2021年廣東省新高考高中聯(lián)合質(zhì)量高考政治聯(lián)考試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）

• 1．2020年全面建成小康社會(huì)之后，三農(nóng)工作重心發(fā)生歷史性變化，我國(guó)將集中力量實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)，這一目標(biāo)預(yù)期會(huì)帶來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的如下變化（　　）
  ①農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化加速推進(jìn)
  ②農(nóng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)將逐漸消失
  ③農(nóng)村的所有制結(jié)構(gòu)會(huì)調(diào)整優(yōu)化
  ④生態(tài)文明建設(shè)成為三農(nóng)工作的新重心

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：7引用：2難度：0.6

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• 2．為應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)下行壓力，各國(guó)紛紛實(shí)行擴(kuò)張性的財(cái)政政策，對(duì)其作用的傳導(dǎo)路徑分析正確的是（　?。?br />

  A．①→②→③

  B．②→③→①

  C．③→②→①

  D．①→③→②
  組卷：5引用：5難度：0.6

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• 3．需求的實(shí)際變化存在著一種與需求一般法則相反的情形，即“買漲不買落”，下列與如圖的情形相符合的是（D代表需求曲線）（　?。?/div>

  A．大宗商品的價(jià)格上漲帶來(lái)需求量減少

  B．消費(fèi)者對(duì)通脹預(yù)期的心理判斷帶來(lái)需求量增加

  C．一種商品價(jià)格上漲帶來(lái)互補(bǔ)品需求量增加

  D．一種商品價(jià)格上漲帶來(lái)替代品需求量增加
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 4．需求側(cè)改革的推進(jìn)會(huì)造成居民收入的變化，從而對(duì)社會(huì)再生產(chǎn)產(chǎn)生深刻影響，下列對(duì)其影響分析正確的有（　　）
  ①收入分配會(huì)更加合理均衡
  ②需求牽引供給，供給與需求良性互動(dòng)
  ③交換加快帶來(lái)了內(nèi)需擴(kuò)大
  ④需求的橋梁和紐帶作用會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)

  A．①③

  B．②④

  C．①②

  D．③④
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 5．2020年9月22日，習(xí)近平總書記在第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論上鄭重宣布：“中國(guó)將提高國(guó)家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！睆膰?guó)際角度分析，我國(guó)提出上述目標(biāo)是基于（　　）
  ①氣候危機(jī)對(duì)人類的生產(chǎn)和生活帶來(lái)嚴(yán)重影響
  ②應(yīng)對(duì)全球性氣候變化，我國(guó)需作出應(yīng)有貢獻(xiàn)
  ③調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求
  ④實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展的要求

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：1引用：5難度：0.7

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• 6．2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上講話指出：江山就是人民，人民就是江山。某班同學(xué)結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以此科學(xué)論斷為主題撰寫一篇短評(píng)。下列闡述與論點(diǎn)能構(gòu)成論證關(guān)系的是（　　）
  

  論點(diǎn)	闡述
  學(xué)習(xí)黨史，在重溫初心中厚植人民情懷	①
  學(xué)習(xí)黨史，要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)	②
  學(xué)習(xí)黨史，要銘記一切依靠人民的鏗鏘宣示	③
  學(xué)習(xí)黨史，要堅(jiān)持以人民為中心的行動(dòng)指南	④

  ①把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
  ②共產(chǎn)黨人的最高利益和核心價(jià)值是全心全意為人民服務(wù)、誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀幸福
  ③為什么人的問(wèn)題，是檢驗(yàn)一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)性質(zhì)的試金石
  ④立黨為公、執(zhí)政為民是黨的宗旨和根本的組織活動(dòng)原則

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：14引用：3難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共4小題，滿分52分

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  歷史是最好的教科書。讓我們重溫習(xí)近平總書記講述的“三千孤兒入內(nèi)蒙”黨史故事，從中汲取前進(jìn)的智慧和力量。
  1959年到1961年，我國(guó)遭遇罕見(jiàn)的自然災(zāi)害，全國(guó)多地出現(xiàn)不同程度的糧荒。上海及周邊的許多父母不得已將孩子遺棄在上海的一座孤兒院當(dāng)中，希望他們能在那里生存下去。
  但是，孤兒院米糧也告急。危急關(guān)頭，黨和政府決定，把“三千孤兒”送到內(nèi)蒙古草原，交由牧民撫養(yǎng)。孤兒們相繼被11個(gè)盟市、37個(gè)旗縣的千余個(gè)家庭領(lǐng)回家中，被稱作“國(guó)家孩子”。從那時(shí)起，孤兒們有了家，有了新的母親和蒙古族名字，草原上的額吉（蒙古語(yǔ)：母親）們悉心地照料這些“國(guó)家孩子”。
  三千漢族孤兒與蒙古族母親之間，演繹了一個(gè)超越地域、血緣、民族的人間佳話。佳話的背后是不變的真理：團(tuán)結(jié)是中國(guó)人民和中華民族戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證。
  團(tuán)結(jié)是中國(guó)人民和中華民族戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向新的勝利的重要保證。結(jié)合材料并運(yùn)用中華民族精神有關(guān)知識(shí)加以說(shuō)明。
  組卷：6引用：2難度：0.3

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  近一段時(shí)間，“躺平”這個(gè)新詞迅速躥紅年輕人社交圈。所謂“躺平”，指無(wú)論對(duì)方做出什么反應(yīng)，你內(nèi)心都毫無(wú)波瀾，對(duì)此不會(huì)有任何反應(yīng)或者反抗，表示順從心理。年輕人選擇躺平，就是選擇走向邊緣，超脫于加班、升職、掙錢、買房的主流路徑之外，用自己的方式消解外在環(huán)境對(duì)個(gè)體的規(guī)訓(xùn)。對(duì)于這一現(xiàn)象的成因，人們看法不一：有人認(rèn)為，年輕人“躺平”是“內(nèi)卷”等社會(huì)現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致的。躺平看似是妥協(xié)、放棄，但其實(shí)是“向下突破天花板”，選擇最無(wú)所作為的方式反叛裹挾。這些年輕人的躺平，事實(shí)上也是在傳遞一種信號(hào)：社會(huì)環(huán)境、生活成本、成長(zhǎng)路徑，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)不夠舒適?；ヂ?lián)網(wǎng)上不乏討好年輕人的營(yíng)銷話術(shù)，但具體到現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，很多“門墻”對(duì)年輕人可沒(méi)有那般笑容滿面，這更貼近社會(huì)的真實(shí)。
  也有人認(rèn)為，真正導(dǎo)致“躺平”的應(yīng)該是年輕人自己態(tài)度消極?！疤善健北举|(zhì)上就是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的逃避，并不能真正安慰自己。躺平態(tài)度極不負(fù)責(zé)，不僅對(duì)不起父母，還對(duì)不起努力工作的納稅人。年輕人要主動(dòng)把握自己的人生。
  （1）請(qǐng)你選取其中一種看法，運(yùn)用物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理分析其合理性。
  （2）以你選取的看法為出發(fā)點(diǎn)，就如何防范年輕人消極“躺平”現(xiàn)象提一條具體建議并給出其哲學(xué)依據(jù)。
  組卷：19引用：7難度：0.5

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