試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年江蘇省南京市六校高二(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題:本題包括14小題,每小題2分,共28分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。

  • 1.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
    組卷:15引用:1難度:0.8
  • 2.人在幼年時(shí)期若生長(zhǎng)激素分泌不足,會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)停滯,發(fā)生侏儒癥,可通過(guò)及時(shí)補(bǔ)充生長(zhǎng)激素進(jìn)行治療,使患者恢復(fù)生長(zhǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/div>
    組卷:16引用:2難度:0.8
  • 3.一些人中暑后會(huì)出現(xiàn)體溫升高、大量出汗、頭疼等癥狀。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
    組卷:269引用:12難度:0.7
  • 4.雞尾部的法氏囊是B淋巴細(xì)胞的發(fā)生場(chǎng)所。傳染性法氏囊病病毒(IBDV)感染雛雞后,可導(dǎo)致法氏囊嚴(yán)重萎縮。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:317引用:15難度:0.7
  • 5.如圖表示人體過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生的基本過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:419引用:14難度:0.7
  • 6.下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:15引用:3難度:0.8
  • 7.植物的向光性是由生長(zhǎng)素分布不均勻造成的,分析下列單子葉植物幼苗的生長(zhǎng)狀態(tài)(注:K暗箱中幼苗隨暗箱旋轉(zhuǎn),L暗箱中幼苗能轉(zhuǎn)而暗箱不旋轉(zhuǎn)),下列說(shuō)法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:58引用:5難度:0.7
  • 8.每年的7~9月為某品種蘋(píng)果果實(shí)的成熟期。研究人員在此期間,每隔10d采摘果實(shí)測(cè)定其中幾種激素的含量,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:6引用:3難度:0.7

三、非選擇題:本題共5小題,共57分。

  • 23.圖甲為種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線,圖乙為血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(400個(gè)小方格體積為1mm×1mm×0.1mm)測(cè)得的酵母菌分布情況,圖丙為三個(gè)種群的年齡結(jié)構(gòu)類型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)
     
    是種群最基本的數(shù)量特征。
    (2)若圖甲表示草原上鼠的種群數(shù)量變化,最好在
     
    (填“b”或“c”或“d”)時(shí)刻前進(jìn)行防治。若圖甲表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線,蛇發(fā)揮明顯作用的時(shí)間段是
     
    。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境而部分死亡,則圖中α的角度將會(huì)
     
    (填“變大”或“變小”或“不變”)。
    (3)若圖甲表示某同學(xué)進(jìn)行“探究酵母菌數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)得到的曲線圖,可采取
     
    的方法每天對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查;DE段酵母菌數(shù)量減少的原因除了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還可能是
     
    。若以圖乙一個(gè)中方格的酵母菌數(shù)代表整個(gè)計(jì)數(shù)室中每個(gè)中方格酵母菌數(shù)的平均值,則該1L培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為
     
    個(gè)。該數(shù)值與實(shí)際活菌數(shù)相比
     
    (填“偏大”或“偏小”或“相同”)。
    (4)圖甲中D點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖丙中
     
    的年齡結(jié)構(gòu)。漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴(yán)格控制網(wǎng)眼大小以保護(hù)幼魚(yú),使魚(yú)種群的年齡結(jié)構(gòu)為圖丙中
     
    所示的類型。
    組卷:21引用:5難度:0.7
  • 24.圖甲表示某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間)。圖乙表示3組生物(A.根瘤菌與豆科植物;B.農(nóng)作物與雜草;C.狐與兔)的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個(gè)體數(shù),橫軸表示時(shí)間)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖甲中草本植物、灌木和喬木的種間關(guān)系是
     
    。a~b段,三類植物在群落中會(huì)呈現(xiàn)出鑲嵌分布,從而形成了群落的
     
    ;b~f段顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,該演替類型為
     
    。三類植物在b~f段的增長(zhǎng)方式近似于
     
    形曲線。若當(dāng)?shù)卣诨馂?zāi)后清理燒毀樹(shù)木、整地、栽樹(shù)并撫育管理成林,這說(shuō)明人類活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的
     
    進(jìn)行。
    (2)判斷圖乙A~C 3組生物對(duì)應(yīng)于圖乙的曲線:A
     
    ,B
     
    ,C
     
    。(填圖乙中序號(hào))
    (3)造成圖乙中②現(xiàn)象是由于
     
    ;若3種種間關(guān)系中的b死亡,對(duì)a有利的是
     
    (填寫(xiě)圖乙中序號(hào))。a或b的變化曲線代表的是
     
    (填“種群”或“群落”)水平上的研究。
    組卷:23引用:3難度:0.6
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正