2022年湖南省長沙市岳麓區(qū)廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)全真模擬試卷
發(fā)布:2025/1/7 20:30:3
一、選擇題(本大題共12小題,每小題3分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.抗擊疫情,人人有責(zé)。下列防疫措施中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:51引用:42難度:0.8 -
2.空氣中的某種成分在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源。該成分是( ?。?/h2>
組卷:134引用:26難度:0.9 -
3.正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
組卷:6引用:1難度:0.7 -
4.如圖是元素周期表中氧元素的相關(guān)信息。圖中不能直接體現(xiàn)的信息是( ?。?/h2>
組卷:28引用:1難度:0.6 -
5.運(yùn)用分類法學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì),能夠收到事半功倍的效果。下列物質(zhì)不屬于化合物的是( ?。?/h2>
組卷:47引用:1難度:0.8 -
6.實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記提出的“碳達(dá)峰”“碳中和”的目標(biāo),節(jié)能減排理念必須深入人心。二氧化碳可以通過以下反應(yīng)CO2+3H2
X+CH3OH實(shí)現(xiàn)“碳中和”,X的化學(xué)式為( )催化劑組卷:107引用:6難度:0.8 -
7.在自然界中含碳元素的物質(zhì)普遍存在。關(guān)于CO2與CO的比較,正確的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.6
五、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題,每空2分,共20分)
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22.實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的制備和收集。根據(jù)已學(xué)知識,回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱:
(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,則選擇的發(fā)生裝置是
(3)A裝置可用來在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,常用酒精燈的組卷:14引用:1難度:0.5 -
23.CaCO3廣泛存在于自然界,是一種重要的化工原料,也是初中化學(xué)中較重要的一種鹽,某化學(xué)興趣小組
圍繞此物質(zhì)展開探究。
【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一】在試管中加入少量純凈的碳酸鈣粉末,加入2mL水,振蕩搖勻,制成碳酸鈣懸濁液,滴加
幾滴無色酚酞溶液,酚酞溶液變紅。于是小組同學(xué)繼續(xù)探究碳酸鈣懸濁液使酚酞試液變紅的微觀原因,做
了如下實(shí)驗(yàn)。
【查閱資料】電導(dǎo)率傳感器可用于測定溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱。在其他條件相同下,溶液中離子濃度越大,溶
液的電導(dǎo)率越大,導(dǎo)電性越強(qiáng)。
【實(shí)驗(yàn)1】在相同實(shí)驗(yàn)條件下,用電導(dǎo)率傳感器測得純水的電導(dǎo)率為8.5,碳酸鈣懸濁液電導(dǎo)率為7.4。
【實(shí)驗(yàn)2】小組同學(xué)用pH計(jì)分別測得在常溫下五種混合體系的pH,對比情況如表所示。混合體系 ①Na2CO3溶液 ②NaCl溶液 ③CaCl2溶液 ④K2CO3溶液 ⑤CaCO3懸濁液 pH 11.6 7.0 7.0 11.6 10.1
(1)酚酞溶液變紅證明碳酸鈣懸濁液顯
(2)根據(jù)【實(shí)驗(yàn)1】分析可知,與純水比較,碳酸鈣懸濁液中離子濃度較
(3)結(jié)合【實(shí)驗(yàn)2】的數(shù)據(jù)分析可知,碳酸鈣懸濁液能使酚酞溶液變紅與其構(gòu)成中的
或CO32?”)有關(guān)。
【拓展延伸】
(4)進(jìn)一步探究,碳酸鈣懸濁液中滴如酚酞溶液后加熱,紅色會變淺,經(jīng)測定pH減小。聯(lián)系所學(xué)知識,對此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因推測合理的是
A.碳酸鈣的溶解度隨著溫度的升高而降低
B.溫度升高增大了某離子與水作用的速率,堿性增強(qiáng)
C.加熱時(shí)部分碳酸鈣分解產(chǎn)生了氧化鈣和二氧化碳
【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二】小組同學(xué)用5g碳酸鈣粉末和足量鹽酸制取二氧化碳,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待碳酸鈣反
應(yīng)完全并不再產(chǎn)生氣泡后,向裝置中緩緩?fù)ㄈ胍欢縉2,使產(chǎn)生的氣體全部被C中溶液吸收。
(5)若不考慮鹽酸和水的揮發(fā),計(jì)算C裝置的質(zhì)量理論上增加
(6)小組同學(xué)為測定裝置A中反應(yīng)后殘余液中HCl的質(zhì)量,提出向A中加入足量的AgNO3溶液,充分
反應(yīng)后,過濾,洗滌,干燥,通過稱量生成沉淀的質(zhì)量,計(jì)算出殘余液中HCl的質(zhì)量,請你分析該實(shí)驗(yàn)方
案會對測量結(jié)果造成的影響并說明原因:組卷:51引用:1難度:0.5