2021-2022學(xué)年四川省南充市閬中中學(xué)高一（上）期中生物試卷

一、選擇題

• 1．生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的有（　?。?br />①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
  ②草履蟲會(huì)逃避有害刺激
  ③多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
  ④細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
  ⑤SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征。

  A．一項(xiàng)

  B．兩項(xiàng)

  C．三項(xiàng)

  D．四項(xiàng)
  組卷：35引用：13難度：0.7

  解析

• 2．生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（　?。?/h2>

  A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

  B．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類

  C．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

  D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞
  組卷：77引用：125難度：0.9

  解析

• 3．如圖為生物種類的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．a(chǎn)-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒

  B．a(chǎn)-真核生物、b-真菌、c-大腸桿菌

  C．a(chǎn)-真核生物、b-植物、c-藍(lán)藻

  D．a(chǎn)-原核生物、b-細(xì)菌、c-乳酸菌
  組卷：44引用：62難度：0.9

  解析

• 4．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于種群的是（　?。?/h2>

  A．池塘中的一群魚

  B．培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌

  C．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

  D．在一棵枯樹枝上生活著螞蟻，長滿了苔蘚
  組卷：43引用：65難度：0.9

  解析

• 5．細(xì)菌、藍(lán)藻和人體神經(jīng)細(xì)胞都具有的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)

  B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

  C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜

  D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜
  組卷：26引用：25難度：0.9

  解析

• 6．在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟是（　?。?br />①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
  ②調(diào)節(jié)光圈
  ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
  ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
  ⑤移動(dòng)標(biāo)本

  A．⑤→②→③→④

  B．②→①→⑤→④

  C．⑤→④→②→③

  D．④→①→③→②
  組卷：100引用：8難度：0.8

  解析

• 7．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的多樣性

  B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

  C．荷蘭科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞

  D．“細(xì)胞只能來自細(xì)胞”是細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充
  組卷：0引用：4難度：0.8

  解析

• 8．漢堡包的制作原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是（　　）

  A．生菜中的纖維素經(jīng)消化分解可被人體吸收

  B．面包中的淀粉進(jìn)入口腔先被酶催化水解為麥芽糖

  C．雞蛋中的化合物含量最少的是糖類，最多的是蛋白質(zhì)

  D．雞胸肉中含有的動(dòng)物多糖--糖原可被人體直接吸收
  組卷：130引用：30難度：0.9

  解析

• 9．下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素、大量元素和微量元素的敘述中，不正確的是（　　）

  A．C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各種有機(jī)物中存在

  B．非生物界的元素在生物界都能夠找到，這說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面

  C．劃分大量元素和微量元素的標(biāo)準(zhǔn)是元素的含量，兩者之間不可替代

  D．微量元素雖然含量少，但它們既參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成也參與細(xì)胞的代謝調(diào)節(jié)
  組卷：52引用：9難度：0.9

  解析

• 10．下列關(guān)于糖類化合物的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖，但元素組成不同

  B．淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖

  C．蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀

  D．蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一，麥芽糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一
  組卷：1560引用：137難度：0.9

  解析

• 11．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

  B．脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

  C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

  D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用
  組卷：203引用：193難度：0.9

  解析

• 12．下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的是（　?。?/h2>

  A．雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色

  B．蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色

  C．斐林試劑-麥芽糖-磚紅色

  D．碘液-淀粉-藍(lán)色
  組卷：102引用：32難度：0.9

  解析

• 13．用驢皮熬成的阿膠已有兩千多年的應(yīng)用歷史，與人參、鹿茸一起被譽(yù)為“中藥三寶”。其滋補(bǔ)作用體現(xiàn)為：加快新陳代謝，促進(jìn)組織細(xì)胞再生和增強(qiáng)免疫力，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．“中藥三寶”具有滋補(bǔ)作用的原因是含有對(duì)人體有益的Zn、Fe、Ca等微量元素

  B．驢皮細(xì)胞的脂肪含量較低，其主要儲(chǔ)能物質(zhì)是葡萄糖

  C．食用阿膠能減少人體對(duì)糖類的攝入，因?yàn)榘⒛z中含有的多糖主要是纖維素

  D．用驢皮熬成的阿膠為人體提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)之一可能是必需氨基酸
  組卷：222引用：14難度：0.9

  解析

• 14．生物體中酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異主要取決于（　?。?/h2>

  A．兩者的結(jié)構(gòu)完全不同	B．酪氨酸的氨基多
  C．兩者的R基組成不同	D．精氨酸的羧基多
  組卷：11引用：6難度：0.9

  解析

• 15．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（　　）

  A．若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能的是氨基酸

  B．若②是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是脂肪

  C．若③為大分子物質(zhì)，且能儲(chǔ)存遺傳信息，則③一定是DNA

  D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原
  組卷：60引用：111難度：0.9

  解析

• 16．如圖氨基酸中，組成蛋白質(zhì)的氨基酸是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：24引用：7難度：0.9

  解析

• 17．圖1表示生物體內(nèi)胰島B細(xì)胞中胰島素原生成胰島素的過程。圖2表示燙發(fā)時(shí)角蛋白的變化過程。這兩個(gè)過程都改變了蛋白質(zhì)的（　　）
  

  A．氨基酸的種類

  B．氨基酸的數(shù)目

  C．多肽鏈的條數(shù)和二硫鍵的數(shù)目

  D．空間結(jié)構(gòu)
  組卷：6引用：4難度：0.6

  解析

• 18．形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，由小到大的排列依次是（　?。?br />①氨基酸
  ②C、H、O、N 等元素
  ③氨基酸脫水縮合
  ④一條或幾條肽鏈連接在一起
  ⑤多肽
  ⑥蛋白質(zhì)．

  A．①②③④⑤⑥

  B．②③④⑤⑥①

  C．②③④⑤①⑥

  D．②①③⑤④⑥
  組卷：51引用：13難度：0.9

  解析

二、填空題

• 53．某同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵（肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)），用蛋清稀釋液做材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
  （1）所需儀器：試管、試管夾、燒杯、量筒、

   

  等。
  所需試劑：雙縮脲試劑（A液：0.1g/mL的NaHO溶液，B液：0.01g/mL的CuSO₄溶液）的。
  （2）方法步驟：
  ①取兩支潔凈的試管，編號(hào)甲和乙。
  ②向兩試管中各加入2mL蛋清稀釋液，試管甲在酒精燈上高溫加熱處理，試管乙不處理。
  ③冷卻后，分別向兩試管中先加入

   

  ，再加入

   

  。
  ④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化：
  （3）結(jié)果預(yù)測(cè)：
  

  實(shí)驗(yàn)結(jié)果		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  甲試管	乙試管
  變紫色
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 54．如圖所示，以下是細(xì)胞間信息交流的三種形式，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
  
  （1）A是

   

  ，需要通過

   

  的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)[B]

   

  。
  （2）C的化學(xué)本質(zhì)是

   

  ，它可以接受另一細(xì)胞發(fā)出的

   

  。
  （3）E是

   

  ，能使植物細(xì)胞相互連接，也具有信息交流的作用。精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合相當(dāng)于甲、乙、丙中的

   

  圖。
  （4）細(xì)胞膜含有

   

  等成分，B細(xì)胞膜與D細(xì)胞膜的功能差異，主要與

   

  成分有關(guān)。
  （5）除信息交流外，細(xì)胞膜還具有

   

  等功能。
  組卷：12引用：2難度：0.6

  解析