2023年內(nèi)蒙古呼和浩特市小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/6/16 8:0:10
一、積累?運(yùn)用(40分)
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1.【讀書(shū)的號(hào)召】
??習(xí)近平爺爺在首屆全民閱讀大會(huì)中發(fā)出號(hào)召(zhāo zhào)
??當(dāng)你①gū dú
??同學(xué)們,開(kāi)始讀書(shū)吧!“問(wèn)渠那得清如許?
(1)用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。
(2)根據(jù)拼音,寫出詞語(yǔ)①~⑥。
(3)根據(jù)語(yǔ)境,用“√”選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(4)補(bǔ)寫文中空缺的詩(shī)句。組卷:12引用:1難度:0.7
二、選擇題(共2小題,每小題0分,滿分0分)
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2.同學(xué)們準(zhǔn)備開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì),下列句子作為讀書(shū)會(huì)宣傳語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:20引用:2難度:0.9 -
3.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)( )
組卷:25引用:3難度:0.5
五、【名人談讀書(shū)】(30分)
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9.閱讀文段,完成題。
童年讀書(shū)(節(jié)選)
莫言??①我童年時(shí)的確迷戀讀書(shū)。那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視。連收音機(jī)都沒(méi)有。在那樣的文化環(huán)境下,看“閑書(shū)”便成為我的最大樂(lè)趣。但是我看“閑書(shū)”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。
??②我會(huì)看的第一本“閑書(shū)”,是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》,那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶,輕易不借給別人,我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這來(lái)書(shū)一下午的權(quán)利,而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著,仿佛我把書(shū)拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)利的書(shū)留給我的印象十分深刻,那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫等等,一輩子也忘不掉啊。
??③有一次,從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午,我明明知道如果不去割草。羊就要餓肚子,但還是擋不住書(shū)的誘惑,一頭鉆到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了,身上被螞蟻、蚊蟲(chóng)咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái),已是紅日西沉,我聽(tīng)到羊在圈里狂叫,餓的。我心里忐忑不安,等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子,寬容地嘆息一聲,沒(méi)罵我也沒(méi)打我,只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地跑出家門,心情好得要命,那時(shí)我真感到了幸福。
??④我的二哥也是個(gè)書(shū)迷,他比我大五歲,借書(shū)的路子比我要廣得多,常能借到我借不到的書(shū)。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書(shū)。他看書(shū)時(shí),我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣,悄悄地溜到他的身后,先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一只喝水的鵝,看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意將書(shū)頁(yè)翻得飛快,我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟兒。他怕我趁他不在時(shí)偷看,總是把書(shū)藏到一些稀奇古怪的地方。
??⑤有一次,他借到一本《破曉記》,藏到豬圈的棚子里。我去找書(shū)時(shí),頭碰了馬蜂窩,嗡的一聲響,幾十只馬蜂蜇到臉上,奇痛難挨。我顧不上痛,抓緊時(shí)間閱讀,讀著讀著眼睛就睜不開(kāi)了,頭腫得好大,眼睛腫成了一條縫。
??⑥有一次,我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里,正看得如醉如癡,二哥悄悄地摸進(jìn)來(lái),一把將書(shū)搶走,說(shuō):“這書(shū)有毒,我先幫你看看!”他把書(shū)揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他,追上了也打不過(guò)他,害得我只能在牛棚里跳著腳罵他。
(選文有改)(1)聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
如醉如癡:
忐忑不安:
(2)第③自然段中“從草珠后暈頭漲腦地鉆出來(lái),已是紅日西沉……”對(duì)“暈頭漲腦”一詞理解有誤的一項(xiàng)是
A.“我”因長(zhǎng)時(shí)間專注看書(shū)而疲憊。
B.“我”被螞蟻、蚊蟲(chóng)叮咬而出現(xiàn)身體不適。
C.“我”被馬蜂蜇,頭腫得厲害。
D.表現(xiàn)了“我”童年時(shí)對(duì)讀書(shū)的迷戀。
(3)請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文中“我”童年迷戀讀書(shū)的經(jīng)歷。
為讀《封神演義》
(4)讀第③自然段畫(huà)“~~~~”的句子,說(shuō)說(shuō)“我”感到幸福的原因是什么?(請(qǐng)寫出兩點(diǎn))
(5)作者把自己對(duì)書(shū)的迷戀描寫得生動(dòng)而富有感染力,請(qǐng)以第④自然段畫(huà)“____”的句子為例,作簡(jiǎn)要賞析。
(6)請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫自己閱讀一本書(shū)的經(jīng)歷。(不少于50字)組卷:45引用:3難度:0.3
三、表達(dá)?交流(30分)
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10.表達(dá)?交流
??題目:溫暖
??同學(xué)們,不久以后,你們就要告別母校,告別朝夕相處的老師、同學(xué)。回想這六年的小學(xué)生活,你一定經(jīng)歷過(guò)讓你感到溫暖的事,請(qǐng)以“溫暖”為題,用筆記錄下那段經(jīng)歷或那個(gè)瞬間。
??要求:(1)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名;(2)內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,寫出真情實(shí)感;(3)書(shū)寫規(guī)范、整潔,不少于400字。組卷:10引用:3難度:0.5