滬粵版八年級上冊《第1章 走進(jìn)物理世界》2023年單元測試卷（10）

一、作圖題

• 1．如圖所示，請畫出足球受到的支持力F的示意圖
  
  組卷：6引用：4難度：0.7

  解析

• 2．畫出圖中墻受到手指的壓力F的示意圖。
  
  組卷：207引用：15難度：0.5

  解析

• 3．一木塊沿水平面向左滑行并沖上斜面，請?jiān)趫D中畫出木塊對斜面的壓力。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 4．如圖所示，一個質(zhì)量分布均勻的小球靜止在光滑的水平地面上，左邊與豎直光滑墻壁接觸，請?jiān)趫D中畫出小球受力示意圖。
  組卷：916引用：11難度：0.7

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二、實(shí)驗(yàn)探究題

• 12．在探究“重力的大小跟質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。

  質(zhì)量m/g	100	200	300		500
  重力G/N	1	2	3	4	5

  （1）把表格中的空格填寫完整；
  （2）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為

  N；
  （3）g=

  。
  （3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像。
  （4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成

  。
  組卷：61引用：5難度：0.5

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三、解答題

• 13．小華觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大小（物體不滑動），來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③所示。實(shí)驗(yàn)時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度的大小。實(shí)驗(yàn)記錄如表。
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
  重心離支持面高度	低	中	高
  物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ	大	較大	小
  穩(wěn)度	大	較大	小

  （1）物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越

  （大/?。?br />（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的

  和

  不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫

  法。
  （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越

  （高/低），其穩(wěn)度越大。
  （4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應(yīng)把重的貨物裝在

  （上/下）層，可使貨物不易翻倒。
  組卷：418引用：6難度：0.1

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