2021-2022學(xué)年重慶市綦江區(qū)七年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/12/20 2:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（請將正確答案的序號填寫在答題卷相應(yīng)的地方。每題1分，共40分）
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1．生物種類多種多樣，下列屬于生物的是（ ）
組卷：127引用：3難度：0.9 -
2．第六次全國人口普查，采用的科學(xué)探究方法是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：9難度：0.7 -
3．茶起源于中國，盛行于世界。我國是茶文化的發(fā)源地。茶文化通過沏茶、賞茶、聞茶、品茶等習(xí)慣與中國的文化內(nèi)涵和禮儀相結(jié)合，形成了一種具有鮮明中國特征的文化現(xiàn)象。茶葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.6 -
4．陶淵明的著名詩句“種豆南山下，草盛豆苗稀”，說明豆苗與草的關(guān)系是（ ?。?/h2>
組卷：116引用：2難度：0.7 -
5．下列描述的情境中，能反映生物影響環(huán)境的是（ ）
組卷：60引用：11難度：0.5 -
6．對于繁殖后代而言，花中最重要的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：42難度：0.9 -
7．大紅寨風(fēng)景區(qū)可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它的組成是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
8．2018年5月15日“月宮365”實(shí)驗(yàn)獲得圓滿成功?！霸聦m一號”與外界密閉，志愿者所需要的氧氣、水、食物可在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生，其中飼養(yǎng)的黃粉蟲以蔬菜老葉等為食，并能為人提供優(yōu)質(zhì)動物蛋白。下列選項(xiàng)中，能正確表示這個(gè)密閉生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的是（ ）
組卷：22引用：8難度：0.5 -
9．施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)在南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.5 -
10．既是地球上所有生物共同的家園，又是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.5 -
11．柳樹的枝條都是由什么發(fā)育而來的？（ ?。?/h2>
組卷：80引用：4難度：0.4 -
12．鼠婦喜歡陰暗環(huán)境，若要繼續(xù)探究水分對鼠婦生活的影響，應(yīng)選下列哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置較好？（ ?。?/h2>
組卷：50引用：4難度：0.5 -
13．轉(zhuǎn)動顯微鏡使鏡筒下降時(shí)，你的眼睛應(yīng)注視著（ ?。?/h2>
組卷：140引用：25難度：0.9 -
14．小明觀察載玻片的英文字母“pq”，他在顯微鏡下看到的物像是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.4 -
15．明明在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)由于某一操作步驟不符合要求導(dǎo)致出現(xiàn)了氣泡，該操作步驟是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.5 -
16．繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時(shí)，細(xì)胞較暗部位的正確表示方法是（ ?。?/h2>
組卷：131引用：4難度：0.6
二、非選擇題（共60分，請將答案填寫在答題卷相應(yīng)的位置）
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47．某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
第一步：將天竺葵整株植物放置在黑暗環(huán)境中兩晝夜。
第二步：用黑卡紙對葉片乙做局部遮光處理；用裝有堿石灰（堿石灰可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋，將葉片丙包裹密封葉片甲不做任何處理。
第三步：將植株放置于陽光下3～4小時(shí)。再分別摘取葉片甲、乙、丙，按圖2的步驟進(jìn)行檢驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)步驟中的第一步的作用是通過作用消耗葉片中原有的淀粉。
（2）圖2中酒精的作用是。
（3）實(shí)驗(yàn)后我們觀察到未遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)。對此合理的解釋是：未遮光部分變藍(lán)表明（填“有”或“無”）新淀粉生成，說明綠色植物的光合作用需要。
（4）若要驗(yàn)證光合作用是否需要二氧化碳，應(yīng)選擇葉片與葉片進(jìn)行對照分析。組卷：11引用：1難度：0.5 -
48．如圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，a、b代表某種物質(zhì)，請如圖回答：
（1）過程[A]代表作用，物質(zhì)a代表的是，此過程為植物的生長、細(xì)胞分裂等生命活動提供所需要的。
（2）植物體從土壤中吸收的水分，絕大部分通過過程[B]散失掉了。
（3）過程[C]代表植物的作用，進(jìn)行此過程的主要器官是植物的。圖中看出這一過程能增加大氣中氧的含量，從而維持了生物圈中的平衡。
（4）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行三種生理作用，那夜晚進(jìn)行種生理作用。組卷：9引用：3難度：0.6