2021年海南省新高考?xì)v史試卷（選擇性）

一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．《論語(yǔ)?子罕》有曰：“子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我?！边@反映了孔子（　?。?/div>

  A．具有尊卑等級(jí)的觀念	B．擁有博愛(ài)節(jié)儉的美德
  C．秉持不偏不倚的態(tài)度	D．達(dá)到清靜無(wú)為的境界
  組卷：197引用：5難度：0.5

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• 2．《漢書(shū)?食貨志》載：“民三年耕，則馀一年之畜。衣食足而知榮辱，廉讓生而爭(zhēng)訟息，故三載考績(jī)。”這反映了官員考核的主要依據(jù)是（　?。?/div>

  A．德政教化的成效	B．?dāng)嗒z決疑的能力
  C．博聞辯智的才情	D．慎獨(dú)律己的修養(yǎng)
  組卷：139引用：10難度：0.6

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• 3．《舊唐書(shū)》載，貞觀年修五代史，移史館于禁中。史官無(wú)常員，如有修撰大事，則用他官兼之，事畢日停。貞觀以后，多以宰相監(jiān)修國(guó)史，遂成故事也。天寶以后，他官兼領(lǐng)史職者，謂之史館修撰，初入為直館也。這些措施旨在（　?。?/div>

  A．無(wú)為而治，道法自然	B．鑒往知來(lái)，文以化成
  C．禮法并施，三教合一	D．體恤百姓，休養(yǎng)生息
  組卷：18引用：7難度：0.8

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• 4．《隋書(shū)?地理志》載，屈原以五月望日赴汨羅，士人追到洞庭不見(jiàn)，乃歌曰：“何由得渡湖！”因爾鼓棹爭(zhēng)歸，競(jìng)會(huì)亭上，習(xí)以相傳，為競(jìng)渡之戲。描述此“戲”的是（　?。?/div>

  A．弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕

  B．渡斜煙淡月籠沙，遠(yuǎn)路微香趁馬

  C．簫鼓聲聲且莫催，彩球高下意難裁

  D．兩兩輕舠飛畫(huà)楫，競(jìng)奪錦標(biāo)霞爛
  組卷：85引用：3難度：0.5

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• 5．元延祐元年（1314年）恢復(fù)開(kāi)科取士，規(guī)定凡考經(jīng)問(wèn)或明經(jīng)的人，以《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》為課本，以朱熹《四書(shū)章句集注》為參考書(shū)。由此，科舉再次成為思想與權(quán)力之間的制度化鏈接。此舉意在（　?。?/div>

  A．尊重前朝傳統(tǒng)文化信仰

  B．爭(zhēng)取漢族士人的政治認(rèn)同

  C．緩和中央與地方的矛盾

  D．恢復(fù)程朱理學(xué)的正統(tǒng)地位
  組卷：153引用：16難度：0.6

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• 6．如表反映了（　?。?br />表：清代前期主要財(cái)政歲入一覽表單位：萬(wàn)兩（銀）
  

  年代	總額	地丁銀	%	鹽課	%	關(guān)稅	%	雜賦	%
  1685年（康熙二十四年）	3424	2823	82.4	388	11.3	122	3.6	91	2.7
  1724年（雍正二年）	3649	3028	83.0	387	10.6	135	3.7	99	2.7
  1753年（乾隆十八年）	4266	2964	69.5	701	16.4	459	10.8	142	3.3
  1766年（乾隆三十一年）	4254	2991	70.3	574	13.5	540	12.7	149	3.5

  A．繁榮背后潛藏危機(jī)	B．近代前夜發(fā)展停滯
  C．資本主義萌芽出現(xiàn)	D．土地兼并程度加深
  組卷：141引用：9難度：0.6

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• 7．據(jù)如表可知，梁?jiǎn)⒊ā　。?br />表 梁?jiǎn)⒊瑢?duì)時(shí)局的看法
  

  1898年	各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的起因在于“歐洲全境”“生產(chǎn)過(guò)度”，其“所產(chǎn)物”在歐洲已無(wú)銷場(chǎng)，“不能不覓銷售之地”。
  1902年	“歐洲區(qū)區(qū)之地，斷不能容此孳生蕃（繁）衍之民族，使之各得其所”，因而“不得不”采取“殖民政略”以擴(kuò)大容身之地。
  1919年	國(guó)際聯(lián)盟是實(shí)現(xiàn)“將來(lái)理想的世界大同”的“最良之手段”。巴黎和會(huì)一定能建成體現(xiàn)“人類大合同、大進(jìn)化之國(guó)際同盟”的基礎(chǔ)一以“掃廓”過(guò)去民族競(jìng)爭(zhēng)造成的“一切擾攘根源”。

  A．希望西方國(guó)家給予經(jīng)濟(jì)援助

  B．基于變法革新進(jìn)行社會(huì)改造

  C．宣傳民權(quán)思想實(shí)現(xiàn)君主立憲

  D．立足世界視角尋求救國(guó)之道
  組卷：17引用：4難度：0.5

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• 8．晚清時(shí)期，赫德在中國(guó)通商口岸實(shí)行“海關(guān)時(shí)”，其他地區(qū)仍以各自的地方時(shí)為準(zhǔn)。1918年，北洋政府教育部將全國(guó)規(guī)劃為“五時(shí)區(qū)”，其實(shí)施效果有限。1949年以后，全國(guó)實(shí)行了“東八區(qū)時(shí)”和公元紀(jì)年法。這反映了（　　）

