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2020-2021學(xué)年福建省廈門一中高一(下)期末歷史練習(xí)試卷(四)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.考古證據(jù)顯示,東非的大湖區(qū)和乍得湖之間的地區(qū),在公元前1000-前600年期間存在過早期的煉鐵活動,這時西亞冶鐵技術(shù)尚未傳播到埃及。對此合理的解釋是( ?。?/div>
    組卷:4引用:21難度:0.6
  • 2.古代埃及人贊頌?zāi)崃_河的詩篇有:“啊!尼羅河,我贊美你,你從大地涌流而出,養(yǎng)育著埃及……一旦你的水流減少,人們就停止了呼吸?!毕铝袑@句話的理解最準確的是( ?。?/div>
    組卷:21引用:21難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.古代文明具有多元特點,受地理和歷史環(huán)境影響,古代西亞、埃及和印度先后建立地區(qū)性大國,希臘城邦也輝煌一時。如圖所示的制度來自( ?。?/div>
    組卷:3引用:12難度:0.9
  • 4.羅馬人的民族文化中有一種“綜合統(tǒng)一的精神”,它既顯示了羅馬對其他文明的繼承,也表明了羅馬自己的發(fā)揚與創(chuàng)造。下列羅馬人的“創(chuàng)造”活動,能明顯體現(xiàn)出這種“綜合統(tǒng)一精神”的有( ?。?br />①《萬民法》
    ②自然法精神
    ③大斗獸場
    ④萬神殿
    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 5.“帝國初年,地中海已成了帝國的內(nèi)湖,地中海各地之間的交通暢通無阻,海上航路、內(nèi)陸河道、陸上通道和古老商道都成了內(nèi)外貿(mào)易的動脈,商旅往來,絡(luò)繹不絕?!辈牧现械摹暗蹏笔侵福ā 。?/div>
    組卷:33引用:55難度:0.7
  • 6.閱讀《古代主要文明示意圖》,對其理解正確的有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①古代文明呈現(xiàn)多元特征
    ②古代各個文明不斷擴展
    ③古代各個文明完全獨立發(fā)展
    ④古代各個文明多分布在大河流域
    組卷:6引用:13難度:0.6
  • 7.西歐中世紀時,莊園領(lǐng)地上除了有農(nóng)田牧場、森林和水源外,通常還有教堂、磨坊、面包坊、鐵匠作坊等各類較為齊備的設(shè)施。這說明西歐莊園( ?。?/div>
    組卷:68引用:20難度:0.5
  • 8.恩格斯指出:“伊斯蘭教這種宗教是適應(yīng)于東方人民的,特別是適合于阿拉伯人的,也就是說,一方面適合從事貿(mào)易和手工業(yè)的市民,另一方面也適合于貝都因游牧民族?!边@表明伊斯蘭教( ?。?/div>
    組卷:23引用:46難度:0.6
  • 9.1487年,一位航海家從這里揚帆起航,第一次打通了大西洋和印度洋之間的海上通道。十年之后,另一位航海家再次從這里出發(fā),最終開辟了通往東方印度的航海路線?!斑@里”位于如圖中的(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:15引用:12難度:0.7

二、非選擇題

  • 28.文明的交流與碰撞
    材料一 歷史上的諸文明并不是封閉的體系,它本身在不斷地變動,同時各文明之間也在不斷地交流?!拿鞯慕涣鳎垢魑拿鲃?chuàng)造的成果在短期內(nèi)即為人類共享,而不必再去重新發(fā)明,因此使人類文明前進的步伐大大加大,這是使人類文明進步的重要原因。文明的交流并不是一帆風順的,它時常要遇到各種阻礙、挫折、沖突,這也就是文明發(fā)展進程有時不能快捷,反而延緩的重要原因。
    --馬克垚《世界文明史(上)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),概括指出文明交流的主要方式。
    材料二 1904年在美國圣路易斯舉辦的世博會給世人留下深刻的記憶。博覽會主題展館有:電氣館,這是當時最引人注目的展館,愛迪生曾親自到展館檢查;機械館,供應(yīng)世博會的能源,是實業(yè)家流連忘返的地方;運輸館,汽車堂皇出入……這次世博會不僅反映了社會生活變化,也體現(xiàn)了第二次工業(yè)革命對全球人類共同體面貌的影響,極大促進了世界經(jīng)濟整體化的趨勢。
