2022-2023學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一（上）月考?xì)v史試卷（10月份）

一.選擇題（每題2分，共30題，總分為60分）

• 1．中國樂器中的鐘、磬歷史悠久，早在三千年前的殷商時(shí)期就有石特磬。西周時(shí)出現(xiàn)了金編鐘和玉特磬，在舉行祭祀、朝會(huì)等活動(dòng)時(shí)，依照禮制安放不同數(shù)量的樂器，樂器聲響，金聲玉振。這從本質(zhì)上反映出當(dāng)時(shí)（　?。?br />

  A．重視祭祀活動(dòng)	B．樂器制造水平高
  C．等級(jí)秩序嚴(yán)格	D．社會(huì)生活政治化
  組卷：10引用：10難度：0.6

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• 2．夏商周三代宗法制度的最重要特點(diǎn)是將宗族組織和國家組織合二為一，宗法等級(jí)和政治等級(jí)完全一致。這反映了宗法制度（　　）

  A．家國一體化的典型特征	B．原始宗教的內(nèi)隱特征
  C．把神權(quán)與王權(quán)結(jié)合起來	D．以血緣為衡量的標(biāo)準(zhǔn)
  組卷：20引用：22難度：0.5

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• 3．通過考古發(fā)現(xiàn)，雖然三星堆遺址出土的神樹、大立人、面具與中原文化迥異，但在此發(fā)現(xiàn)的“將軍盔”（即熔銅的坩堝）的樣子同殷墟第一期的非常相似；銅罍同陜西城固發(fā)現(xiàn)的商代銅罍幾乎沒有區(qū)別，連花紋的作風(fēng)都一樣。由此可知，中華文明起源的重要特點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．先進(jìn)性

  B．連續(xù)性

  C．獨(dú)特性

  D．多元一體
  組卷：2引用：19難度：0.5

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• 4．春秋以前，“刑不上大夫”曾是一項(xiàng)天經(jīng)地義的原則。到了戰(zhàn)國，商鞅主張“刑無等級(jí)，自卿相、將軍以至大夫、庶人，有不從王令、犯國禁、亂上制者，罪死不赦”。商鞅的這一主張有助于（　?。?/h2>

  A．減少階層流動(dòng)	B．維護(hù)貴族政治
  C．維護(hù)等級(jí)秩序	D．強(qiáng)化君主權(quán)威
  組卷：11引用：17難度：0.7

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• 5．西周時(shí)期，燕國青銅銘文風(fēng)格起源于晚商金文和西周金文，且以周金文為主脈。東周時(shí)，燕系金文發(fā)展出以“簡(jiǎn)率、質(zhì)直”為特征的北方風(fēng)格，在當(dāng)時(shí)文字中獨(dú)成一脈。燕系金文的這一變化折射出東周時(shí)期（　?。?/h2>

  A．文字體系日益成熟	B．華夏認(rèn)同感的增強(qiáng)
  C．宗法制走向了崩潰	D．諸侯國獨(dú)立性增強(qiáng)
  組卷：6引用：6難度：0.6

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• 6．戰(zhàn)國時(shí)期，為君主分理政務(wù)和軍事的相與將大量涌現(xiàn)，且將相分職趨勢(shì)得到發(fā)展。這一現(xiàn)象反映出戰(zhàn)國時(shí)期（　?。?/h2>

  A．社會(huì)轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)	B．中央集權(quán)的加強(qiáng)
  C．貴族政治退出歷史舞臺(tái)	D．士農(nóng)工商結(jié)構(gòu)趨于瓦解
  組卷：18引用：6難度：0.6

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• 7．如表內(nèi)容是《史記?仲居弟子列傳》和其他的有關(guān)史料中關(guān)于孔子學(xué)生的記載。由此可知，孔子主張（　?。?table class="edittable"> 類別 人物 身份 貴族出身的孟懿子、南宮敬叔、司馬牛，貧賤出身的顏路、顏淵、子張等。 年齡 大小不一致，子路少孔子9歲，顏回則少孔子30歲，子張更是少孔子48歲。 國別 魯（如顏回）、衛(wèi)（如子貢）、齊（如公冶長(zhǎng)）等。

  A．因材施教

  B．有教無類

  C．為政以德

  D．仁者愛人
  組卷：31引用：13難度：0.5

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• 8．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗廟禮儀，郎中令掌宮殿警衛(wèi)，少府管皇帝的生活供應(yīng)，宗正管皇帝家族和親戚等。這突出反映了秦朝官制設(shè)置（　?。?/h2>

  A．職分細(xì)化，各負(fù)其責(zé)	B．選賢舉能，唯才是用
  C．化國為家，君權(quán)至上	D．官員眾多，政務(wù)繁雜
  組卷：69引用：155難度：0.5

