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2023年福建省福州一中高考?xì)v史模擬試卷(三)

發(fā)布:2024/5/7 8:0:9

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。

  • 1.《左傳》記載,前676年,虢公、晉侯朝見(jiàn)周王,周王以美酒款待二人,并皆賜給二人玉五轂,馬三匹;前488年,根據(jù)吳國(guó)的要求,魯國(guó)以相當(dāng)于侍奉周天子的規(guī)格百牢(即豬、羊各百頭)之禮招待前來(lái)會(huì)晤魯公的吳王夫差。據(jù)此可知( ?。?/div>
    組卷:18引用:13難度:0.6
  • 2.如圖為中國(guó)古代農(nóng)牧界線變遷圖。導(dǎo)致這一變遷的主導(dǎo)因素是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:41引用:15難度:0.7
  • 3.宋太祖以士人為司寇參軍,改諸州馬步院為司寇院,選用官員以律書(shū)試判。宋太宗要求“知州、通判及幕僚、州縣官等秩滿至京,當(dāng)令于法書(shū)內(nèi)試問(wèn),如全不知者,量加殿試”。真宗時(shí),審刑院詳議官、大理寺詳斷官、刑部詳復(fù)官、三司法直官都由通過(guò)法律考試的士大夫擔(dān)任。此舉旨在( ?。?/div>
    組卷:18引用:4難度:0.6
  • 4.如表為明代山東、遼東、浙江沿海海防衛(wèi)所數(shù)量對(duì)比統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映出( ?。?br />
    遼東沿海地區(qū) 山東沿海地區(qū) 浙江沿海地區(qū)
    衛(wèi)域數(shù)量 3 10 13
    所城數(shù)量 1 13 23
    總數(shù) 4 23 36
    組卷:22引用:9難度:0.6
  • 5.清朝初年,“粵中諸茶,其在珠江之南有三十三村,謂之河南……其土沃而人勤,多業(yè)藝茶”;番禺、東莞、增城一帶“其蔗田幾與禾田等”;雍正年間,廣東“即豐收而乞糴于(廣)西省猶不下一二百萬(wàn)石”。這表明當(dāng)時(shí)廣東地區(qū)( ?。?/div>
    組卷:17引用:2難度:0.8
  • 6.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,林則徐指出一味強(qiáng)調(diào)陸守,以守為戰(zhàn),“譬如兩人對(duì)弈,人行兩步,而我行一步,其勝負(fù)尚待問(wèn)乎?”“徒守于陸,不與水戰(zhàn),此常不給之勢(shì)”。這表明林則徐( ?。?/div>
    組卷:40引用:11難度:0.6

二、非選擇題:共52分

  • 19.碑坡村位于山東省萊州市市東,處于城鄉(xiāng)交界之處。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    改革開(kāi)放前后碑坡村村落公共空間的變化情況
    改革開(kāi)放前 改革開(kāi)放后
    大隊(duì)部(現(xiàn)村委會(huì)所在地)是村莊內(nèi)的主要正式公共空間,是農(nóng)民年終領(lǐng)取勞動(dòng)報(bào)酬,村里組織村干部學(xué)習(xí)、民兵訓(xùn)練及放映電影的主要場(chǎng)所。田間地頭是該村最主要的非正式公共空間,農(nóng)民在這里被分派勞動(dòng)任務(wù)、品評(píng)勞動(dòng)質(zhì)量、交換村莊內(nèi)外信息。田間地頭兼有生產(chǎn)和休閑的雙重功能,同時(shí)不可避免的有著行政權(quán)力的參與。 村委會(huì)所在地不再是人們分取年終報(bào)酬的地方。改革初期,村委會(huì)前的空?qǐng)鍪谴迕裰饕膴蕵?lè)場(chǎng)地——觀看電影、電視等,行政權(quán)力的作用更加體現(xiàn)在其隱性指導(dǎo)上。街頭逐漸取代田間地頭的位置,成為改革初期農(nóng)民主要的非正式公共空間。20世紀(jì)80年代中期以后,人們開(kāi)始將一部分原來(lái)參與公共生活的時(shí)間用于看電視這種相對(duì)私人化的生活。20世紀(jì)末21世紀(jì)初,市政府在村周?chē)藿斯泛凸珗@,到公園散步、跳舞、健身成為了村民晚間主要的業(yè)余生活。
    ——摘編自鞠忠美《村落公共空間的變化與鄉(xiāng)村文化建設(shè)》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出“改革開(kāi)放前后碑坡村村落公共空間變化”所蘊(yùn)含的歷史信息,并予以闡釋。(要求:至少概括出兩條歷史信息,史論結(jié)合,邏輯清晰)
    組卷:6引用:4難度:0.5
  • 20.口述歷史是以搜集和使用口頭史料來(lái)研究歷史的一種方法,該類(lèi)歷史資料源自人的記憶。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料  建國(guó)后工人的口述史
    口述內(nèi)容 口述人
    那個(gè)時(shí)候宣傳我們是主人公……那個(gè)時(shí)候干活不是謀生,是一心為把鞍鋼、把國(guó)家的企業(yè)、把國(guó)家的事辦好。 “一五”期間蘇聯(lián)援建的重點(diǎn)項(xiàng)目鞍鋼工人
    班長(zhǎng)可以當(dāng)一日制的廠長(zhǎng),你對(duì)廠子有什么要求、合理化建議,你可以提,比如說(shuō)生產(chǎn)上存在問(wèn)題,技術(shù)上管理上存在什么問(wèn)題。 “一五”期間蘇聯(lián)援建的重點(diǎn)項(xiàng)目鞍鋼工人
    基本上拖廠職工的孩子都要在拖廠,從哺育室、幼兒園、小學(xué)到高中,都比較齊全。 “一五”期間蘇聯(lián)援建的重點(diǎn)項(xiàng)目一拖工人
    當(dāng)時(shí)市里面來(lái)人給我們開(kāi)動(dòng)員大會(huì),號(hào)召我們現(xiàn)在要備戰(zhàn)備荒為人民。毛主席說(shuō)三線建設(shè)去的是好人好馬好設(shè)備。 1964年啟動(dòng)的“三線建設(shè)”貴州工人
    ——摘編自周曉虹主編《新中國(guó)工業(yè)建設(shè)口述史》(1)根據(jù)材料,概括指出建國(guó)后初期工人的身份地位,并加以解讀。
    (2)研究新中國(guó)工業(yè)建設(shè)時(shí),你如何看待工人口述史的史料價(jià)值。
    組卷:13引用:5難度:0.5
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