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2023-2024學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)九年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/9/27 4:0:1

一、選擇題(本題共20小題,每小題1.5分,共30分)

  • 1.2023年10月8日,第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州勝利閉幕。在數(shù)千年的發(fā)展歷程中,亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果。下列成果能佐證的是(  )
    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 2.《梨俱吠舍?原人歌》中寫道:“婆羅門是原人的嘴,剎帝利是原人的雙臂,吠舍是原人的大腿,首陀羅是原人的腳?!辈牧纤枋鲋贫鹊奶卣魇牵ā 。?/div>
    組卷:18引用:5難度:0.5
  • 3.“從文明演進(jìn)的角度看,中西民主制度的第一次分野幾乎是必然的,無論是古希臘的城邦民主,還是中國的專制主義中央集權(quán)制度,他們都各自適應(yīng)了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍v史和地理?xiàng)l件,是制度演進(jìn)的客觀結(jié)果,而不是人們主觀選擇的結(jié)果?!边@表明( ?。?/div>
    組卷:8引用:5難度:0.7
  • 4.亞瑟夫是古代雅典的公民,世代經(jīng)商,家中有妻子露西,夫婦倆還有一個(gè)6歲的兒子,另有一個(gè)買來的奴隸。某一天,召開公民大會(huì),這一家有資格參會(huì)的人數(shù)為( ?。?/div>
    組卷:305引用:67難度:0.7
  • 5.公元前509年,意大利半島的羅馬建立了奴隸制共和園,掌握羅馬共和國決策權(quán)的是( ?。?/div>
    組卷:14引用:3難度:0.7
  • 6.歷史知識(shí)的梳理和歸納,有助于清晰地了解歷史發(fā)展線索。下列表格中“?”處的內(nèi)容是( ?。?br />
    公元前1000年左右 公元前6世紀(jì) 公元前2世紀(jì) 公元前49年 公元前27年
    羅馬城邦興起 羅馬共和國建立 ? 凱撒控制元老院 羅馬帝國建立
    組卷:12引用:3難度:0.7
  • 7.“據(jù)統(tǒng)計(jì),1世紀(jì)時(shí),羅馬全年的節(jié)慶娛樂日為66天;2世紀(jì)時(shí),節(jié)慶娛樂日有123天;4世紀(jì)時(shí),節(jié)慶娛樂日增至175天。在節(jié)日里,奴隸角斗、斗獸、戲劇、賽車等活動(dòng)皆由國庫開支?!辈牧戏从车膬?nèi)容( ?。?/div>
    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 8.《荷馬史詩》歌頌了一個(gè)英雄的時(shí)代,勇敢為第一美德,榮譽(yù)為最高獎(jiǎng)賞。閱讀這本著作,我們可以了解( ?。?/div>
    組卷:42引用:4難度:0.3

二、非選擇題(本題4小題,共40分)

  • 23.世界古代史上曾經(jīng)出現(xiàn)過多個(gè)地跨歐、亞、非三洲的大帝國。它們的建立對(duì)世界產(chǎn)生了重要的影響。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
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    (1)請(qǐng)將上面三幅帝國建立的相關(guān)示意圖放入相應(yīng)位置。
    亞歷山大帝國:
     
    ;羅馬帝國:
     
    ;阿拉伯帝國:
     

    材料  亞歷山大的東征,羅馬帝國的擴(kuò)張,阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊(duì)來往,聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?!瓕?duì)傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識(shí)于古代世界各地也許是更為重要的。
    ——吳于廑、齊世榮《世界史?古代史編》(2)依據(jù)材料概括回答,促進(jìn)世界古代文明交流有哪兩種方式?材料中的觀點(diǎn)認(rèn)為哪種方式對(duì)推動(dòng)人類進(jìn)步起著更為重要的作用?
    組卷:1引用:1難度:0.3
  • 24.任何國家、任何民族都是在不斷改革創(chuàng)新中向前發(fā)展。某歷史興趣小組開展以“改革與發(fā)展”為主題的探究活動(dòng),請(qǐng)你參與完成。
    【史料“析”歷史】
    材料  一個(gè)自由人(封臣)對(duì)另一個(gè)自由人(封臣)服從和服役(主要是軍役)的義務(wù),以及封君對(duì)封臣保護(hù)和維持的義務(wù),而維持的主要辦法就是封賜給他一塊土地。
    ——馬克?布洛赫《封建社會(huì)》(1)材料中的封君與封臣之間的關(guān)系最早在哪個(gè)國家形成?維持封君與封臣之間的關(guān)系的紐帶是什么?
    【圖表“解”歷史】
    比較項(xiàng) 日本 中國唐朝
     
    中央 二官八省 三省六部制
    地方 設(shè)立國、郡、里 道、州、縣三級(jí)
     
    班田收授法 均田制
    租庸調(diào)制 租庸調(diào)制
    (2)表格內(nèi)容反映了日本哪一次改革?請(qǐng)將①、②處內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    【史實(shí)“論”歷史】
    (3)請(qǐng)你結(jié)合上述兩則材料所反映的史實(shí),闡述或說明“改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α边@一觀點(diǎn)。(要求:圍繞主題,史論結(jié)合,條理清楚)
    組卷:2引用:1難度:0.5
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