2020年甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣小升初語(yǔ)文試卷

一、閱讀樂(lè)園（50分）

• 1．課內(nèi)閱讀A篇
  匆匆（節(jié)選）??燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧；現(xiàn)在又到了哪里呢？
  ??去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
  ??在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
  ??你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去復(fù)返呢？
  （有刪改）（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。
  

  yuǎn tiào	kāng kǎi
  悵惆	咆哮

  （2）一錘定音（給加點(diǎn)字選擇正確的讀音）
  

  盡管（jǐn jìn）	旋轉(zhuǎn)（xuán xuàn）	薄霧（báo bó）
  不禁（jīn jìn）	汗涔涔（céng cén）	徘徊（huái huí）

  （3）仿照例子或按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
  伶伶俐俐（AABB式）：

   

   

   

  
  形容時(shí)間飛逝的四字詞語(yǔ)：

   

   

   

  
  千門(mén)萬(wàn)戶(hù)（含有兩個(gè)數(shù)字的四字詞語(yǔ)）：

   

   

   

  
  寫(xiě)出后面詞語(yǔ)的近義詞：痕跡——

   

   遮挽——

   

  
  寫(xiě)出后面詞語(yǔ)的反義詞：空虛——

   

   徘徊——

   

  
  （4）按要求寫(xiě)句子。
  ①在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改為陳述句）
  

   

  
  ②《匆匆》這篇文章的作者是朱自清寫(xiě)的。（修改病句，將正確的句子寫(xiě)下來(lái)）
  

   

  
  ③八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去。（縮句）
  

   

  
  （5）文中畫(huà)線句子運(yùn)用了

   

  、

   

  的修辭手法，寫(xiě)出了時(shí)間

   

  的特點(diǎn)。請(qǐng)你仿照這個(gè)句子，想象時(shí)間還會(huì)從我們眼前匆匆溜走，用“……的時(shí)候，日子……”寫(xiě)一段話(huà)。
  

   

  
  （6）精挑細(xì)選。
  ①珍惜時(shí)間，有所作為，是我們從《匆匆》一文中獲得的啟示。閱讀下面文字，依次填入文中橫線上的內(nèi)容，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ??時(shí)間在農(nóng)民的辛勤耕耘中，_____；時(shí)間在作家的筆墨流淌中，_____；時(shí)間在冰川的悄悄融化中，_____。
  

  ①匯成了浩瀚的江海

  ②結(jié)成了金黃的稻穗

  ③寫(xiě)成了優(yōu)美的文章

  A.①②③
  B.②①③
  C.②③①
  D.①③②
  ②學(xué)習(xí)《匆匆》一文，我們感到時(shí)間過(guò)得很快，隨著時(shí)間的流逝，我們的年齡也在不斷地增長(zhǎng)，那么你對(duì)不同年齡階段的稱(chēng)謂有哪些了解呢？請(qǐng)根據(jù)你所了解的，選出下列年齡與其稱(chēng)謂對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.30歲——而立
  B.40歲——知天命
  C.60歲——花甲
  D.70歲——古稀
  組卷：8引用：1難度：0.9

  解析

• 2．課內(nèi)閱讀B篇
  學(xué)弈??學(xué)弈，通國(guó)之善弈也。使弈誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，

   

  ，

   

  。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
  （1）把原文空缺處補(bǔ)充完整。
  （2）解釋下列加點(diǎn)字的意思。
  使弈秋誨二人弈

   

  
  曰：非然也

   

  
  （3）翻譯下列的句子。
  雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
  

   

  
  （4）為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，后一個(gè)人卻不如前一個(gè)人？這告訴我們一個(gè)怎樣的道理？
  

   
  組卷：23引用：1難度：0.6

  解析

• 3．課外閱讀A篇
  ??①這天上午，我和莎利文老師為“水”“杯”兩個(gè)字發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”，“水也是“杯”。她沒(méi)有辦法，只好暫時(shí)丟開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，重新練習(xí)布娃娃“doll”這個(gè)詞。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔壞了心中覺(jué)得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我

   

  慚愧，

   

  悔恨，我對(duì)布娃娃并沒(méi)有愛(ài)。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎利文小姐把可憐的布娃娃的碎片掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我。我知道又可以到外面暖和的陽(yáng)光里去了。
  ??②我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎利文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我的手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“water（水）”，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)詞就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。
  ??③水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。
  ??④井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱(chēng)，每個(gè)名稱(chēng)都能啟發(fā)我新的思想。我開(kāi)始以新奇的眼光看每一樣?xùn)|西?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。我想起那個(gè)被我摔壞的布娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。想起剛才我對(duì)再塑我生命的人的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿(mǎn)了淚水，這是生平第一次。
  （選自海倫?凱勒《假如給我三天光明》，有刪改）（1）通讀全文后，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給選文擬一個(gè)小標(biāo)題。
  

   

  
  （2）根據(jù)選文內(nèi)容將表格補(bǔ)充完整。
  

  海倫遇到的挫折	海倫對(duì)待挫折的態(tài)度	莎利文老師幫助海倫戰(zhàn)勝挫折的方式	莎利文老師教育方式的特點(diǎn)
  不能區(qū)分“杯“和“水”

  （3）為什么說(shuō)“水喚醒了我的靈魂，給予我光明、希望、快樂(lè)和自由”？
  

   

  
  （4）海倫稱(chēng)莎利文老師是“再塑我生命的人”，結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“再塑生命”的理解。
  

   

  
  （5）聯(lián)系上下文，給文中畫(huà)線的空白處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，下列符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是

   

  
  A.不但 而且
  B.既 也
  C.既不 也不
  D.只能 而且
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

二、綜合性學(xué)習(xí)（30分）

• 8．古詩(shī)詞積累與運(yùn)用。
  （1）

   

  ，札扎弄機(jī)杼。
  （2）今夜月明人盡望，

   

  ？
  （3）

   

  ，要留清白在人間。
  （4）咬定青山不放松，

   

  。
  （5）韓愈的《早春呈水部張十八員外》中，最能體現(xiàn)早春特點(diǎn)的詩(shī)句是：

   

  。
  （6）要珍惜青春年華，不然，老時(shí)一事無(wú)成只能?chē)@息。在《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句“

   

  ，

   

  ”說(shuō)的就是這一道理。
  （7）蘇軾的《浣溪沙》中，能夠體現(xiàn)作者熱愛(ài)生命、豁達(dá)樂(lè)觀的性格特點(diǎn)的兩句是：

   

  ？

   

  。
  （8）《聞官軍收河南河北》中，表現(xiàn)作者心情無(wú)比喜悅的詩(shī)句是：

   

  ，

   

  。
  （9）久別故鄉(xiāng)的人常常會(huì)不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“

   

  ，

   

  ”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。
  （10）無(wú)情未必真豪杰，

   

  ?！斞?br />（11）良藥苦口利于病，

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

三、習(xí)作（寫(xiě)作占35分；書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀占5分；合計(jì)40分）（書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀得（）分）

• 9．習(xí)作
  ??快樂(lè)的時(shí)光總是令人回味，六年在校時(shí)間屬于你自己的快樂(lè)時(shí)光究竟是什么呢？請(qǐng)以“我最快樂(lè)的時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
  ??要求：內(nèi)容具體，條理清楚，說(shuō)真話(huà)、抒真情，字?jǐn)?shù)在500字左右；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；字跡工整，卷面整潔。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析