2020-2021學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)八年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/8/26 11:0:13
一、積累與運(yùn)用（22分）
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1．下列詞語中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8 -
2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.8 -
4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.9
二、閱讀（38分）
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11．閱讀下文，完成下面小題。
好將一點(diǎn)紅爐雪，散作人間照夜燈——古典詩詞的當(dāng)代傳承??①“紅爐飛雪”是古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的意象，雖然剎那即逝，但畢竟帶給人間一份清涼，而中國的古典詩詞正凝聚著中華文化獨(dú)一無二的理念、志趣、氣度、神韻，是我們民族的血脈，我想，它也可以成為更多人生命中的指路明燈。
??②今天我們?yōu)楹巫x古詩？
??③“詩”是什么？金圣嘆說得好：“詩非異物，只是人人心頭舌尖所萬不獲已，必欲說出之一句說話耳?！敝袊湃俗髟?，是帶著身世經(jīng)歷、生活體驗(yàn)，融入自己的理想、志意而寫的；他們把自己內(nèi)心的感動寫了出來，“其人雖已沒，千載有余情”。千百年后的我們再誦讀這些作品，依然能夠體會到同樣的感動，這就是中國古典詩詞的生命。王夫之《俟解》里說“圣人以詩歌以蕩滌其濁心，震其暮氣，納之于豪杰而后期之圣賢”。詩歌對人的靈魂起到凈化的作用（蕩滌其濁心），對人的精神起感發(fā)、激勵、升華的作用，使人擺脫昏庸猥瑣，變成一個(gè)有志氣、有見識、有作為的朝氣蓬勃的人，從而上升到豪杰、圣賢的境界。
??④近年來，央視的《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目很受觀眾喜愛，表明中國古典詩詞在當(dāng)下仍然具有鮮活的生命力。今天的我們還在誦讀千載以上的詩詞，為的不僅僅是能背會寫，刻舟求劍，更重要的是需要體會那一顆顆詩心，與古圣先賢的生命情感發(fā)生碰撞，進(jìn)而提升自己的修為，這才是中國古典詩詞代有承傳的意義所在。
??⑤我們讀懂詩了嗎？
??⑥唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流?！遍_篇用的是正名對，極為工整、深厚有力，突出了景象之壯闊、氣勢之雄渾。黃白的色彩之間相互映襯，“依”之留戀“入”之決絕之間形成對比，西方是太陽的沉沒，東方是大河的奔流，這種對舉就形成了一種強(qiáng)大的張力。“白日依山盡”是一個(gè)人向西看的，從天空到遠(yuǎn)方；“黃河入海流”，是一個(gè)人朝東望的，自地面到天邊。這是一個(gè)人自西向東舉目四望，找不到一個(gè)伴侶，甚至遇不到一個(gè)對手時(shí)的那種孤獨(dú)感。面對人生中的孤獨(dú)怎么辦？只能靠不斷提升自己的修養(yǎng)。“欲窮千里目，更上一層樓?！币粩嗵嵘约壕竦木辰?，來對抗這種人世間的孤獨(dú)。
??⑦其實(shí)，落日西沉、河水東逝，是我們古典詩詞中常常并列出現(xiàn)的兩個(gè)景象，比如“誰家能駐西山日？誰家能堰東流水？”（唐?盧照鄰《行路難》）、“西沉浮世日，東注逝川波”（唐?于武陵《感情》）、“紅日又西沉，白浪長東去”〔宋?辛棄疾《生查子》（題京口郡治塵表亭）〕等，既是古人，也是人類無可奈何、不能左右的無常，對王之渙來說，詩中的答案就是“欲窮千里目，更上一層樓”，通過自己精神層次的提高來面對無法改變的生老病死、突如其來的天災(zāi)人禍等諸種無常。
??⑧詩教傳承重在品格境界。
??⑨唐代柳宗元的《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。如果我們把這首詩每句的首字串聯(lián)起來，那就是“千萬孤獨(dú)”，主旨是十分清楚的。而詩人對抗強(qiáng)大孤獨(dú)和寂寞時(shí)所依靠的，就只有“孤舟”“蓑笠”，這樣單薄的裝備條件下，主人公也不再是年富力強(qiáng)的少年，而是“翁”的形象。那么所能夠依憑的就只能是內(nèi)心的強(qiáng)大、精神的執(zhí)著。值得注意的是，這首詩的題目叫《江雪》，直到詩的最后才點(diǎn)題“江雪”二字。而“江雪”作為賓語的動詞是什么？是“釣”。釣的不是魚，而是雪。這個(gè)雪它能不能釣得上來，都是個(gè)問號，對吧？也就是說當(dāng)我們所追求的理想，當(dāng)我們所執(zhí)著堅(jiān)守的東西，別人看來可能是“癡”、是“傻”的時(shí)候，在一片孤獨(dú)的外在環(huán)境下，我們還能不能繼續(xù)執(zhí)著持守？還能不能保有“獨(dú)釣寒江雪”的勇氣？
??⑩今天的我們傳承古典詩詞，為的不僅僅是能背會寫、刻舟求劍，更重要的應(yīng)是涵養(yǎng)身心，敦勵品行，從思想上體認(rèn)古人的修養(yǎng)與品格，從行動上踐行古人的智慧與修為。
（1）我們?yōu)槭裁匆x古詩？
（2）請簡要分析⑤～⑦段的寫作思路。
（3）詩教傳承重在品格境界，請任選一首詩中的一句進(jìn)行賞析，說說詩歌對你品格修為的影響。
（4）詩歌是中華民族的經(jīng)典，但中國的經(jīng)典遠(yuǎn)不止這些?！陡道准視肥俏覈膶W(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物。結(jié)合本書的具體內(nèi)容，說說它在閱讀上能起到和中國古詩一樣的效果嗎？組卷：2引用：2難度：0.5
三、寫作（40分）
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12．我們生活的世界充滿了各種聲音：流水潺潺、鳥語嚶嚶是大自然美妙的聲音；車輪滾滾、機(jī)器隆隆是時(shí)代發(fā)展的聲音；聲聲叮嚀、殷殷囑咐是媽媽溫柔的聲音；諄諄教誨、循循善誘是老師慈愛的聲音……在這些聲音中，總有一種聲音縈繞耳畔，激蕩人心。
請以“那聲音特別______”為題目寫一篇文章。
寫作要求：
①將題目補(bǔ)充完整，立意正確，思想健康；
②除詩歌外，文體不限；
③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；
④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷：123引用：39難度：0.8