2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
黃河的顏色
王若冰 對于中國人來說，每個人生下來最先知道并讓人心向往之的大江大河，大抵應該就是黃河和長江了吧？
這不僅因為在尚不能獨自出門遠游的童年時代，小學《語文》課本里“不盡長江滾滾來”和“黃河之水天上來”的詩句所激發(fā)起的無邊幻想，讓原本就心懷童稚的少年浮想聯(lián)翩，還因為從那一刻起，每一位黃皮膚、黑眼睛的中國人都深深地明白了這樣一個道理：我們是炎黃之后、黃河長江養(yǎng)育的兒女。
我第一次近距離看到黃河，是在三十多年前。
1984年大學畢業(yè)，我被分配到地區(qū)文教處教研室工作。這年冬天，教研室接到省教科所通知，要求派員到沈陽參加一個語文教學會議，當時，文教處要抽調(diào)我到辦公室當秘書，我不愿去，就提出以讓我去沈陽開會為交換條件。之所以以出差到沈陽為交換條件，我是有我的“小九九”的：一是可以趁轉(zhuǎn)車機會逛逛北京；二是可以在隴海線河南境內(nèi)從車窗看看黃河。
那時候，中國的火車不僅跑得慢，而且擁擠不堪?，F(xiàn)在從天水到鄭州，坐高鐵僅四個小時，那次卻跑了一天一夜。到了風陵渡，我就試圖把自己挪到窗口，想瞅機會看一眼黃河的身影。可車廂里乘客擠得密不透風，腳下、頭頂都是人，想挪動身子寸步難行，我一次又一次的努力都宣告失敗，火車到了鄭州，趁乘客上下車的機會，我在兩排座位之間占據(jù)一個可以臨窗眺望的位置，準備在火車過黃河的時候滿足我已經(jīng)貯藏了二十多年的愿望。
火車還沒有出鄭州城，一個大胖子一屁股擠到我前面，碩大的身體把整個窗戶都占據(jù)了。就在我拼命挪動身子，尋找瞭望窗外的縫隙的時候，突然，車廂里有人驚呼：“黃河！”
伴隨一聲長鳴，火車駛上黃河鐵橋，車廂里驟然騷動起來。站在過道里的、坐在座位上的、躺在行李架上的乘客，擁擠著、相互踩踏著，紛紛把頭擠向車窗。費了九牛二虎之力，我才在胖子腋下雙手扒開一堆腦袋，爭取到一點可以眺望窗外的縫隙。更多人則踮起腳尖，扒著別人肩膀，伸長脖子，尋找眺望黃河的位置。其時正值夕陽西下，火車已經(jīng)行駛到鄭州黃河鐵轎中間，轟隆隆呼嘯而過的窗外，一片金黃的洪流自北向南涌來。夕陽映照下，一川黃金流水如剛出爐的鋼水，閃射著金燦燦的光華在天地之間奔流。
“這就是黃河??！”
就在我趴在人頭縫隙，癡癡望著金光燦燦的黃河，心旌飛揚、不能自已時，火車一聲長嘯，駛過了黃河大橋。窗外的田野、村莊，又陷入冬日的肅殺、灰蒙。
第一次和期待已久的黃河相遇，競僅如此短短的一瞬間。然而，就是這轉(zhuǎn)瞬即逝的勿忙一瞥，鄭州附近金光閃射的黃河水和車窗外黃河流經(jīng)華北平原時的浩蕩氣勢，便讓我終生難忘。
《幼學瓊林》有句話說“圣人出，黃河清”，意思是說經(jīng)年濁浪排空的黃河是很難變清的。但20世紀90年代，我在蘭州看到的黃河卻青碧如洗。
那次到蘭州天色已暮，我投宿的賓館就在黃河鐵橋之側(cè)。第二天早上拉開窗簾，一條清粼粼的河流躍然窗外，河水清澈碧翠，舒緩東流。我有些納悶：明明就住在黃河邊上，眼前哪來這么一條纖塵不染的河流呢？室友指著窗外一河清流告訴我，眼前這條碧水清流就是黃河。他還告訴我，黃河在蘭州以上，都清澈如許。后來到了青海貴德，面對從瑪多黃河源頭起步，在青藏高原蜿蜒奔流500多公里后依然青翠如玉的黃河水，我竟感動得雙目濕潤。
彼時彼刻，我的感動不僅來自黃河上源清澈見底的黃河水，更緣于此前我在壺口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黃河的膂力與氣勢。
