2023年廣西桂林市中考化學(xué)模擬試卷
發(fā)布：2024/6/4 8:0:5
一、單選題（共40分）
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1．斗門(mén)區(qū)一直在提倡“建設(shè)生態(tài)宜居斗門(mén)”。以下做法與該倡議不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：7難度：0.8 -
2．空氣里含量最多的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：285引用：6難度：0.9 -
3．下列物質(zhì)不屬于溶液的是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.5 -
4．“珍愛(ài)生命，保障安全，守護(hù)健康”是人類永恒的主題。下列做法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.7 -
5．腹瀉脫水需要補(bǔ)充電解質(zhì)，最常見(jiàn)的方法是喝淡鹽水，補(bǔ)充的是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：4難度：0.7 -
6．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：96引用：2難度：0.5 -
7．下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
組卷：169引用：2難度：0.8 -
8．下列物質(zhì)分類正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
9．若用
和
表示不同元素的原子，原子的不同組合可以構(gòu)成不同的分子．能用如圖示意的化學(xué)反應(yīng)是（ ?。?/h2>組卷：44引用：16難度：0.5 -
10．陽(yáng)臺(tái)上用營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培蔬菜成為城鎮(zhèn)居民“親近自然，享受綠色生活”的家庭時(shí)尚。下列營(yíng)養(yǎng)液的配方中屬于復(fù)合肥成分的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.7
五、科學(xué)探究題（共10分）
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29．小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體，但意外的發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
【查閱資料】
Ⅰ.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；
Ⅱ.氯氣Cl2是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。
Ⅲ.少量高錳酸鉀固體溶于水呈紅色。
【猜想與假設(shè)】
猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。
【實(shí)驗(yàn)探究】
【反思與評(píng)價(jià)】序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 （1） 小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。 猜想 成立（2） 小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙 。猜想三成立
【拓展應(yīng)用】
Ⅰ.若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過(guò)濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)還生成了。
Ⅱ.通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，同時(shí)二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng)，生成一種固體和兩種氣體，請(qǐng)根據(jù)以上分析，寫(xiě)出二氧化錳與氯酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式。組卷：11引用：1難度：0.6
六、計(jì)算題（共12分）
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30．在含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖所示：
（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量。
（2）完全反應(yīng)后，計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量？（寫(xiě)出計(jì)算步驟）
（3）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫(xiě)出計(jì)算步驟）組卷：71引用：5難度：0.1