2021-2022學(xué)年甘肅省慶陽(yáng)市華池一中高一（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)歌堪稱(chēng)國(guó)粹。在泱泱中華五千年璀璨而輝煌的文化殿堂中，中國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)造了眾多的體裁，有詩(shī)經(jīng)體、騷體、樂(lè)府、格律詩(shī)、白話自由詩(shī)等?？梢哉f(shuō)，一部詩(shī)歌史幾乎就是一部中華民族發(fā)展史。
        詩(shī)為史，好詩(shī)必然得到世間的崇敬和傳承。古往今來(lái)的好詩(shī)，往往是思想性、藝術(shù)性、民族性的高度統(tǒng)一。在卷帙浩繁的中國(guó)詩(shī)典里，詩(shī)人們真切反映人民的喜怒哀樂(lè)，真實(shí)記載世間的百態(tài)萬(wàn)象，既有歌頌，也有批判，既有抒情，也有敘事，既簡(jiǎn)練精粹，又深邃雋永，既明白易懂，又朗朗上口，既是潤(rùn)物無(wú)聲的甘霖、又是激人奮進(jìn)的鼙鼓。
        改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)文壇呈現(xiàn)新氣象，許多詩(shī)人積極探索詩(shī)歌創(chuàng)新，好的詩(shī)歌也時(shí)而涌現(xiàn)，新詩(shī)創(chuàng)作成就毋庸置疑，但是，曾幾何時(shí)，詩(shī)歌卻逐漸淡出公眾的閱讀視野，詩(shī)歌的繁盛已經(jīng)是“故事”。認(rèn)真觀察當(dāng)今的中國(guó)詩(shī)壇，可以大致得出如下結(jié)論：詩(shī)歌已沒(méi)有昔日的風(fēng)光，詩(shī)歌也沒(méi)有熱鬧的閱讀市場(chǎng)；寫(xiě)詩(shī)的竟比讀詩(shī)的多，一邊是詩(shī)人們的自我陶醉，一邊是人們對(duì)詩(shī)歌的不屑一顧、敬而遠(yuǎn)之！
        為什么在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的新時(shí)代，詩(shī)歌沒(méi)有很好地為之歌唱反而在迅速衰落？
        這里有種種原因，但竊以為“三不到位”是重要癥結(jié)之一：理論研究不到位、指導(dǎo)引導(dǎo)不到位、規(guī)范不到位。有道是“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，一直以來(lái)，有關(guān)方面還沒(méi)有對(duì)新詩(shī)的繼承與創(chuàng)新，對(duì)新詩(shī)內(nèi)容與形式的革新，對(duì)新詩(shī)作者的培養(yǎng)和提升等問(wèn)題，做過(guò)“頂層設(shè)計(jì)”和系統(tǒng)研究。不僅如此，有的報(bào)紙雜志和文學(xué)教授還對(duì)詩(shī)歌的這種衰落現(xiàn)象推波助瀾，他們對(duì)詩(shī)歌不做科學(xué)的批評(píng)，只有無(wú)原則的吹捧；一些詩(shī)歌編輯喜歡編發(fā)云遮霧罩、高深莫測(cè)的詩(shī)作；有些大學(xué)“權(quán)威”教授還一味推崇西方詩(shī)歌這個(gè)“流”、那個(gè)“派”，慫恿一些詩(shī)人尤其是年輕詩(shī)歌作者迷失歷史擔(dān)當(dāng)、遠(yuǎn)離實(shí)際生活，把中國(guó)詩(shī)歌特有的傳統(tǒng)和精華拋到九霄云外，固執(zhí)地陷在所謂的后現(xiàn)代的怪圈旋渦之中不能自拔。
        在中國(guó)當(dāng)代諸多文體中，為什么新詩(shī)下滑衰敗最為嚴(yán)重？一言以蔽之，是詩(shī)歌偏離了時(shí)代，偏離了社會(huì)，偏離了人民大眾，詩(shī)歌自然被小眾化和邊緣化！
        弘揚(yáng)中華文化，推進(jìn)文化創(chuàng)新，重振詩(shī)歌雄風(fēng)十分必要。讓中國(guó)詩(shī)歌走出困境，創(chuàng)建具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的為廣大老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的新詩(shī)體，刻不容緩。那么，詩(shī)歌路在何方？
        1957年1月14日，毛澤東約臧克家和袁水拍談詩(shī)：“新詩(shī)的發(fā)展，要順應(yīng)時(shí)代的要求，一方面要繼承優(yōu)良詩(shī)歌的傳統(tǒng)，包括古典詩(shī)歌和五四以來(lái)革命詩(shī)歌的傳統(tǒng)。另一方面要重視民歌。詩(shī)歌的形式，應(yīng)該是比較精煉，句子大體整齊，押大致相同的韻，也就是說(shuō)具有民歌的風(fēng)格?！濒斞刚f(shuō)到詩(shī)歌創(chuàng)作一針見(jiàn)血：“我以為內(nèi)容且不說(shuō)，新詩(shī)先要有節(jié)調(diào)，押大致相近的韻，給大家容易記，又順口，唱得出來(lái)?！边€告誡青年作者“只有真的聲音，才能感動(dòng)中國(guó)的人和世界的人”。
