滬教版八年級上冊《1.2 第3課時 音色》2023年同步練習卷

一、選擇題

• 1．我們能分辨不同樂器的聲音，這主要是根據(jù)聲音有不同的（　?。?/h2>

  A．音色

  B．音調

  C．響度

  D．振幅
  組卷：46引用：2難度：0.9

  解析

• 2．初中三年，同學間非常熟悉，甚至可以“聞其聲，知其人”，這一判斷的主要依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．音調

  B．響度

  C．聲速

  D．音色
  組卷：50引用：3難度：0.9

  解析

• 3．能區(qū)分不同歌手聲音的主要依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．響度

  B．音色

  C．音調

  D．振幅
  組卷：64引用：4難度：0.9

  解析

• 4．有一種新型鎖--聲紋鎖。只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．音調

  B．音色

  C．響度

  D．節(jié)奏
  組卷：191引用：13難度：0.9

  解析

二、填空題

• 12．下列有關聲音的語句中，各表示哪個特性？
  ①“你的聲音真好聽”是指聲音的

  。
  ②“雷聲震耳欲聾”是指聲音的

  。
  ③“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的

  。
  ④物理學中長度的測量儀器是

  ；時間的測量儀器是

  ；溫度計是測量

  高低的儀器，它是根據(jù)

  原理制成的。
  組卷：12引用：2難度：0.9

  解析

三、實驗探究題

• 13．教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。為此，小明進行了以下實驗：
  ①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側（如圖）。
  ②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。
  ③換成雙層玻璃板重復上述實驗。
  （1）實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當有關？

  。
  小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：
  

  實驗次數(shù)		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
  玻璃球被彈開的距離（cm）	單層	79	78	82	80	81	79	80	81	78	82	80
  	雙層	22	23	25	21	23	24	21	25	22	24	23

  （2）受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過

  來反映的，這種方法叫轉換法。
  （3）根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結論是

  ，為了控制噪聲污染，我們臥室的玻璃應選用

  玻璃（單層/雙層）。
  組卷：223引用：6難度：0.5

  解析