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2023年廣西桂林市中考化學(xué)模擬試卷

發(fā)布:2024/6/4 8:0:5

一、單選題(共40分)

  • 1.斗門區(qū)一直在提倡“建設(shè)生態(tài)宜居斗門”。以下做法與該倡議不相符的是( ?。?/div>
    組卷:30引用:7難度:0.8
  • 2.空氣里含量最多的氣體是( ?。?/div>
    組卷:278引用:6難度:0.9
  • 3.下列物質(zhì)不屬于溶液的是(  )
    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 4.“珍愛生命,保障安全,守護(hù)健康”是人類永恒的主題。下列做法正確的是( ?。?/div>
    組卷:10引用:5難度:0.7
  • 5.腹瀉脫水需要補(bǔ)充電解質(zhì),最常見的方法是喝淡鹽水,補(bǔ)充的是(  )
    組卷:76引用:4難度:0.7
  • 6.下列實驗過程中只發(fā)生物理變化的是( ?。?/div>
    組卷:96引用:2難度:0.5
  • 7.下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是( ?。?/div>
    組卷:165引用:2難度:0.8
  • 8.下列物質(zhì)分類正確的是( ?。?/div>
    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.若用菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)表示不同元素的原子,原子的不同組合可以構(gòu)成不同的分子.能用如圖示意的化學(xué)反應(yīng)是( ?。?/div>
    組卷:43引用:16難度:0.5
  • 10.陽臺上用營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培蔬菜成為城鎮(zhèn)居民“親近自然,享受綠色生活”的家庭時尚。下列營養(yǎng)液的配方中屬于復(fù)合肥成分的是( ?。?/div>
    組卷:13引用:3難度:0.7

五、科學(xué)探究題(共10分)

  • 29.小華同學(xué)在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱,成功的制取并收集了幾瓶氣體,但意外的發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究。
    【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?
    【查閱資料】
    Ⅰ.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;
    Ⅱ.氯氣Cl2是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,且能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。
    Ⅲ.少量高錳酸鉀固體溶于水呈紅色。
    【猜想與假設(shè)】
    猜想一:該氣體為氧氣;猜想二:該氣體為
     
    ;猜想三:該氣體為氯氣和氧氣。
    【實驗探究】
    序號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    (1) 小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 A中帶火星木條復(fù)燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色。 猜想
     
    成立
    (2) 小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 C中帶火星木條復(fù)燃,D中淀粉碘化鉀試紙
     
    。
    猜想三成立
    【反思與評價】
    【拓展應(yīng)用】
    Ⅰ.若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液成紅色,該現(xiàn)象說明該反應(yīng)還生成了
     

    Ⅱ.通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度,其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng),生成一種固體和兩種氣體,請根據(jù)以上分析,寫出二氧化錳與氯酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    組卷:10引用:1難度:0.6

六、計算題(共12分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.在含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖所示:
    (1)100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量
     

    (2)完全反應(yīng)后,計算生成二氧化碳的質(zhì)量?(寫出計算步驟)
    (3)完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計算步驟)
    組卷:69引用:5難度:0.1
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