那是2011年。這年秋天，為寫作《渭河傳》，我駕車開始了在渭河流域的孤身漫游，為了追尋渭河支流北洛河身影，我從陜西蒲城北上，直抵接近北洛河源頭的志丹縣，返回途中，偶然發(fā)現(xiàn)有條公路直通壺口，便情不自禁，一腳油門從陜北高原進入被滾滾南下的黃河劈開一道裂口的秦晉大峽谷。
從陜北黃土高原斷裂帶縱橫交織的溝壑環(huán)繞而下，閃爍著金色波浪的黃河時隱時現(xiàn)，到了壺口鎮(zhèn)，滿河流水如凝結(jié)在一起的黃金粘液，閃射著耀眼金光在秦晉大峽谷深處舒緩南下。傍依只有零星細浪無聲翻滾的黃河轉(zhuǎn)過一個彎子，驟然間就有隆隆巨響迎面撲來。順著震徹峽谷的喧響望去，茫茫水霧從峽谷中央升起。水霧升騰的地方，在西北高原奔走2000多公里的黃河帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色奔涌而來。
一個巨大的石壺朝天敞開，因兩岸層層疊疊的巨石阻攔沖擊而頓時變得膂力震天的滾滾黃河，如身披黃金鎧甲、沖鋒陷陣的威武之師，愈是險要狹窄，就愈奮勇向前。手挽手、肩并肩，高舉金光四射的團團巨浪，一排接一排，奮不顧身，朝嶂巖高筑的壺口奔瀉而下，飛瀉而下的巨浪跌落壺底，似沸湯開壺，激流翻滾，聲震如雷。堆堆巨浪飛濺而起，如競相綻放的黃金，金光四射，璀璨奪目。 那一刻，黃河兩岸被一種令人心旌飛揚的金黃色映照著、籠罩著、擁抱著，猶如黃金鍛造的宮殿，以至于此后多少年，只要一想起黃河，我耳際就回響起排排巨浪涌入壺口時排山倒海的隆隆巨響，眼前就浮現(xiàn)出壺口瀑布前赴后繼、激情綻放的黃金浪花……
（1）下列對本文相關內(nèi)容的理解，正確的一項是
A．“我”內(nèi)心向往黃河，并不是因為要滿足童年時代的無邊幻想，而是因為作為一個中國人，“我們是炎黃之后、黃河長江養(yǎng)育的兒女”。
B．在“我”第一次即將看到黃河時，一個大胖子“碩大的身體把整個窗戶都占據(jù)了”，遮擋了我的視線，“我”極度憤怒卻又無可奈何。
C．當“我”在蘭州遇見黃河時，“我”看到的卻是一條纖塵不染的河流，這與“我”印象中的黃河大相徑庭，所以我覺得“有些納悶”。
D．為了寫作《渭河傳》“我”孤身駕車漫游在渭河流域，在從志丹縣返回的途中，“我”特意驅(qū)車前往秦晉大峽谷，再一次見到了黃河。
（2）下列對本文藝術特點的分析鑒賞，正確的一項是
A．“大抵應該就是黃河和長江了吧？”這一句采用設問的形式，在引起讀者閱讀興趣的同時，也突出了黃河和長江在中國人心中的地位。
B．在描寫第一次看黃河的經(jīng)歷時，作者用了大量的動作描寫對火車上的乘客進行刻畫，形象生動地寫出了他們在看到黃河時內(nèi)心的激動。
C．作者在文中引用《幼學瓊林》的原句，強調(diào)了黃河很難變清的事實，既豐富了文章的內(nèi)容，又增強了文章的趣味性、典雅性和文學性。
D．本文按照空間順序，先后寫了作者三次目睹黃河的經(jīng)歷，行文自由，語言晦澀，但主題卻十分的突出，使本文形成了形散神聚的特點。
（3）葛劍雄在其著作《黃河與中華文明》中說：“我們應該全面地、辯證地認識黃河與中華文明的關系，用事實而不是想象來證明一一黃河孕育了中華文明，黃河是中國當之無愧的母親！”請結(jié)合文中畫橫線的句子，具體分析黃河體現(xiàn)了中華民族的哪些精神品質(zhì)？
（4）本文內(nèi)容主要在寫作者三次看黃河的經(jīng)歷，但文章的標題卻以“黃河的顏色”為題，請簡要談談你的理解。
