滬粵版九年級上冊《13.4 探究串、并聯(lián)電路中的電流》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過干路和燈泡L₂的電流分別為（　　）
  

  A．0.3A，0.2A

  B．1.5A，0.3A

  C．1.5A，1.2A

  D．1.5A，1.5A
  組卷：1025引用：11難度：0.5

  解析
• 2．在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)用電流表分別測出如圖中A、B、C三處的電流大小，下列說法正確的是（　　）

  A．連接電路時，開關(guān)處于閉合狀態(tài)

  B．為了總結(jié)普遍規(guī)律，可以換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

  C．為了總結(jié)普遍規(guī)律，可以換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

  D．使用該實驗的器材不能研究在串聯(lián)電路中開關(guān)位置對開關(guān)控制作用的影響
  組卷：90引用：3難度：0.7

  解析
• 3．燈泡L₁和L₂連接在同一電路中，根據(jù)以下哪個特點可以確認兩燈是并聯(lián)的（　?。?/div>

  A．兩燈亮度不同

  B．兩燈都亮?xí)r將L1從燈座中摘除，L2也不亮

  C．通過兩燈的電流相等

  D．通過兩燈的電流不相等
  組卷：1288引用：9難度：0.7

  解析
• 4．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，電流表A₁、A₂、A₃的示數(shù)分別為I₁、I₂、I₃，它們的大小關(guān)系正確的是（　?。?/div>

  A．I1=I2=I3

  B．I1＞I2=I3

  C．I1＞I3＞I2

  D．I1＞I2＞I3
  組卷：442引用：11難度：0.8

  解析
• 5．如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后，只有一只燈泡發(fā)光，兩電流表示數(shù)相等，關(guān)于電路中可能存在的故障，下列說法中正確的是（　?。?/div>

  A．L1斷路

  B．L2斷路

  C．L1短路

  D．L2短路
  組卷：1813引用：25難度：0.8

  解析

三、實驗探究題

• 16．小海和小梅做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。圖甲是小海設(shè)計的電路圖，圖乙是小梅設(shè)計的電路圖。
  
  （1）利用圖甲的設(shè)計，在測量流經(jīng)A、B、C三點的電流時，需要多次改變

  的位置，操作麻煩。
  （2）利用圖乙的設(shè)計，操作簡單。在測量流經(jīng)L₁的電流時，只需要閉合開關(guān)

  即可，在測量干路電流時，需要閉合

  。
  （3）小海認為，小梅的設(shè)計在測量一條支路電流時，另一條支路是

  （填“通路”或“斷路”）。兩支路燈泡沒有同時工作，會對測量結(jié)果造成影響。
  （4）小海和小梅對圖乙的設(shè)計進行檢驗。他們把電流表分別接入L₁、L₂所在支路，發(fā)現(xiàn)同時閉合S₁和S₂時，電流表示數(shù)與單獨閉合一個開關(guān)時相同。證明小梅的設(shè)計是

  （填“合理”或“不合理”）的。
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析
• 17．如圖所示，在探究“并聯(lián)電路的電流特點”的實驗中，小明設(shè)計了如圖甲電路進行實驗：
  
  （1）實驗中，小明應(yīng)該選擇兩個小燈泡規(guī)格是

  （選填“相同”或“不相同”）的；
  （2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按圖甲中的電路圖把圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）；
  （3）小明在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開

  （選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)；
  （4）小明先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開關(guān)，觀察到燈L₂發(fā)光，但燈L₁不亮，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是

  （選填“燈L₁斷路”或“燈L₁短路”）；
  （5）排除故障后，他測出了L₁支路上的電流，然后他把電流表依次接入電路分別測量出L₂支路電流I₂、干路電流I，兩次測得的結(jié)果都如圖丙所示，則I₂=

  A、I=

  A。小明由此數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是

  （寫關(guān)系式即可）；
  （6）本次實驗的不足之處是：

  。
  組卷：77引用：8難度：0.5

  解析