人教部編版必修上冊《第3課 哦，香雪》2021年同步練習(xí)卷（10）

• 1．給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音填寫漢字。
  給予    

   

  
  纖細(xì)     

   

  
  虔誠    

   

  
  慫恿    

   

  
  悸動   

   

  
  嬌chēn   

   

  
  溫xīn   

   

  
  斟zhuó   

   

  
  chóu悵     

   
  組卷：17引用：2難度：0.9

  解析

• 2．解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。
  （1）他們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。

   

  
  （2）“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。

   

  
  （3）“三頓！”她們每次都理直氣壯地回答。

   

  
  （4）小樹林里發(fā)出窸窸窣窣聲音。

   
  組卷：14引用：1難度：0.7

  解析

• 3．依次填入句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
  （1）這個小村從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意      的溫存和粗暴。
  （2）她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上      。那是迎著她走過來的人群。
  （3）你不忍心跟這樣的小姑娘耍滑頭，在她面前，再愛計(jì)較的人也會變得      。

  A．給予　蠕動　慷慨大度	B．給予　蠕動　寬宏大量
  C．寄予　前行　寬宏大量	D．寄予　前行　慷慨大度
  組卷：37引用：14難度：0.7

  解析

• 4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．有人朝車廂指點(diǎn)，不時(shí)能聽見她們由于互相捶打而發(fā)出的一、兩聲嬌嗔的尖叫。

  B．臺兒溝一定會是這樣的：那時(shí)臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。

  C．有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。（那是她偶然在同桌的一本書上看到的。）

  D．她環(huán)視群山，群山沉默著：她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。
  組卷：187引用：18難度：0.7

  解析

• 5．指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。
  （1）它和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。

   

  
  （2）在它跟前，她簡直像一葉沒根的小草。

   

  
  （3）“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。

   

  
  （4）爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？

   
  組卷：39引用：3難度：0.7

  解析

• 6．指出下列語句所運(yùn)用的描寫方法。
  （1）他身材高大，頭發(fā)烏黑，說一口漂亮的北京話。

   

  
  （2）“我看你是又想他又不敢說。他的臉多白呀。”一陣沉默之后，那個姑娘繼續(xù)逗鳳嬌。

   

  
  （3）她學(xué)著“北京話”的樣子，輕輕地躍上了踏板。

   

  
  （4）只有這時(shí)，她才覺得這只鉛筆盒真屬于她了，真的。

   
  組卷：11引用：4難度：0.8

  解析

• 7．與“古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著?！毙揶o手法相同的項(xiàng)有（　　）

  A．她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯

  B．從春到夏，從秋到冬，默默的接受著大山任意給予的溫存和粗暴。

  C．鳳嬌照例跑到第三節(jié)車廂去找她的“北京話”

  D．前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。

  E．她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林悉悉窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。

  F．一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有滿山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。
  組卷：39引用：1難度：0.6

  解析

• 8．下列對小說《哦，香雪》相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．火車象征著現(xiàn)代文明，它為臺兒溝打開了一扇瞭望外面世界的窗口，喚醒了山村姑娘心中的精神向往和對未來的美好憧憬。

  B．“迎候貴賓”“接受檢閱”，姑娘們將自己客體化，自覺地將自己放在低微的地位上，體現(xiàn)了她們謙卑、好客的形象特征。

  C．作者通過人物外貌和心理活動的描寫，表現(xiàn)了山村少女們純真善良、潔白無瑕的心靈洋溢著濃郁的浪漫主義氣息。

  D．作者選取了第三人稱的敘述視角，把敘述者確定在城市人的位置上，根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯將情節(jié)片段加以組接。
  組卷：13引用：3難度：0.7

  解析

• 24．閱讀下面的文字，完成下列各題
        現(xiàn)在，香雪一個人站在西山口，目送列車遠(yuǎn)去列車終于在她的視野里徹底消失了，眼前一片空曠，一陣寒風(fēng)撲來，吸吮著她單薄的身體她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來香雪感受過各種各樣的害怕，小時(shí)候她怕頭發(fā)，身上粘著一根頭發(fā)擇不下來，她會急得哭起來；長大了她怕晚上一個人到院子里去，怕毛毛蟲，怕被人胳肢（鳳嬌最愛和她來這一手）現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心驚肉跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí)，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音三十里，一路走回去，該路過多少大大小小的林子??！
        一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有滿山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。
        她這才想起把它舉起來仔細(xì)端詳她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，它才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，嗒的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去她叢兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子只有這時(shí)，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的她又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會再三盤問她??！
        她站了起來，忽然感到心里很滿，風(fēng)也柔和了許多她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下豁啷啷地歌唱她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出（　?。┧扇说纳焦扰_兒溝是這樣的嗎？不知怎么的，她加快了腳步她急著見到它，就像從來沒有見過它那樣覺得新奇臺兒溝一定會是“這樣的”：那時(shí)臺兒溝的姑娘不再（　?。﹦e人，也用不著回答人家的再三（　?。┗疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車
  （1）選文對香雪的心理活動刻畫得很細(xì)膩站在西山口時(shí)，她

   

  ，看到手中的鉛筆盒時(shí)，她

   

  。
  （2）從第二段景物描寫中，可以看出香雪怎樣的心情？
  （3）能表現(xiàn)香雪激動和興奮心情的還有一處細(xì)節(jié)描寫，請找出來
  （4）“她多么盼望她們會再三盤問她啊！”香雪為什么希望同學(xué)們“盤問”她呢？這能體現(xiàn)她怎樣的心情？
  （5）填入文中括號內(nèi)的詞語正確的一組是

   

  
  

  A.教育	要求	詢問
  B.養(yǎng)育	央求	盤問
  C.養(yǎng)育	要求	盤問
  D.教育	央求	詢問

  （6）“大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！”這兒連用了三個感嘆號，作用是什么？
  組卷：5引用：10難度：0.6

  解析

• 25．閱讀“一輪滿月升起來了”至“哦，香雪！香雪！”完成問題。
  （1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.選文第二段中“小心地”“輕輕”兩詞生動細(xì)致地刻畫出了主人公香雪對來之不易的鉛筆盒的珍惜和重視。
  B.對未來的美好期待和信心使香雪不再害怕了。因?yàn)殂U筆盒象征著文化知識，香雪擁有了鉛筆盒就等于擁有了文化知識，這帶給了她無窮的力量和勇氣。
  C.“古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了”一句中“被感動得戰(zhàn)栗”比喻又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，呼喚文明時(shí)代的到來。
  D.選文第三段中的景物描寫側(cè)面襯托了香雪得到鉛筆盒后高興的心情及她的美好心靈。
  （2）選文第二段寫道“明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會再三盤問她啊”，這說明了香雪為什么要那么迫切地去換鉛筆盒，這是不是香雪虛榮心的表現(xiàn)？你如何理解？
  （3）根據(jù)節(jié)選部分，概括主人公香雪的形象。
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析