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2016-2017學(xué)年河南省南陽市新野一中高二(下)第六次周考生物試卷

發(fā)布:2024/11/17 2:30:2

一、選擇題(共40小題,每題1.5分,共60分;在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)

  • 1.有關(guān)顯微鏡的知識正確的是(  )

    組卷:16引用:21難度:0.9
  • 2.纖維素酶和纖維素酶基因的基本組成單位分別是( ?。?/h2>

    組卷:208引用:6難度:0.9
  • 3.下列都屬于蛋白質(zhì)的一組物質(zhì)是(  )

    組卷:11引用:4難度:0.7
  • 4.細(xì)胞中脂質(zhì)不可能具有的功能是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:7難度:0.9
  • 5.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:9引用:9難度:0.6
  • 6.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的主要原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸( ?。?/h2>

    組卷:78引用:6難度:0.7
  • 7.下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.9
  • 8.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 9.下列與實驗有關(guān)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.9
  • 10.下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:135引用:41難度:0.9
  • 11.以下關(guān)于實驗的描述中,正確的是(  )

    組卷:27引用:19難度:0.9
  • 12.如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 13.關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)14.將三種洋蔥鱗片葉表皮放在相同濃度的蔗糖溶液中,一段時間后制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察到圖1所示的不同狀態(tài)的細(xì)胞圖象。這3個細(xì)胞原來細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是( ?。?/h2>

    組卷:216引用:6難度:0.9
  • 15.如圖為成熟植物細(xì)胞在某溶液中的一種狀態(tài)示意圖,下列敘述中錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:24引用:1難度:0.7

二、非選擇題(本大題包括5小題,除特別說明外,每空1分,共40分)

  • 44.如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)“試管?!奔夹g(shù)的操作流程是
     
    (用箭頭和字母表示).
    (2)d操作的名稱是
     
    ,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過程中細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為有絲分裂.
    (3)圖中用到的激素是
     
    ,過程h常用的方法是
     

    (4)在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意
     

    (5)受體母牛必須和供體牛屬于
     
    .移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
     

    組卷:11引用:2難度:0.3
  • 45.在繽彩紛呈的生物世界,微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而,它們在生態(tài)工程中有著重要的作用,如處理生活污水。請回答下列問題:
    (1)生活污水流經(jīng)某生活污水凈化處理系統(tǒng)中的“厭氧沉淀池”、“曝氣池”和“兼氧池”后得到初步凈化。在這個過程中,微生物通過
     
    呼吸將有機(jī)物分解。
    (2)通過污水凈化處理,既改善了生態(tài)環(huán)境,又可提高社會和經(jīng)濟(jì)效益,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的
     
    原理。
    (3)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已破壞的
     
    進(jìn)行修復(fù)、重建,對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力,從而促進(jìn)人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。
    (4)很多微生物只能分解某一種有機(jī)物,如果想培育出能分解生活污水中多種有機(jī)物的“超級微生物”,理論上可以采用
     
    技術(shù)對現(xiàn)有微生物進(jìn)行改造,該技術(shù)的核心步驟是
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.7
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