部編版七年級(jí)上冊(cè)《第20課 天上的街市》2021年同步練習(xí)卷（6）

一、單選題

• 1．下列句子中畫線字的注音有錯(cuò)誤的一句是（　　）

  A．那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏（hàn dàn）的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

  B．旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍（tān）塌了。

  C．我踩到了底部凌空的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎（yī）了一下。

  D．我想那縹緲（piāo miǎo）的空中，定然有美麗的街市。
  組卷：71引用：1難度：0.9

  解析

• 2．下列表述不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．古人往往在家信中寄語子女弟侄，予以教誨與勸勉，這是中國古代家庭教育的一種方式。

  B．蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家，著有文言小說集《聊齋志異》。

  C．郭沫若《天上的街市》中所描繪的牛郎織女的生活，與古代神話傳說是一致的。

  D．譚嗣同，清末維新派政治家、思想家，戊戌變法“六君子”之一。
  組卷：585引用：7難度：0.7

  解析

• 3．下列詩句運(yùn)用了聯(lián)想藝術(shù)手法的是（　?。?/h2>

  A．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。

  B．那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。

  C．我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。

  D．你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。
  組卷：248引用：10難度：0.9

  解析

• 4．關(guān)于《天上的街市》的中心理解正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．通過描繪天街的美好生活，作者表達(dá)了想做像牛郎織女一樣的神仙的向往。

  B．通過描繪天街的美好生活，作者表達(dá)了對(duì)美滿的愛情生活的渴望之情。

  C．通過描繪天街的美好生活，作者表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想的追求。

  D．通過描繪天街的美好生活，作者表達(dá)了熱愛生活和對(duì)自由的追求。
  組卷：155引用：4難度：0.9

  解析

• 5．《天上的街市》節(jié)奏舒緩，適合朗讀。下面四項(xiàng)中朗讀節(jié)奏（用“/”標(biāo)示）和重音處理（文字下面用“?”標(biāo)示）都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。

  B．我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。

  C．那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。

  D．不信，/請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。
  組卷：211引用：4難度：0.8

  解析

四、綜合讀寫

• 14．某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。
  跌  倒
  牧  也
  風(fēng)，跌倒了
  才有了美麗的落葉
  云，跌倒了
  才有了滋潤大地的雨水
  

   

  
  

   

  
  
  所以
  我們不再害怕跌倒
  讓我們?cè)诘箷r(shí)
  用最美麗的姿勢
  站起來
  （1）朗讀詩歌要把握節(jié)奏，請(qǐng)用“/”為下面詩句標(biāo)明停頓，（要求：只標(biāo)一處，標(biāo)在恰當(dāng)位置）
  才  有  了  滋  潤  大  地  的  雨  水
  （2）調(diào)皮的明明將抄在黑板上詩悄悄擦去了兩句。請(qǐng)根據(jù)開頭的四句詩內(nèi)容和句式的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，在線上補(bǔ)寫出兩句。
  （3）莉莉朗讀后興奮地說：“特別喜歡最后三句。如果跌倒，我會(huì)大笑著站起來，這就是我的‘最美麗的姿勢’！”請(qǐng)寫一寫，你會(huì)以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。
  （4）一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺(tái)上，怎么也張不開口。請(qǐng)你先寫幾句話，鼓勵(lì)他大膽地把這首詩讀出來。
  組卷：352引用：8難度：0.7

  解析

五、寫作

• 15．微作文。
        請(qǐng)你展開想象，用“遙望”“繁星”“閃爍”這三個(gè)詞寫一段話。（100字左右）
  組卷：25引用：3難度：0.8

  解析