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2022-2023學(xué)年寧夏吳忠市利通區(qū)第一教研共同體八年級(jí)(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/19 8:0:9

一、選擇題:(本題包括20小題,每小題0.5分,共10分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.圖中字母表示顯微鏡各結(jié)構(gòu),下列關(guān)于顯微鏡操作方法,描述錯(cuò)誤的是 ( ?。?/div>
    組卷:9引用:2難度:0.6
  • 2.下列關(guān)于生物特征的敘述,正確的是( ?。?/div>
    組卷:72引用:5難度:0.5
  • 3.下面為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖,下列敘述中,不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:48引用:6難度:0.9
  • 4.下列免疫方式不屬于非特異性免疫的是( ?。?/div>
    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 5.在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中,下列有關(guān)說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 6.下列各項(xiàng)中,在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織的是( ?。?/div>
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 7.下列關(guān)于青春期心理健康的敘述,不正確的是( ?。?/div>
    組卷:11引用:2難度:0.6
  • 8.下列各項(xiàng),屬于傳染源的是(  )
    組卷:56引用:6難度:0.6

二、非選擇題:(本題包括4小題,共20分)

  • 23.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列資料,根據(jù)資料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題:
    糖尿病的主要特征是高血糖,即血液中葡萄糖含量超出正常值。正常情況下,胰島素能夠促進(jìn)細(xì)胞對(duì)血糖的吸收和利用,當(dāng)胰島素分泌不足或作用減弱時(shí),會(huì)導(dǎo)致血糖升高,血液中過多的葡萄糖在流經(jīng)腎臟后會(huì)部分出現(xiàn)在尿液里,形成糖尿。
    糖尿病目前尚無根治的方法,通過多種方式綜合治療可以較好地控制病程的發(fā)展。例如:飲食治療、運(yùn)動(dòng)治療和藥物治療等。早期糖尿病患者可通過一些口服藥物提高體內(nèi)胰島素含量,當(dāng)這種方法仍不能滿足身體所需時(shí),注射胰島素則成為治療糖尿病最常用的方法。
    一種新型的吸入式胰島素粉末制劑在近年被批準(zhǔn)上市,這是一種速效的胰島素制劑,患者在每餐前或開餐20分鐘內(nèi)使用即可。被吸入的胰島素粉末可到達(dá)人體肺泡處,繼而進(jìn)入血液循環(huán)發(fā)揮藥效。
    (1)胰島素是由人體內(nèi)分泌系統(tǒng)中的
     
    分泌的一種激素。胰島素不宜口服而只能肌肉注射,是因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì),如果口服,會(huì)在消化系統(tǒng)的
     
    中被初步消化,而不能發(fā)揮
     
    (填“升高”或“降低”)血糖的作用。
    (2)正常情況下,在尿液形成的過程中,原尿中的葡萄糖會(huì)在
     
    處被重新吸收。
    (3)糖尿病患者需要長(zhǎng)期服用藥物,有的藥物需要醫(yī)生開的處方才能購買,這類藥屬于
     
    藥,在用藥時(shí)應(yīng)該注意:(寫出兩條)
     
     
    。
    (4)通過皮下肌肉注射進(jìn)入體內(nèi)的胰島素,進(jìn)入血液后首先到達(dá)心臟的
     
    ;而吸入的胰島素粉末制劑進(jìn)入血液后首先到達(dá)心臟的
     
    。
    (5)胰島素粉末制劑通過鼻吸入后,并不能100%到達(dá)肺部,這是因?yàn)楹粑缹?duì)空氣中的塵粒有
     
    作用。
    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 24.如下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)據(jù)表中提供的信息,回答問題。
    培養(yǎng)皿編號(hào) 種子數(shù)量(粒) 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)
    A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃
    B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
    C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃
    D 50 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃
    (1)如果用培養(yǎng)皿A與C進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
     
    ?
    (2)若需探究溫度分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用
     
     
    兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
    (3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要
     
    。
    (4)若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。
    第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃)。
    第二步:將一組培養(yǎng)皿置于明亮的環(huán)境中,另一組置于
     
    的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間。
    結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對(duì)該種子的萌發(fā)
     
    (填“沒有”或“有”)影響。
    (5)該實(shí)驗(yàn)中每組用50粒種子而不是1粒種子的原因是
     
    。
    (6)實(shí)驗(yàn)中挑選了顆粒飽滿能萌發(fā)的大豆種子,這樣的種子胚是
     
    的、有活力的,大豆種子萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚中的
     
    。
    組卷:13引用:4難度:0.4
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