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• 9．有學(xué)者認(rèn)為“由于夏、商、西周朝代的共主與各諸侯國都是作為相對(duì)獨(dú)立的國家政治行為體并列存在，使得該時(shí)期的大一統(tǒng)主要體現(xiàn)在土地、民心層面，而秦統(tǒng)一六國則最終實(shí)現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)”。據(jù)此可知，該學(xué)者認(rèn)為秦朝“大一統(tǒng)”主要表現(xiàn)為（　?。?/h2>

  A．中央集權(quán)制度的開創(chuàng)	B．三公九卿制度的確立
  C．各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)	D．建立幅員遼闊的國家
  組卷：39引用：9難度：0.8

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• 10．秦統(tǒng)一后，在人數(shù)眾多或居地較廣的歸附少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置屬邦，與郡并行，實(shí)行“因其故俗”的政策，還對(duì)少數(shù)民族君公的部分罪行實(shí)行贖免。上述政策（　?。?/h2>

  A．鞏固了大一統(tǒng)秩序	B．完善了基層治理體系
  C．?dāng)U大了秦朝的疆域	D．削弱了諸侯國的勢(shì)力
  組卷：27引用：7難度：0.5

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二.非選擇題（共2題，40分。其中31題18分，32題22分）

• 31．中國古代中央政府注重對(duì)地方的管理。閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 周人以同姓兄弟或姻姓親信所封的諸侯國已非過去承認(rèn)的原有邦國，而是以武力為背景，在原有眾多邦國的地域內(nèi)人為“插隊(duì)”進(jìn)去，很像“摻沙子”。這是鑒于殷商孤立而亡的教訓(xùn)，屬于周的創(chuàng)造。分封出去的邦國，仍是“有其土，田，人民”的地方實(shí)體，并實(shí)行貴族世襲統(tǒng)治，地方擁有實(shí)權(quán)。
  ——王家范《中國歷史通論》材料二 秦始皇全面推行郡縣制，以郡統(tǒng)縣。郡行政長(zhǎng)官稱守，掌一郡行政等事務(wù)。設(shè)郡尉負(fù)責(zé)軍事?？は略O(shè)縣，縣行政長(zhǎng)官稱縣令。每年歲末?？な嘏汕补倮舾熬熒嫌?jì)，向中央呈交記錄本郡情況的計(jì)簿。朝廷據(jù)此行賞罰。縣則在郡上計(jì)前，向郡守呈交縣計(jì)簿。中央派監(jiān)御史監(jiān)察郡政，糾舉彈劾有罪過的官吏。
  ——摘編自《簡(jiǎn)明中國歷史讀本》材料三 西周的封建是層層分封，而漢代封建只有一層分封，諸侯王國以下依然是郡縣制。所以《隋書?地理志》說：“漢高祖……矯秦縣之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典。而郡縣之制，無改于秦?！边@是一點(diǎn)也不錯(cuò)的。
  ——周振鶴《中國地方行政制度史》（1）根據(jù)材料一，指出西周分封制的創(chuàng)新之處。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析分封制實(shí)施產(chǎn)生的政治作用。
  （2）根據(jù)材料二，概括秦朝中央政府通過郡縣制來加強(qiáng)對(duì)地方控制的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出郡縣制全面推行的政治條件。
  （3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢代實(shí)行分封的后果及漢武帝采取的對(duì)策。
  組卷：23引用：8難度：0.5

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• 32．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：科舉之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可（科舉），不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。
  --呂思勉《中國制度史》材料二：隨著門閥世族的衰落，九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過察舉選拔官員。唐人楊綰云：“近煬帝始置進(jìn)士之科，當(dāng)時(shí)優(yōu)試策而已?！薄悴拧⒚鹘?jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來，進(jìn)士科為新設(shè)科目。
  --鄧嗣禹《中國科舉制度起源考》材料三：縱觀中國古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢(shì)，其選拔范圍在不斷的走向擴(kuò)大和開放，逐漸由統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會(huì)開放。隋唐時(shí)期，中國再度實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，創(chuàng)立科舉制，把平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入選官制度，向社會(huì)各階層人士敞開了入仕的大門，使封建政府可以從社會(huì)各階層吸納大量?jī)?yōu)秀人才進(jìn)入各個(gè)管理部門。
  --摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢晉時(shí)期的選官制度及其標(biāo)準(zhǔn)。
  （2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明隋創(chuàng)立科舉制的社會(huì)原因，概括科舉制影響。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國古代文官選拔的特點(diǎn)。
  組卷：32引用：26難度：0.5

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