菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱七十三中高二(上)期中政治試卷
發(fā)布:2024/8/28 4:0:8
一.選擇題(本題含20小題,每題3分,共60分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1.
人類學(xué)著作《人類命運(yùn):變遷與規(guī)則》認(rèn)為,在原始社會(huì)的生活中已經(jīng)存在輪換采集作業(yè)、禁止濫砍濫伐等約束。下列符合原始社會(huì)特征的是( )
A.可用文字記載日常事務(wù)
B.人們共同勞動(dòng),平均分配勞動(dòng)產(chǎn)品
C.金屬工具得以廣泛使用
D.體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)有著明確分工
組卷:69
引用:8
難度:0.7
解析
2.
人類社會(huì)由原始社會(huì)發(fā)展到奴隸社會(huì),再由奴隸社會(huì)發(fā)展到封建社會(huì),以至在封建社會(huì)內(nèi)部產(chǎn)生資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽,歸根到底是( ?。?/div>
A.生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果
B.生產(chǎn)關(guān)系演變的結(jié)果
C.科技文化不斷進(jìn)步的結(jié)果
D.階級(jí)和階級(jí)矛盾激化的結(jié)果
組卷:44
引用:35
難度:0.7
解析
3.
中華人民共和國(guó)成立后,面對(duì)“嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)”,毛澤東指出:“我們熟悉的東西有些快要閑起來了,我們不熟悉的東西正在強(qiáng)迫我們?nèi)プ?,這就是困難”。毛澤東強(qiáng)調(diào)的這些不熟悉的東西,可以理解為( ?。?br />①繼續(xù)通過武裝斗爭(zhēng)建立人民政權(quán)
②通過三大改造建立社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系
③由社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)向建設(shè)
④通過三大改造確立社會(huì)主義上層建筑
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
組卷:33
引用:3
難度:0.6
解析
4.
馬克思和恩格斯在空想社會(huì)主義基礎(chǔ)上發(fā)展出了他們的理論體系,把社會(huì)主義由空想變?yōu)榭茖W(xué),奠定這一飛躍的兩大理論基石是( )
①階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說
②勞動(dòng)價(jià)值論
③唯物史觀
④剩余價(jià)值學(xué)說
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
組卷:19
引用:11
難度:0.5
解析
5.
堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。這“四個(gè)自信”( )
①相互聯(lián)系、相互作用
②相互獨(dú)立,各自發(fā)揮重要作用
③統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐
④來源于實(shí)踐、來源于人民、來源于真理
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:19
引用:13
難度:0.6
解析
6.
如果請(qǐng)你參加以“新中國(guó)的成立”為主題的微電影拍攝,描述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的奮斗歷程,你可能描述的內(nèi)容有( ?。?br />①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利
②紅軍長(zhǎng)征故事
③1978年召開的黨的十一屆三中全會(huì)
④浙江嘉興南湖的紅船故事
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
組卷:13
引用:3
難度:0.5
解析
7.
“四個(gè)偉大”在改革開放中得以成就,新時(shí)代將改革開放進(jìn)行到底,必須以改革開放精神統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想,勇立潮頭、奮勇搏擊。這說明“四個(gè)偉大”和改革開放的關(guān)系是( ?。?br />①緊密相連、相互貫通的有機(jī)整體
②“四個(gè)偉大”統(tǒng)攬于改革開放力量之中
③改革開放和“四個(gè)偉大”是中國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵一招
④是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略
A.①②
B.③④
C.②③
D.①③
組卷:32
引用:6
難度:0.7
解析
8.
飛天夢(mèng)很浪漫,但追夢(mèng)之路卻很艱辛。從太空火箭首次發(fā)射成功到“東方紅”唱響天宇,從勇士飛天、太空漫步到遨游“天宮”和“嫦娥”奔月,代代航天人胸懷中國(guó)夢(mèng)飛天夢(mèng),矢志獻(xiàn)身航天事業(yè),銳意創(chuàng)新,砥礪前行。中國(guó)飛天夢(mèng)正逐步實(shí)現(xiàn),這說明( ?。?br />①實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)
②實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是國(guó)家的夢(mèng)也是個(gè)人的夢(mèng)
③實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)符合中華民族和中國(guó)人民的整體利益
④實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)是今天各族人民為之奮斗的共同理想
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
組卷:23
引用:2
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、簡(jiǎn)答題(21題8分,22題12分,23題10分,共30分。)
23.
有位哲人說得好,一種聲音談不上動(dòng)聽,一種顏色構(gòu)不成五彩,一種味道算不上佳品,一種事物則無法比較。我們看到,不同的色彩構(gòu)成最美的圖畫,萬紫千紅才會(huì)有繁花滿園,不同的音調(diào)產(chǎn)生最美的和諧,管弦琴瑟必然此起彼伏?!昂投煌笔侵袊?guó)人自古尊崇的處世之道,在國(guó)際文化關(guān)系上我們應(yīng)堅(jiān)持“和而不同”,在經(jīng)濟(jì)全球化背景下更要重視文化的多樣性與差異性,應(yīng)提倡不同文化間的和諧共處,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
結(jié)合上述材料運(yùn)用文化生活知識(shí),請(qǐng)從文化多樣性的角度回答下列問題:
(1)在國(guó)際文化關(guān)系上,我國(guó)為什么要尊重文化多樣性?
(2)在經(jīng)濟(jì)全球化背景下在處理不同文化之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)如何尊重文化多樣性?
組卷:23
引用:10
難度:0.5
解析
24.
閱讀材料,回答問題。
2020年5月27日,中國(guó)人又一次登上世界海拔最高的珠穆朗瑪峰峰頂。某校高二(6)班同學(xué)圍繞“祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)無私、不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰”的攀登精神這一主題,搜集相關(guān)信息,開展探究活動(dòng)。
信息一:萬年之峰,聳立世界屋脊。從2020年3月2日起,50多名國(guó)測(cè)隊(duì)員便來到珠峰地區(qū)進(jìn)行珠峰高程相關(guān)測(cè)量工作。在高寒缺氧的環(huán)境下,沒有人后退。國(guó)測(cè)隊(duì)員們說,苦是苦,但我們是用腳步丈量祖國(guó)土地的人,要承擔(dān)起祖國(guó)建設(shè)開路先鋒的責(zé)任。
信息二:庚子夏初,決戰(zhàn)地球之巔。一群頑強(qiáng)、樂觀、奉獻(xiàn)的勇士,以堅(jiān)韌不拔的意志、拼搏到底的勇氣,戰(zhàn)高寒、克缺氧、斗風(fēng)雪,與時(shí)間賽跑,與壓力抗?fàn)?,?jīng)過兩個(gè)多月的艱苦拼搏,2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)隊(duì)員成功登頂,攀登精神在世界之巔再次閃耀。
(1)結(jié)合材料,談?wù)剝r(jià)值觀的導(dǎo)向作用。
(2)結(jié)合對(duì)“攀登精神”的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,說說這一精神對(duì)你會(huì)起到怎樣的作用。
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.4
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正