    --摘編自人民網(wǎng)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系和全球化三方面說明第二次工業(yè)革命是如何影響“全球人類共同體面貌”的。
    材料三
     目錄
    第八編1914年以來西方衰落與成功的世界
    第36章第一次世界大戰(zhàn):全球性影響
    第37章殖民地世界的民族主義起義
    第38章1929年以前歐洲的革命與和解
    第39章五年計劃和大蕭條
    第40章走向戰(zhàn)爭1929--1939年
    第41章第二次世界大戰(zhàn):全球性影響
    --摘編自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史(下)》2007年版
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),概括1914年至1945年西歐歷史發(fā)展的趨勢,并運用相關(guān)史實對該趨勢進行闡釋。(要求:觀點明確,論證充分,邏輯清晰,語句通順。)
    組卷:12引用:3難度:0.4
  • 29.經(jīng)濟全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史大勢。閱讀材料,回答問題。
    材料一 歷史地看,經(jīng)濟全球化是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求和科技進步的必然結(jié)果……進入19世紀下半葉,第二次工業(yè)革命實現(xiàn)了生產(chǎn)力新的躍升,除了商品貿(mào)易,跨國公司開始在世界范圍組織生產(chǎn)和銷售,各國經(jīng)濟聯(lián)系愈加緊密……馬克思、恩格斯的預(yù)言:“各民族的原始封閉狀態(tài)由于日益完善的生產(chǎn)方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之間的分工消滅得越是徹底,歷史也就越是成為世界歷史?!?br />--摘編自人民日報任理軒《逆全球化違背時代潮流》材料二 搖滾樂是一種充滿律動、充滿激情的,與傳統(tǒng)音樂表達形式不同的“另類”音樂形式。它在20世紀50年代的美國一經(jīng)產(chǎn)生,便受到青少年群體的熱捧,繼而風靡世界。原因不僅僅在于其音樂表達形式的新奇,更在于通過音樂在消弭種族、文化隔閡等方面的努力。
    --摘自趙凱倫《美國搖滾樂的興起與演變》材料三 作為經(jīng)濟全球化的獲益者,美國等西方發(fā)達國家積累了巨額財富,而這些高額的財富收益并未得到平均分配,資本所有者、高技能勞動力是經(jīng)濟全球化無可爭議的主要受益者。政府卻指責是經(jīng)濟全球化剝奪了本國中下層民眾的利益,在政府的煽動下,這些利益受損群體成為逆全球化的主要參與者。以美國為代表的西方發(fā)達國家是國際經(jīng)濟政治秩序的主要制定者和操縱者,而廣大發(fā)展中國家受制于這些國際規(guī)則,在競爭中處于劣勢。然而,廣大發(fā)展中國家仍然在經(jīng)濟全球化中獲得了一定的發(fā)展,并在客觀上推動了發(fā)展中國家的群體性崛起。
    --摘編自張端《逆全球化的實質(zhì)與中國的對策》(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué),闡述第二次工業(yè)革命如何使歷史“成為世界歷史”。
    (2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué),指出搖滾樂風靡世界所體現(xiàn)出的世界文化特征,舉例說明20世紀80年代后搖滾巨星“通過音樂在消弭種族、文化隔閡等方面的努力”。
    (3)根據(jù)材料三,指出少數(shù)發(fā)達國家推行“逆全球化”的借口和本質(zhì),列舉1例“發(fā)展中國家群體性崛起”的事件,并概述發(fā)展中國家面對“逆全球化”的應(yīng)對之策。
    組卷:9引用:4難度:0.6
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