2021年山東省實驗中學(xué)高考語文二模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        人口普查是人口統(tǒng)計和人口調(diào)查的一種基本方法，也是各國政府不同時期獲取人口資料、掌握國情國力最常用的調(diào)查方法。
        古代中國是世界上最早進(jìn)行人口調(diào)查的國家之一。人口普查的歷史，最早可以追溯到四千多年前的大禹時代。據(jù)《史記》記載：“禹平水土，定九州，計民數(shù)”，但《史記》中并沒有記錄確切人數(shù)。到了西漢末年，才有確切記載的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)。《漢書?地理志》記載，元始二年（公元2年）全國有12233062戶59594978人。東漢時，戶口調(diào)查逐漸形成一套較為成熟的制度，稱為“案比”，案比每年定期舉行。
        洪武三年（1370年），朱元璋進(jìn)行了一次聲勢浩大的全國人戶“點閘對比”（戶口清查），給每戶編制了戶帖。戶帖類似今天的戶口本，登載戶主、家庭人口與戶主的關(guān)系以及資產(chǎn)、職業(yè)等項目。這場人口調(diào)查，被西方學(xué)者推崇為全世界最早的“人口普查”。洪武十四年（1381年），朱元璋總結(jié)前期工作情況和試點經(jīng)驗，推出了“黃冊制度”?！包S冊”統(tǒng)計內(nèi)容更加詳細(xì)，而且每十年就進(jìn)行一次普查登記，成為為核實戶口、征調(diào)賦役而制成的戶口版籍。清代因襲明代的辦法，建立了戶口黃冊制度。清康熙、雍正帝先后下詔把人頭稅并入田賦，即所謂“攤丁入畝”，此舉引發(fā)了人口的激增。乾隆六年（1741年）人口總數(shù)突破1億，而到了道光年間，當(dāng)時的人口據(jù)統(tǒng)計已經(jīng)有4億多人。
        整個20世紀(jì)前半期，“四萬萬同胞”成為人們對中國人口數(shù)量的共識。但確切的人口數(shù)量，直到新中國成立后的1953年第一次人口普查，才有了準(zhǔn)確統(tǒng)計。“一普”是新中國第一次采用全面科學(xué)的調(diào)查方法開展人口普查，采用登記常住人口的辦法，由戶主到登記站登記。1964年的“二普”首次將“文化程度”“職業(yè)”等加入普查項目，調(diào)查數(shù)據(jù)為制定第三個五年計劃提供了可靠依據(jù)。1982年的“三普”首次對數(shù)據(jù)進(jìn)行計算機處理。1990年，“四普”的調(diào)查項目增多到了21項。2000年的“五普”首次使用光電錄入技術(shù)并建立了人口地理信息系統(tǒng)，還首次采用長短表結(jié)合的調(diào)查方式。2010年的“六普”則首次將居住在中國境內(nèi)的港澳臺和外籍人員納入普查范圍。
  （取材于陳智、李冬云等人的文章）材料二：
        我國第七次全國人口普查的標(biāo)準(zhǔn)時點是2020年11月1日零時。相比以往歷次全國人口普查，“七普”在數(shù)據(jù)采集和信息安全保障上有較大進(jìn)步。為提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，“七普”首次采集身份證號碼，國家統(tǒng)計局還對身份證號信息進(jìn)行了保密處理。電子設(shè)備和數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)增加了便捷性，自主填報保證了私密性，這些都有效防止了信息泄露情況的發(fā)生。在高質(zhì)量數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，“七普”將更全面地反映中國人口變化態(tài)勢。
  “七普”針對流動人口的統(tǒng)計進(jìn)一步細(xì)化，增添了出生地、5年前常住地等普查項目。流動人口普查統(tǒng)計數(shù)據(jù)，直接影響到未來各項政策與規(guī)劃的制定。從商業(yè)角度看，有多少人口就有多大的市場規(guī)模；從政府角度看，人口因素決定了基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)量和布局。我國的人口集聚程度呈現(xiàn)出與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平高度重合的特征。