        對(duì)創(chuàng)建“中國(guó)特色新詩(shī)體”，這些論述無(wú)疑是真知灼見(jiàn)?？v觀我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史，以胡適倡導(dǎo)“五四”白話新詩(shī)為開(kāi)端，中國(guó)新詩(shī)至少有過(guò)30年的探索和創(chuàng)造。盡管有了基本成型的新詩(shī)形態(tài)，但可惜的是，我們沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真的研究、探索和創(chuàng)新。
        今天我們何以創(chuàng)建“有中國(guó)特色新詩(shī)體”？我認(rèn)為，還需老老實(shí)實(shí)地走到毛澤東、魯迅所指出的詩(shī)歌發(fā)展正路上去，通過(guò)古典詩(shī)詞、民歌“五四”以來(lái)自由詩(shī)的“三結(jié)合”產(chǎn)生新體詩(shī)歌。要堅(jiān)持內(nèi)容和形式相統(tǒng)一——在內(nèi)容上，新詩(shī)需擔(dān)當(dāng)時(shí)代和社會(huì)責(zé)任，多反映現(xiàn)實(shí)生活，為人民鼓與呼，敢于抒發(fā)“真的聲音”。在形式上，至少有三條標(biāo)準(zhǔn)；一是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，句式與段落整齊而美觀；二是必須押韻且有一定節(jié)奏，易誦易唱易記，讀之抑揚(yáng)頓挫；三是通俗易懂，富有詩(shī)歌傳統(tǒng)和民族特色，讓老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)。誠(chéng)如詩(shī)歌研究者吳奔星所說(shuō)，“新詩(shī)要有起色，要掀起真正的新詩(shī)潮，就不能老是在‘莫測(cè)高深’的速魂陣?yán)锵鹿Ψ颉?。新體詩(shī)歌的創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程，正如毛澤東所言“中國(guó)新詩(shī)尚未形成，恐怕還要幾十年”，“新詩(shī)改革最難，至少需要50年”。   （摘編自桑士達(dá)《呼喚創(chuàng)建中國(guó)特色新詩(shī)體》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我國(guó)在詩(shī)歌領(lǐng)域曾經(jīng)取得璀璨輝煌的成就，發(fā)展出了詩(shī)經(jīng)體、騷體、樂(lè)府、格律詩(shī)、白話自由詩(shī)等眾多詩(shī)歌體裁。
  B.好的詩(shī)一般具有思想性、藝術(shù)性、民族性的高度統(tǒng)一的特點(diǎn)，反映了人民的喜怒哀樂(lè)，記載了世間的百態(tài)萬(wàn)象。
  C.對(duì)新詩(shī)，有關(guān)方面缺乏必要的“頂層設(shè)計(jì)”和系統(tǒng)研究，有的報(bào)紙雜志和文學(xué)教授不做科學(xué)的批評(píng)，只有無(wú)原則的吹捧。
  D.新詩(shī)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的新時(shí)代迅速衰落，只是因?yàn)樵?shī)人追求個(gè)性的張揚(yáng)，使用個(gè)人化的意象，讓讀者不知所云。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我們的詩(shī)歌編輯或者大學(xué)教授如果在詩(shī)歌發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮正確的引導(dǎo)作用，就一定能使詩(shī)歌走向正確的方向。
  B.詩(shī)歌的功能就是反映時(shí)代，反映生活，寫(xiě)人民之所感，發(fā)人民之所嘆，新詩(shī)只有發(fā)揮其功能才能得到人們認(rèn)可。
  C.雖然新詩(shī)已經(jīng)存在若干年，但是毛澤東認(rèn)為中國(guó)新詩(shī)尚需幾十年才能形成，需要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，并學(xué)習(xí)民歌。
  D.創(chuàng)建“有中國(guó)特色新詩(shī)體”才能豐富我國(guó)詩(shī)歌體裁，使新詩(shī)沿著毛澤東、魯迅所指出的詩(shī)歌道路發(fā)展。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列詩(shī)句不屬于“好詩(shī)”的一項(xiàng)是

