2021-2022學(xué)年云南省臨滄市滄源民族中學(xué)高一（上）月考歷史試卷（10月份）

一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

• 1．考古學(xué)證明，距今約5000年地處黃河中下游地區(qū)的龍山文化時期，萬邦林立，有些邦國都城規(guī)模較大，如陶寺遺址中有宮殿、天文等建筑以及各種禮器。這反映了（　　）

  A．中華文明起源多元化特點

  B．祭祀之禮源于龍山文化時

  C．古代中國天文學(xué)非常發(fā)達

  D．從部落到國家的發(fā)展趨勢
  組卷：37引用：36難度：0.6

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• 2．在王位世襲制下，世襲可以有兄終弟及、長子繼承、幼子繼承、壯子繼承、擇子繼承、雙系繼承、女兒繼承等多種方式。這表明王位世襲制（　?。?/div>

  A．在血緣集團內(nèi)部傳承權(quán)力

  B．最高統(tǒng)治者無力控制局面

  C．王子依據(jù)其實力繼承王位

  D．王子在王族內(nèi)部地位平等
  組卷：33引用：16難度：0.7

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• 3．如表是根據(jù)出土的春秋齊國農(nóng)具所作的分類概況。由此可推斷齊國（　?。?br />

  類別	掘土農(nóng)具	中耕農(nóng)具	收割農(nóng)具
  名稱	鍤、耒、镢、鍬	鋤、鏟、耙	鐮

  A．較早進入農(nóng)耕時代	B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具多樣
  C．農(nóng)耕技術(shù)領(lǐng)先他圉	D．大力提倡發(fā)展農(nóng)業(yè)
  組卷：13引用：29難度：0.9

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• 4．戰(zhàn)國時期，某派別“對儒家積極入世的思想提出了強烈的批評”，“認為把時間和精力放在那些無法解決的問題上是沒有意義的”。下列各項與該派別的主張相符的是（　?。?/div>

  A．“仁者愛人”

  B．“人之性善”

  C．“無為而治”

  D．“兼愛非攻”
  組卷：8引用：4難度：0.6

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• 5．據(jù)《史記?秦始皇本紀》記載，公元前215年，秦始皇派將軍蒙恬北擊胡人，掠取河（黃河）南地；公元前214年，征服百越，增設(shè)桂林郡、象郡、南海郡；后又在西北驅(qū)逐匈奴，從榆中沿黃河往東到陰山，設(shè)立四十四個縣。由此推斷，在秦朝擴大疆域的過程中（　?。?br />①現(xiàn)代中國的疆域版圖形成
  ②統(tǒng)一的中央集權(quán)國家進一步發(fā)展
  ③秦王嬴政創(chuàng)立了皇帝制度
  ④各地經(jīng)濟與文化的交流得到加強

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：43引用：13難度：0.7

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• 6．秦朝在中央設(shè)置左右丞相、太尉和御史大夫，他們互不相屬，互相牽制。秦朝的這種做法旨在（　?。?/div>

  A．提高政府行政效率	B．避免皇帝決策失誤
  C．確?；实鄣臎Q斷權(quán)	D．加強對地方的控制
  組卷：80引用：10難度：0.9

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• 7．西漢一代政區(qū)變化較大。漢初七國四十余郡，七國分領(lǐng)二十余郡；景帝中元六年，郡四十三，王國二十五；武帝天漢以后，基本維持在郡八十三，王國二十。這一變化說明漢代（　?。?/div>

  A．地方行政機構(gòu)不斷完善	B．始終未能解決王國問題
  C．國家統(tǒng)治區(qū)域日趨擴大	D．中央集權(quán)得到不斷強化
  組卷：17引用：54難度：0.7

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• 8．《史記?蕭相國世家》中寫道：“沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財物之府分之。何（蕭何）獨先入收秦丞相御史律令、圖書藏之?！庇纱送浦捄未伺e（　?。?/div>

  A．促成了儒家思想成為漢朝正統(tǒng)思想

  B．為漢朝制度建設(shè)提供了借鑒

  C．開創(chuàng)了統(tǒng)治階級重視文化典籍先河

  D．實現(xiàn)了對地方政府有效控制
  組卷：21引用：20難度：0.7

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• 9．東晉時期，把持政權(quán)并享有特殊社會地位的階層是（　　）

