2023-2024學年寧夏吳忠市利通區(qū)扁擔溝中心學校七年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/9/25 0:0:1
一、積累（35分）
-
1．古詩文默寫。
自然景物承載著古人的情思。
（1）“，”（《觀滄海》），浩蕩的水、高聳的山讓詩人心潮涌動；（2）“，”（《次北固山下》），青山綠水暗藏詩人的憂郁之情；（3）“，”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），詩人把明月視作知己，托付一片真情；（4）“，”（《天凈沙?秋思》）借黃昏日落之景道出了游子思鄉(xiāng)的愁緒；（5）“，”（《峨眉山月歌》），展示了一幅月光倒映在波光粼粼的江面上，仿佛和水一起流動，陪伴著詩人遠行的畫面，詩人內(nèi)心的憧憬和喜悅自然地流露在詩中。組卷：6引用：1難度：0.9 -
2．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．閱讀語段，按要求完成下面題目。
一眨眼，我就要成為一名初中生了！明天要去新的學校正式報到，晚上，我撫摸著印刷精美的錄取通知書，①地想象著即將到來的初中生活，這三年，會不會比小學更加豐富多彩呢？第二天，我起了個大早，背上書包，快速向新學校走去。到了學校，我發(fā)現(xiàn)有好多小學的同學，一問才知，他們和我分在了同一所初中，這讓我②！昨晚我因為擔心來到陌生的環(huán)境會不適應，還③（形容一次又一次來回地翻動身體）地睡不著，現(xiàn)在有了熟悉的同學，我相信我會很快適應初中生活的！隨后，就到了分班環(huán)節(jié)，同學們④（原指每個人都得到了滿足，后指每一個人或事物都得到恰當?shù)陌仓茫?，大家都很高興。
（1）①②處填寫成語正確的一項是
（2）根據(jù)括號內(nèi)的解釋，依次填出③④處的成語。A.情不自禁 喜從天降 B.不能自已 喜出望外 C.情不自禁 喜出望外 D.不能自已 喜從天降
③
④組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．下列句子中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.9 -
5．將下列句子填入橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />如果說春天的花兒是草本的， 。那么秋天的花兒就是木本的， 。秋光照耀在一樹一樹的葉子上， 。鋪天蓋地，人就陶醉得有些許震撼。
①燦爛，剛毅，讓人贊嘆
②嬌嫩，采弱，讓人憐惜
③葉子燃燒成花朵，花朵沉淀成醇酒組卷：5引用：1難度：0.8
二、閱讀理解（40分）
-
15．父親的長笛 小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。
夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問似答，將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子時可 以靠近一點兒。她亦是非常的驕傲的，那時，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。
她開始討厭父親吹長笛，是小學五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉身跑回自己屋。
她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責她學校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！
她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。
上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當作勵志故事講給同學們聽，班里爽直的同學對她說：“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！”
她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……
父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。
多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學校要開“感恩”主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐?，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……
第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當初是我扔了你那長笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來，：“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受??！”“腿？沒白斷？”她吃驚地問。“還不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。
久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。
（作者：趙文靜。有刪改）（1）請以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。
（2）下面的語句是如何描寫笛聲的？請簡要賞析。
清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。
（3）請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。
她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。
（4）母親這一形象在文中起什么作用？請結合全文簡要分析。組卷：1791引用：24難度：0.7
三、寫作（45分）
-
16．閱讀下面的文字，按要求作文。
生活中總有這樣一些人，他們給我們關懷、愛護、幫助、教誨……我們因此而感動、感激、感恩。請你選擇一個你最熟悉的人，記敘你與他們的交往經(jīng)歷，并借此抒發(fā)出你對他們的感情。
以《我最熟悉的一個人》為題目，向我們介紹這個對你而言特殊的人。
要求：
（1）文體不限，不少于500字；
（2）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等；
（3）不要套作，不得抄襲。組卷：3引用：1難度：0.5