15．在“測定小燈泡的額定功率”的實驗課上，實驗老師在每張實驗桌上提供了下列器材：
①待測小燈泡（額定電流為0.5A，額定功率不超過1.5W）
②電壓表（雙量程0～3V，0～15V） ③電流表（雙量程0～0.6A，0～3A）
④定值電阻R
1（“15Ω 1A”） ⑤定值電阻R
2（“30Ω 1A”）
⑥學生電源（0～16V可調(diào)） ⑦滑動變阻器
⑧開關1只、導線若干
（1）小明選擇了圖甲的器材進行實驗，在連接電路時，他應該將開關處于
狀態(tài)。小明在連接滑動變阻器、電壓表時遇到了一些困難，圖中有的導線沒能連接完成，請你根據(jù)表格中的器材信息，用筆畫線代替導線幫他連接完成實物電路，以便準確地測出燈泡的額定功率；
（2）小明準確連好電路后，先將滑動變阻器的滑片滑到最
端（填“右”或“左”），再閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，他試著改變滑動變阻器滑片的位置發(fā)現(xiàn)沒有絲毫變化，此時電路的問題可能是
；
（3）老師幫小明排除故障后，小明再次閉合開關進行實驗，當滑片移到某一位置時兩表的示數(shù)分表如圖乙所示，則此時燈泡的功率為
W；小明想要測出燈泡的額定功率，但盡管小明已經(jīng)把滑片滑到端點，電流表示數(shù)還是比0.5A要小一點，小明經(jīng)過思考，發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)這種情況的原因并在原有器材的基礎上作出了正確的調(diào)整方案，他正確的操作順序應該是：先
，再將
，最后將
調(diào)大。經(jīng)過調(diào)整，小明終于測得了小燈泡的額定功率。
（4）小明的同學小華發(fā)現(xiàn)她的電壓表應選的量程擋損壞，而另一量程擋及其它器材都完好。為了能準確測定小燈泡的額定功率，她向老師詢問，老師說用沒壞的那個量程擋也可以準確地測定小燈泡的額定功率，但必須讓電壓表的指針指在滿刻度的一半以上。并提示小華只要在實驗桌上剩下沒用到的器材中選用一個器材，與燈泡適當連接后接到原來的電路中就可以完成實驗。請你根據(jù)老師的提示，選擇一個合適的器材，并在圖丙的虛線框中畫全小華重新設計的電路圖（在圖中標出你選的那個器材的規(guī)格）。小華連接設計好的電路進行實驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，當電流表示數(shù)達到0.5A時，電壓表示數(shù)如圖丁所示，則她測得的小燈泡的額定功率是
W。
