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2022-2023學年福建省泉州九中八年級(上)月考生物試卷(10月份)

發(fā)布:2024/11/20 1:0:1

一、選擇題(共70分:1-30題每小題1分,31-50體每小題1分,每小題四個選項中只有一個是正確的,錯選、多選或不選均不得分:請務必將選擇題答案填涂在答題卡中,否則無效)

  • 1.下列對動物運動方式的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:4難度:0.9
  • 2.下面表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式簡圖中,最準確的是( ?。?/h2>

    組卷:692引用:236難度:0.9
  • 3.在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物:如白鷺在空中盤旋。魚在水中穿梭,螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物,它們的主要運動方式是(  )

    組卷:167引用:128難度:0.9
  • 4.無論對兒童、青少年還是老年,鈣對人體的作用都是重要的。人體中最大的“鈣庫”是(  )

    組卷:496引用:182難度:0.9
  • 5.動物的行為多種多樣,從行為獲得的途徑來看,下列屬于學習行為的是( ?。?/h2>

    組卷:334引用:76難度:0.9
  • 6.小狗常常是走一段路就排一點尿,小狗的這種行為屬于( ?。?/h2>

    組卷:36引用:49難度:0.9
  • 7.秋去冬來,大雁南飛,這一現(xiàn)象屬于大雁的( ?。?/h2>

    組卷:166引用:59難度:0.9
  • 8.學習過動物行為的知識后,小明對媽媽說,我可以命令螞蟻在地上排列成“百年潮,中國夢”幾個字,媽媽不相信。小明就用糖汁在地上寫下這幾個字,奇跡出現(xiàn)了,螞蟻真的排列成了“百年潮,中國夢”。小明是利用了螞蟻的(  )

    組卷:67引用:26難度:0.9
  • 9.下列哪條食物鏈是正確的?( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 10.麻雀因啄食農(nóng)作物曾被列為害鳥,我國開展過“剿滅麻雀”行動。這種做法最主要的危害是( ?。?/h2>

    組卷:259引用:83難度:0.9
  • 11.下列有關(guān)生物多樣性的說法,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:106引用:17難度:0.9
  • 12.下列關(guān)于自然保護和可持續(xù)發(fā)展的說法,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.7
  • 13.運動時,牽拉骨繞關(guān)節(jié)運動的是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:5難度:0.5
  • 14.一塊完整的骨骼肌屬于(  )

    組卷:14引用:5難度:0.7
  • 15.下列哪一種動物不是國家一級保護動物(  )

    組卷:11引用:1難度:0.6
  • 16.微生物在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的用途,下列微生物與其應用一致的是(  )

    組卷:35引用:6難度:0.5
  • 17.手提重物時,肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是(  )

    組卷:112引用:75難度:0.9
  • 18.從狼吃羊,羊吃草,可以看出狼同化的有機物中的能量最終來源于(  )

    組卷:23引用:15難度:0.7

二、非選擇題(每空1分,共30分,請在“[]”內(nèi)填序號,在橫線上填文字)

  • 54.細菌、真菌、病毒是微生物的主要類群,請回答下列相關(guān)問題:
    (1)細菌是一類
     
    (填“單”或“多”)細胞的微生物,由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒有成形的
     
    。
    (2)一些細菌和真菌過著腐生生活,是生態(tài)系統(tǒng)的
     
    者,對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。如可食用的蘑菇是腐生的
     
    菌。
    (3)病毒沒有結(jié)構(gòu),由
     
    組成的外殼和含有遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成,不能獨立生活,必須
     
    在其他生物的細胞內(nèi),

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 55.根據(jù)所給材料回答問題:
    材料一:隨著“江北水域”積極推進“生態(tài)城市”的建議,生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善。每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風景線,
    材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。
    材料三:幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根隨水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。
    材料四:小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂;小明還發(fā)現(xiàn),當一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴。
    (1)材料一中列舉了2種生物的不同行為,即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為。從動物行為獲得途徑看,它們應屬于
     
    行為。
    (2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學上叫做性外激素,這一實例表明了動物個體之間能夠進行
     

    (3)材料三中黑猩猩的行為是在
     
    的基礎(chǔ)上,由生活經(jīng)驗和
     
    而獲得的行為。
    (4)材料四中小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有
     
    行為的昆蟲。
    (5)小明研究蜜蜂行為的方法,屬于
     
    法。

    組卷:40引用:3難度:0.4
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