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2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣平橋中學(xué)高一(下)第二次診斷通用技術(shù)試卷(1)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共17小題,每小題3分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的.)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示的智能空氣凈化機(jī),能對(duì)空氣中所含的PM2.5和甲醛等污染物進(jìn)行處理,凈化室內(nèi)空氣.人們可利用移動(dòng)終端設(shè)備對(duì)其實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程操控.以下關(guān)于該產(chǎn)品說(shuō)法不正確的是( ?。?/div>
    組卷:14引用:7難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示的“電子盆景”式太陽(yáng)能充電器為專(zhuān)利產(chǎn)品,其葉片為太陽(yáng)能電池板.下列關(guān)于該產(chǎn)品的說(shuō)法不正確的是( ?。?/div>
    組卷:4引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示是某公司應(yīng)用石墨烯超級(jí)電容技術(shù)開(kāi)發(fā)的電動(dòng)汽車(chē)電池,與鋰電池相比,使用壽命長(zhǎng)、制造成本低、充電時(shí)間短、續(xù)航能力強(qiáng).石墨烯電池技術(shù)的突破及廣泛應(yīng)用將減少石油等自然資源的消耗.下列關(guān)于石墨烯電池技術(shù)的說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
    組卷:18引用:8難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示是一款球型把手門(mén)鎖,使用時(shí)將把手轉(zhuǎn)動(dòng)90°就能把門(mén)打開(kāi).從人機(jī)關(guān)系角度分析,設(shè)計(jì)時(shí)采用轉(zhuǎn)動(dòng)90°而不是180°,主要是為了( ?。?/div>
    組卷:51引用:16難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖所示的智能安全書(shū)包,其上方嵌入了智能發(fā)光微電子芯片,兒童背著該書(shū)包上學(xué)時(shí),微電子芯片會(huì)發(fā)出強(qiáng)力閃爍警告光芒.從人機(jī)關(guān)系角度看,該設(shè)計(jì)主要考慮的是( ?。?/div>
    組卷:29引用:4難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示的椅子,是由可降解的膠合木和棉紡織物制作而成.以下關(guān)于該產(chǎn)品的說(shuō)法不合理的是( ?。?/div>
    組卷:8引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖所示是一款可拆卸式大面刨磨器,可將土豆、蘿卜等蔬菜絲、切片、削皮、磨蓉.以下關(guān)于該刨磨器的分析中,不是從人機(jī)關(guān)系角度考慮的是( ?。?/div>
    組卷:35引用:12難度:0.9
  • 8.小明在旅途候車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)要時(shí)刻關(guān)注自己攜帶的拉桿箱,很不方便.為了解決這一問(wèn)題,他構(gòu)思設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的拉桿箱自鎖裝置,只需把拉桿把手拉出,將連接的鋼索繞過(guò)椅子扶手卡回拉桿上,設(shè)定好密碼鎖即將箱子鎖定在椅子上.請(qǐng)完成8~9題.
    菁優(yōu)網(wǎng)小明發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法是(  )
    組卷:5引用:0難度:0.9

四、分析評(píng)價(jià)題(共8分)

  • 28.如圖1所示為某設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)椅.椅子主要有以下特點(diǎn):①可根據(jù)身高調(diào)節(jié)椅面高度,讓使用者保持恰當(dāng)?shù)淖?;②使用?nèi)六角螺栓連接,螺栓頭內(nèi)藏于木材中;③腳踏有六檔高度可調(diào).請(qǐng)完成下列各題,在有橫線處填上相應(yīng)的內(nèi)容.
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    (1)腳踏高度可調(diào),主要是實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的
     
    目標(biāo);螺栓頭內(nèi)藏于木材中,主要是實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的
     
    目標(biāo).
    (2)在調(diào)節(jié)踏腳高度時(shí),主要參考的數(shù)據(jù)是
     
    (選填①人腳的長(zhǎng)度;②人的小腿長(zhǎng)度;③椅面的高度;④桌子的高度,從中選填一項(xiàng),填序號(hào)).
    (3)如圖2所示為對(duì)椅子進(jìn)行試驗(yàn)的示意圖,該試驗(yàn)的主要目的是
     

    A.測(cè)試椅子的最大承重     B.測(cè)試人機(jī)關(guān)系的合理性     C.測(cè)試椅子的使用壽命
    (4)椅面的支撐框架如圖甲所示,其中腰型滑槽兩端為半圓孔,孔心距為L(zhǎng),滑槽和椅子后支撐腳的安裝孔使用內(nèi)六角螺栓連接,椅子腳的局部視圖及尺寸如圖乙所示,要實(shí)現(xiàn)椅面高度六檔可調(diào),腰型滑槽的長(zhǎng)度L最小應(yīng)不小
     
    mm.
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    組卷:21引用:5難度:0.5

五、技術(shù)應(yīng)用題(共16分)

  • 29.小明為如圖甲所示的童車(chē)設(shè)計(jì)了一個(gè)塑料車(chē)籃,車(chē)籃側(cè)面有四個(gè)水平的安裝通孔,請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)連接配件,用于將車(chē)籃安裝在童車(chē)推桿后方,設(shè)計(jì)要求和已知條件如下:
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    A.連接配件使用2mm厚度的鋁板制作;
    B.合理利用推桿上的安裝通孔,使車(chē)籃上下無(wú)法移動(dòng);
    C.連接配件與車(chē)籃連接處受力均勻,連接處不易開(kāi)裂;
    D.連接配件外形無(wú)尖銳棱角,不會(huì)對(duì)兒童造成傷害。
    已知童車(chē)推桿直徑為32mm,推桿兩側(cè)圓桿軸心線距離為170mm,推桿上的通孔和車(chē)籃的安裝孔直徑均為5mm,車(chē)籃壁厚度為3mm,車(chē)籃安裝孔孔心距如圖乙所示。
    根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
    (1)畫(huà)出連接配件的設(shè)計(jì)草圖(不包含螺栓、螺母等標(biāo)準(zhǔn)件),必要時(shí)加以文字說(shuō)明;
    (2)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接配件的主要尺寸;
    (3)有下表中的螺栓螺母可供選擇,適合連接配件和車(chē)籃之間連接的螺栓螺母為
     
    、
     
    。(從下表各選項(xiàng)中選出合理選項(xiàng)填在橫線處)
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    規(guī)格:M5*5
    表示:螺栓直徑*螺栓長(zhǎng)度(不含頭部長(zhǎng)度,單位為mm),下同。
    A.外六角螺栓
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    規(guī)格
    M5*5
    B.圓頭
    螺栓
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    規(guī)格
    M5*10
    C.外六角
    螺栓
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    規(guī)格
    M5*10
    D.圓頭
    螺栓
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    E.M5
    外六角螺母
    菁優(yōu)網(wǎng)
    F.M5
    圓頭蓋型螺母
    (4)為了檢驗(yàn)連接件是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,下列試驗(yàn)方法中不合理的一項(xiàng)是
     
    。
    ①在車(chē)籃里放適當(dāng)重物,觀察車(chē)籃連接處是否發(fā)生明顯形變或開(kāi)裂。
    ②用手輕輕觸摸連接件各部位,以檢查是否具有可能會(huì)對(duì)兒童造成傷害的棱角。
    ③往車(chē)籃里不斷添加重物,直到車(chē)籃開(kāi)裂或連接件損壞為止,記錄損壞前的最大重量。
    組卷:4引用:2難度:0.9
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