(duì)于植物自身生命活動(dòng)具有一定的調(diào)節(jié)作用

  C．這種毒素對(duì)于種群密度具有一定的影響

  D．植物的自毒現(xiàn)象不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 11．森林群落全年對(duì)太陽(yáng)能的利用率遠(yuǎn)大于農(nóng)田群落的主要原因是（　?。?/div>

  A．以禾本科植物為主	B．土壤肥沃
  C．不施農(nóng)藥	D．植物群體有分層結(jié)構(gòu)
  組卷：7引用：2難度：0.6

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二、非選擇題（共5小題）

• 34．如圖是某地一個(gè)森林群落在火災(zāi)過后幾十年的群落演替過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
  
  （1）群落演替是指

   

  的過程。圖中所示的演替為

   

  演替，這種演替所需時(shí)間較短的原因是原有

   

  雖已不存在，但原有

   

  基本保留，甚至還保留了

   

  或其他繁殖體。
  （2）區(qū)別不同群落的重要特征是

   

  ，在圖示演替過程的四個(gè)發(fā)展階段中，群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是

   

  階段。
  （3）導(dǎo)致成熟森林中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是

   

  ，群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)可以為動(dòng)物提供

   

  。
  組卷：2引用：5難度：0.6

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• 35．有關(guān)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的Bt抗蟲蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉花細(xì)胞內(nèi)，并成功地實(shí)現(xiàn)了表達(dá)，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株—抗蟲棉。其過程大致如圖所示。
  
  （1）基因工程的操作程序主要包括四個(gè)步驟，其核心步驟是

   

  。
  （2）獲取Bt抗蟲蛋白基因的方法一般有

   

  等。
  （3）Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用了T-DNA

   

  的特點(diǎn)。
  （4）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多，在本題中涉及的方法是

   

  。
  組卷：1引用：3難度：0.6

  解析