  A．近代中國(guó)社會(huì)習(xí)俗受到西方民主思潮的影響

  B．通商口岸的開(kāi)放便利了列強(qiáng)對(duì)華權(quán)力的攫取

  C．時(shí)空秩序的建構(gòu)映射出近現(xiàn)代中國(guó)的政治進(jìn)程

  D．軍閥割據(jù)局面是北洋政府推行政令的最大障礙
  組卷：18引用：5難度：0.6

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[歷史上重大改革回眸]

• 25．材料 清末京師大學(xué)堂的置廢頗為曲折。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，改革求變呼聲起，光緒帝下旨興建京師大學(xué)堂，工部尚書(shū)孫家鼐負(fù)責(zé)籌備工作。1898年9月27日，“在孫家鼐上奏籌備方案之后，光緒帝面見(jiàn)各軍機(jī)大臣，對(duì)此沒(méi)有進(jìn)行太多的討論，大學(xué)堂籌備被擱置”。1898年12月6日，上諭今“各直省添置學(xué)堂，實(shí)力舉辦”，“著由戶部籌定的款，按年撥給京師大學(xué)堂，以崇體割”。12月31日，京師大學(xué)堂正式開(kāi)辦。
  1899年5月6日，因御史參奏京師大學(xué)堂“糜費(fèi)過(guò)甚，請(qǐng)飭歸并刪除”，清廷要求孫家鼐對(duì)其整頓。7月17日，上諭批準(zhǔn)孫家鼐因病續(xù)假，由吏部左侍郎、大學(xué)堂總教習(xí)許景澄“暫行管理”大學(xué)堂事務(wù)。1900年4月20日，許景澄上奏，稱大學(xué)堂開(kāi)辦以來(lái)，圖書(shū)、儀器購(gòu)置費(fèi)用在常年經(jīng)費(fèi)動(dòng)支，未動(dòng)用20萬(wàn)兩開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)，呈請(qǐng)繳還此款。適逢“庚子事變”，他再次奏請(qǐng)“暫行裁撤京師大學(xué)堂”，并說(shuō)：“創(chuàng)建大學(xué)堂之意，原為講求實(shí)學(xué)、中西并重，西學(xué)現(xiàn)非所急，而經(jīng)史諸門(mén)，本有書(shū)院、官學(xué)”，不必另立學(xué)堂。7月9日，該折獲準(zhǔn)。
  1901年9月14日，清廷頒布興學(xué)上諭：“京師已設(shè)大學(xué)堂應(yīng)切實(shí)整頓”。1902年1月10日，京師大學(xué)堂正式復(fù)辦。
  ——摘編自蔣寶麟《從京師大學(xué)堂到學(xué)部：清末中央教育財(cái)政的形成》（1）根據(jù)材料，概括京師大學(xué)堂創(chuàng)辦曲折的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述舊民主主義革命時(shí)期，有識(shí)之士對(duì)待“西學(xué)”和“中學(xué)”態(tài)度轉(zhuǎn)變的歷程。
  組卷：24引用：5難度：0.5

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[20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]

• 26．材料 1921年，法國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)馬奇諾在“停戰(zhàn)車廂”揭幕儀式上說(shuō)，要追念那些偉大的逝者，再?zèng)]有比這里更好的地方了，德意志帝國(guó)在這片具有歷史意義的空地上吞下敗果。1934年7月13～16日，前往貢比涅森林朝圣的法國(guó)老兵J．埃泰寫(xiě)道：“在這片森林中一個(gè)莊嚴(yán)的角落，可怕的噩夢(mèng)得以終結(jié)……，勝利者應(yīng)當(dāng)自豪，失敗者則應(yīng)感到羞恥?！崩脧?fù)仇情緒上臺(tái)的德國(guó)納粹黨在1940年占領(lǐng)法國(guó)后，德軍凱爾特將軍在“停戰(zhàn)車廂”內(nèi)宣稱：“對(duì)德意志民族的摧殘與羞辱肇始于此?！狈▏?guó)投降儀式結(jié)束后，德軍將這節(jié)車廂運(yùn)到柏林。
  20世紀(jì)50年代，“停戰(zhàn)車廂”重回貢比涅森林，兩國(guó)民眾面對(duì)過(guò)往時(shí)，愈發(fā)呈現(xiàn)出一種平和、包容、理性的態(tài)度。2018年11月10日下午，法國(guó)總統(tǒng)與德國(guó)總理在貢比涅森林“停戰(zhàn)車廂”前共同參加一戰(zhàn)停戰(zhàn)百年的紀(jì)念活動(dòng)，攜手跨越歷史恩怨，開(kāi)創(chuàng)了合作的新篇。
  ——摘編自江天岳《貢比涅森林停戰(zhàn)空地歷史文化聚落的形成》（1）根據(jù)材料，概括“停戰(zhàn)車廂”在法德兩國(guó)人民心目中象征意義的變化。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的社會(huì)原因。
  組卷：34引用：1難度：0.6

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