  A．庶族地主	B．軍隊將領(lǐng)
  C．士族地主	D．少數(shù)民族貴族
  組卷：22引用：8難度：0.5

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• 10．下列圖片是嘉峪關(guān)出土的魏晉墓磚畫，它所反映的歷史現(xiàn)象是（　　）
  

  A．民族融合

  B．江南開發(fā)

  C．中外交往

  D．政權(quán)分立
  組卷：0引用：2難度：0.8

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• 11．某學(xué)生社團為歷史課本劇《貞觀之治》設(shè)計了如下場景，其中合理的是（　　）

  A．大興文治，改革兵制	B．征服突厥，進攻南詔
  C．勸課農(nóng)桑，輕徭薄賦	D．睦鄰西南，唐蕃會盟
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、解答題（共3小題，滿分40分）

• 32．選官制度是中國古代重要的政治制度之一，閱讀材料，回答問題：
  材料一：世官制是先秦時期在選官用人方面所實行的一項重要的政治制度。春秋以來，宗法世族的削弱、動搖了世官制的根基；其時士階層的崛起與私學(xué)的產(chǎn)生為職官制的形成創(chuàng)立了條件；而戰(zhàn)國新人才觀的提出以及郡縣制和谷祿制的推行又為職官制的形成提供了思想理論依據(jù)和制度保障，從而使職官制逐漸取代世官制成為選官用人的主流。
  ——摘自李明《淺論世官制向職官制嬗變的歷史動因》材料二：東漢桓帝、靈帝時的童謠說：“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第（門第）良將怯如雞”。
  ——《中國通史》材料三：曹魏黃初元年，魏文帝采納吏部尚書陳群的建議“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其選；擇州郡之賢有識鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下”。
  ——《通典》卷一四材料四：607年，隋煬帝定十科舉人，其中有“文采秀美”一科，當即進士科。隋煬帝本人是個文學(xué)家，創(chuàng)立進士科，以考試詩賦為主，是不足為奇的。這是科舉（主要是進士科）制度的開始，南北士人憑文才來競爭高低，魏、晉以下憑門閥高低作官的制度，從此逐漸為科舉制度所取代。
  ——范文瀾《中國通史》請回答：
  （1）依據(jù)材料一，分析先秦時期世官制被取代的原因有哪些？
  （2）材料二反映了什么制度？根據(jù)材料說明這一制度受到抨擊的原因是什么？
  （3）依據(jù)材料二、三、四，概括我國古代選官制度核心標準的演變。
  （4）結(jié)合所學(xué)知識綜合上述材料概括科舉制的影響。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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• 33．閱讀材料，回答問題。
  材料一“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”，推行德治；
  “民為貴，社稷次之，君為輕”；
  “天行有常，不為堯存，不為桀亡”；“制天命而用之”；
  “兼相愛、交相利”；“非攻”；
  “道生一，一生二，二生三，三生萬物”；“有”和“無”、“難”和“易”、“美”和“丑”、“?！焙汀暗湣?，都可以相互轉(zhuǎn)化；
  “加強中央集權(quán)，厲行賞罰，獎勵耕戰(zhàn)”；“不期修古，不法?？伞薄ⅰ笆庐悇t備變”。
  --摘編自人民版《歷史?必修三》材料二 一個人如果同時具有孔子提倡的愛心、孟子的正義、墨子的實踐、韓非子的直面人生、老子的智、莊子的慧、荀子的自強，就一定能成為杰出的人。
  --引自易中天《百家講壇?百家爭鳴》材料三 啟蒙運動是對專制社會的猛烈批判，是人類歷史上一次偉大的思想解放運動。
  結(jié)合所學(xué)知識，完成下列表格。
  （1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識，完成表格中空缺的內(nèi)容。
  

  主題：百家爭鳴
  學(xué)派	代表人物	思想主張
  儒家	孔子	“仁”、“禮”、“德治”
  	孟子
  	荀子	“天行有?！薄ⅰ爸铺烀弥?/td>
  墨家	墨子
  道家	老子
  法家	韓非子

  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀阕钚蕾p哪一學(xué)派的思想主張，并說明理由。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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