   

  
  A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
  B.指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。（毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》）
  C.紅燭啊！你的心火發(fā)光之期，正是流淚開(kāi)始之日。（聞一多《紅燭》）
  D.天上的白云真白啊/真的，很白很白/非常白/非常非常十分白/極其白/賊白/簡(jiǎn)直白死了/啊——（烏青《對(duì)白云的贊美》）
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的論證思路。
  （5）如何創(chuàng)建“有中國(guó)特色新詩(shī)體”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：9引用：1難度：0.3

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（共1小題，滿分16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  文本一：
  “藏”
  孫犁      這天，淺花又用布包了一團(tuán)飯揣在懷里，在四外沒(méi)有人走動(dòng)的時(shí)候，跑進(jìn)了對(duì)面的高粱地，從一人來(lái)高密密的高粱里鉆過(guò)去，走到自家的菜園。高粱地里是那樣的悶熱，一到了井邊，她感覺(jué)到難得的舒暢和涼快。
        這小小的菜園，是新卯和那個(gè)陌生人退守的“山寨”。他們?cè)诰_(tái)上安好了轆轆，還帶了一把鋤頭，將槍掖在背后的腰里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們是兩個(gè)安分的農(nóng)夫。村子里廣大的土地都因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)荒了，這小小的菜園卻拾掇得異常出色。太陽(yáng)光強(qiáng)烈地照著，園子里散發(fā)著黑豆花和泥土潮熱的香甜味道。幾畦甜瓜快熟了，懶懶地躺在太陽(yáng)光下面。
        人還沒(méi)有露面，這沉重凸脹的大肚子先露了出來(lái)。新卯嘴唇動(dòng)了動(dòng)，不知道因?yàn)槭窍矏?ài)還是心痛?！澳沁厸](méi)事嗎？”他問(wèn)。
        淺花說(shuō)：“沒(méi)有?！?br />      新卯和那人吃著飯，淺花坐在一邊用褂子襟扇著汗，那個(gè)人問(wèn)：“這幾天有人回家去睡覺(jué)了？”
  “家去的不少了，鬼子修了樓，不常出來(lái)，人們就不愿再在地里受罪了?！睖\花說(shuō)。
  “青年人有家去的嗎？”那人著急地問(wèn)。
  “沒(méi)有?！毙旅f(shuō)，“我早下了通知?！?br />      那個(gè)人很快吃完飯，站起身來(lái)，望望淺花的肚子笑著說(shuō)：“大嫂子，快了吧，還差多少日子？”淺花紅了臉，看著丈夫。新卯跑去摘了幾個(gè)熟透了的大甜瓜，塞到淺花懷里?！斑€是這玩藝兒省事，熟透了不用摘，一碰自己就掉下來(lái)了?！?br />      這一晚上，敵人包圍了他們，指名要新卯，人們都說(shuō)他早跑了。敵人在人群里亂抽亂打，要人們指出新卯家的人，人們說(shuō)他一家子都跑了。那些女人們，跌坐在地上，身子使勁往下縮，由前面的人把自己壓在下面。在燈影里，她們盡量把臉轉(zhuǎn)到暗處，用手摸著地下的泥土涂在臉上。
        敵人把能找到的東西放在人們的手里，把一張鐵梨放在一個(gè)老頭手里，把一塊門(mén)扇放在一個(gè)老婆手里，令她高高舉起，不準(zhǔn)動(dòng)搖。他們?cè)谥車(chē)⒉?、吸煙、詳?xì)觀看。淺花托著一個(gè)石砘子，肚子里已經(jīng)很難受，高舉著這樣沉重的東西，她覺(jué)得她的腸子快斷了。脊背上流著冷汗，一陣頭暈，她栽倒了。敵人用皮鞋踢她，叫她再高舉起那東西來(lái)。
        夜深了，燈光照著人們，照在敵人的刺刀上，也照在淺花的臉上，一點(diǎn)血色都沒(méi)有，流著冷汗。她知道自己就要死了，眼里冒著金星。在眼前飛，飛，又落下，又飛起來(lái)。
        一群青年人在新卯的小菜園集合了，由那外路人帶領(lǐng)，潛入了村莊，趴在房上瞄準(zhǔn)敵人腦袋射擊。敵人一陣慌亂，撤離了村莊。他們把倒在地下的淺花抬到園子里去。
        不久，她就在洞里生產(chǎn)了。洞里是陰冷的、潮濕的，那是三丈深的地下，沒(méi)有一點(diǎn)光，大地上的風(fēng)也吹不到這里面來(lái)。一個(gè)女孩子在這里降生了，母親給她取了個(gè)名，叫“藏”。   （有刪節(jié)）
  文本二：
  紀(jì)念
