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人教部編版中外歷史綱要(上)《2.5 三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融》2023年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/7/18 8:0:9

一、選擇題

  • 1.東漢末年群雄并起,紛爭不斷,最終形成三國鼎立的局面。如圖序號對應(yīng)人物正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:5引用:4難度:0.9
  • 2.唐代大詩人杜甫在瞻仰了某古跡后,心生敬慕,發(fā)而為詩:“伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹。運移漢祚(帝位)終難復(fù),志決身殲軍務(wù)勞?!逼湓u價的三國人物是( ?。?/div>
    組卷:9引用:4難度:0.8
  • 3.如圖是晉朝頒給內(nèi)遷少數(shù)民族酋長的印章。由此可知(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:12引用:5難度:0.7
  • 4.司馬睿(晉元帝)從東渡到登基,主要依賴了王導(dǎo)、王敦兄弟的大力支持。在此期間,王導(dǎo)聯(lián)合南北土族,運籌帷幄,政令已出,王敦則總掌兵權(quán),專任征伐。這說明當(dāng)時( ?。?/div>
    組卷:9引用:6難度:0.8
  • 5.西晉永嘉年間,匈奴人劉曜攻破洛陽,殺死貴族、官僚、庶民三萬余人,洛陽變成一片瓦礫,從此北方再次陷入分裂戰(zhàn)亂之中。上述歷史事件帶來的社會影響是( ?。?/div>
    組卷:13引用:49難度:0.7

一、選擇題

  • 14.孝文帝推行“改官制、禁胡服、斷北語、改姓氏、定族姓”等措施,增強了北魏實力,推動了歷史進(jìn)步。其改革取得成功的根本原因是( ?。?/div>
    組卷:7引用:20難度:0.7

二、材料題

  • 15.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:如表:北魏至唐初的民族交融進(jìn)程(局部)
    統(tǒng)治者 表現(xiàn)
    北魏孝文帝拓跋宏 推行漢化改革,鮮卑人穿漢服、說漢語、改漢姓,與漢士族聯(lián)姻。
    東魏掌權(quán)者高歡 是鮮卑化的漢人,其子高洋,廢東魏皇帝,建立北齊。
    西魏掌權(quán)者宇文泰 是鮮卑化的匈奴人,其統(tǒng)治時期進(jìn)行反漢化的“胡化運動”。
    北周武帝宇文邕 繼續(xù)漢化改革,擺脫鮮卑舊俗。
    隋文帝楊堅 其父楊忠被賜鮮卑姓氏“普六茹”。楊堅掌權(quán)后恢復(fù)漢姓。隋統(tǒng)一后,一些少數(shù)民族名稱逐漸消失,被稱為“漢人”。
    唐高祖李淵 其先祖被賜鮮卑姓大野,是鮮卑化的漢人。李淵的母親為鮮卑人。
    --摘編自呂思勉《中國通史》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括如圖所示反映的政局特點,并分析其對當(dāng)時中國社會經(jīng)濟(jì)的影響。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括北魏至唐初民族交融的原因。
    (3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析魏晉至唐初民族交融的歷史啟示。
    組卷:47引用:8難度:0.6
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