  孫犁      黎明，我放了報(bào)警的第一槍。真的來(lái)了，這一群黃鼬一樣的還鄉(xiāng)隊(duì)。立刻就接了火。敵人靠堤坡掩護(hù)著包圍村莊，我們一班人上到小鴨家的屋頂上。
        敵人沖著小屋射擊，小鴨一家人并沒(méi)有向別處轉(zhuǎn)移。我在屋頂上喊：“小鴨，趴到地下去，不要在炕上！”小鴨叫道：“紀(jì)同志，不要叫敵人攻進(jìn)來(lái)呀！”
        一直打到吃飯的時(shí)候，子彈不住從窗子里打進(jìn)去，我非常擔(dān)心，我喊：“小鴨，躺在炕沿底下，不要抬頭?！?br />“不要管我們，管你打仗吧！”她母親說(shuō)。我們見(jiàn)小鴨在一邊吃吃的發(fā)笑。
        聽(tīng)見(jiàn)我們的槍聲密了，小鴨就高興的喊：“紀(jì)同志，你看看來(lái)的那些王八里面有陳寶三的兒子沒(méi)有？他是回來(lái)奪我們的園子的！”
        我說(shuō)：“小鴨，放心吧，他回不來(lái)?！?br />      太陽(yáng)走的那樣慢，可是也過(guò)晌午了。我有些餓，渴的更難受，很想喝點(diǎn)水，我喊著問(wèn)：“小鴨，你們水缸里有水沒(méi)有？”“我看看去！”是她母親的聲音。
  “爬著去呀！”
        我聽(tīng)見(jiàn)她在外間屋里掀甕蓋的聲音。“唉呀，怎么一點(diǎn)也沒(méi)有了，小鴨這孩子。我昨天叫你提水，怎么沒(méi)提呀！”“不是爹來(lái)信了嗎，我就沒(méi)顧的去提?！毙▲喺f(shuō)。
  “你們渴的厲害嗎？”母親問(wèn)。
  “渴的厲害！”我失望地說(shuō)，“沒(méi)有就算了，快趴下吧！”我緊緊盯著堤坡上的敵人，我也看見(jiàn)了園子中間那一眼小甜水井，轆轆架就在那放著，轆轆繩還在井口上搖擺。我想，能有個(gè)什么管子通到我這里來(lái)就好了，痛痛快快喝它兩口，那井水多么甜呀！
        房門(mén)吱的一聲響，小鴨的娘提著昨天買(mǎi)來(lái)的新柳罐，從屋里爬出來(lái)，我急忙壓低嗓子喊：“大嫂，不要去，快回來(lái)！”
  “不要緊，”她輕輕說(shuō)，爬到井邊去，把柳罐掛到井繩上，迅速地絞起了一罐水，當(dāng)敵人發(fā)覺(jué)，沖著她連開(kāi)三槍?zhuān)呀?jīng)連跑帶爬提進(jìn)屋來(lái)。
  “兔崽子們，你們打不著我！”她喘著氣連笑帶罵。“用刺刀掏個(gè)小窟窿吧！”她向我們喊。我從屋里系上一小罐水，小鴨還嘻嘻地笑著叫我系上一包干糧，她說(shuō)：“吃了，喝了，要好好的頂著呀?！?br />      這水是多么甜，多么解渴。我要喝一口水，她們差不多就獻(xiàn)出了自己的生命。我的責(zé)任是什么？我問(wèn)著自己。我大聲說(shuō)：“小鴨，我們就要沖鋒了！”（有刪節(jié)）（1）下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“淺花又用布包了一團(tuán)飯揣在懷里”一句中的“又”字表明淺花多次給丈夫送飯，流露出她對(duì)丈夫的關(guān)愛(ài)和支持。
  B.“人還沒(méi)有露面，這沉重凸脹的大肚子先露了出來(lái)”運(yùn)用外貌描寫(xiě)，交代淺花即將生產(chǎn)的情況，為后文做鋪墊。
  C.敵人包圍村民，虐待村民，要求村民交出新卯，但是新卯在村民的幫助下已經(jīng)提前撤退，敵人的圖謀落空。
  D.小說(shuō)采用全知敘述，把敵人的動(dòng)向，青年人的反擊等情節(jié)都清楚地告訴讀者，便于讀者掌握整個(gè)故事情節(jié)。
  （2）下列對(duì)文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“這一群黃鼬一樣的還鄉(xiāng)隊(duì)”既生動(dòng)形象地寫(xiě)出了還鄉(xiāng)隊(duì)貪婪兇殘的本性，也表現(xiàn)了“我”對(duì)還鄉(xiāng)隊(duì)的憎惡。
  B.“我們”在小鴨家的房頂與敵人戰(zhàn)斗，是因?yàn)閿橙诉M(jìn)攻時(shí)，小鴨一家人沒(méi)來(lái)得及撤離，“我們”要保護(hù)他們一家。
  C.“我”口渴了就喊著向小鴨要水喝，在得知水缸里沒(méi)有水時(shí)又毫不掩飾自己的失望，可見(jiàn)軍民關(guān)系非常融洽。
  D.文章結(jié)尾處寫(xiě)水甜，既寫(xiě)出“我”口渴后喝到水的滿足，也表達(dá)了“我”對(duì)百姓無(wú)私的幫助的感動(dòng)和感激。
  （3）同為戰(zhàn)爭(zhēng)中的女性形象，淺花和小鴨娘的精神品質(zhì)有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （4）文本一標(biāo)題“藏”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：8引用：5難度：0.6

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（共1小題，滿分11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        科普的對(duì)象幾乎是所有人，從幼童到老年人，涵蓋各種專(zhuān)業(yè)、職業(yè)人群，比常規(guī)教育的覆蓋面要廣得多。然而，科普①

   

  ，只能是常規(guī)教育的補(bǔ)充。那么“科普什么”就很重要了。我們不但要普及科學(xué)知識(shí)，更要普及科學(xué)方法和科學(xué)精神，使公眾具有明辨是非和自我學(xué)習(xí)的能力。
        科普很重要，但對(duì)絕大部分人來(lái)說(shuō)，②

   

  ?？破栈顒?dòng)本質(zhì)上更像是一種“通信”，通信的效果只能以接收方接收到的有效信息量來(lái)評(píng)估。發(fā)送得再多、再深刻、再精確，如果接收方?jīng)]有收到，通信就失敗了，科普就沒(méi)有效果。③

   

  ？抓熱點(diǎn)、接地氣、講故事?！白狳c(diǎn)”就是用熱點(diǎn)主題吸引公眾參加，“接地氣”就是要消除與公眾的距離和障礙，“講故事”才能夠始終留住公眾的注意力。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
  （2）簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含條件關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)55個(gè)字。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
        中國(guó)文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩(shī)詞不僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化不可或缺的一部分，更是傳承和弘揚(yáng)中華民族精神的重要載體。自古以來(lái)，中華詩(shī)詞中那些歷史的感喟，那些生命的憂思，那些美好的記錄，都感動(dòng)著無(wú)數(shù)的中華兒女。
        如今，在嶄新的時(shí)代，作為青少年的你，對(duì)于中國(guó)的詩(shī)詞之美，有過(guò)怎樣的體驗(yàn)？你是如何理解中國(guó)的詩(shī)詞之美的？你覺(jué)得我們自身該怎么做，才能將中華詩(shī)詞之美發(fā)揚(yáng)光大？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的感悟和思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：6難度：0.7

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