        國內(nèi)外更關(guān)注此次普查數(shù)據(jù)對中國積極應(yīng)對人口老齡化的政策影響?！笆奈濉睍r期中國老年人口占比將超20%，邁入中度老齡化階段。“七普”最終發(fā)布的數(shù)據(jù)，將對包括生育政策調(diào)整、退休制度改革在內(nèi)的許多國計民生重大政策的制定修改產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
  （取材于汪文正、武鳳珠等人的文章）材料三：
  
  材料四：
        生育率下降，出生人口數(shù)量持續(xù)走低，我國的“人口紅利”還能維持多久呢？
        人口紅利，是指一個國家的勞動年齡人口占總?cè)丝诒戎剌^大，社會撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)較輕，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了有利的人口條件，整個國家的經(jīng)濟呈高儲蓄、高投資和高增長的局面。有觀點認(rèn)為，我國過去取得的巨大成就，很大程度上是靠人口紅利，而如今，再持續(xù)依靠“人口紅利”可能難以為繼。
        實際上，中國仍然是第一人口大國，所謂“人口紅利消失”等論斷是站不住腳的。在新技術(shù)的加持下，整個世界的制造環(huán)境和商業(yè)生態(tài)都在發(fā)生深刻改變，中國也在發(fā)生著深刻的轉(zhuǎn)型升級，僅僅以“人口紅利”來論及經(jīng)濟發(fā)展前景，還是太流于表面了。不妨這樣想，當(dāng)我們生育率達(dá)到高峰的時候，我們的國家和人民該是最富裕的。可事實怎樣呢？世界生育率最高的十個國家有九個是非洲國家，排名全球第一的尼日爾，是撒哈拉沙漠南緣的內(nèi)陸國，經(jīng)濟非常落后，是世界最不發(fā)達(dá)國家之一。此外，在當(dāng)前經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展形勢下，如果有機會再多生幾胎，我們還能夠靠所謂的“人口紅利”，像上世紀(jì)八十年代那樣靠低廉的人工成本保住“世界工廠”的地位嗎？顯然，這已不再可能。
        很多人常常會把人口紅利與勞動力數(shù)量混為一談，他們只關(guān)注“靜態(tài)人口紅利”的消失，而忽略了人口素質(zhì)提高、壽命延長、勞動生產(chǎn)率提高和經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)變等動態(tài)指標(biāo)。事實上，高質(zhì)量的勞動力在數(shù)量上可以折算為成倍的普通勞動力，緩解勞動年齡人口比重下降的影響。也就是說，人口結(jié)構(gòu)變動過程中也表現(xiàn)出一些其他的紅利，例如人口的受教育程度在提高、科技素養(yǎng)不斷加強、預(yù)期壽命在延長等。這些“新人口紅利”正為國家發(fā)展帶來新的可能性，為國家經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
  （取材于萬詰、白明等人的文章）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.人口普查，作為人口統(tǒng)計和調(diào)查的基本方式，在東漢逐漸成熟，被稱為“案比”，每年定期舉行。
  B.有關(guān)人口普查的歷史記載，最早出現(xiàn)在《史記》中；而關(guān)于人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄，可在《漢書》中窺得一斑。
  C.明代初期進(jìn)行的“點閘對比”，被西方學(xué)者推崇為世界最早的“人口普查”，后推出的“黃冊制度”，為清代提供借鑒。
  D.新中國七次人口普查，普查間隔穩(wěn)定，普查范圍越來越廣，數(shù)據(jù)越來越豐富，普查方法由單一走向多樣。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.如果康熙、雍正沒有把人頭稅并入田賦，推行“攤丁入畝”政策，那么乾隆、道光年間的人口就可能無法大量增加。
  B.采集身份證號碼，實施自主填報并進(jìn)行保密處理，使用電子設(shè)備和數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)，這有助于“七普”的數(shù)據(jù)采集和安全保障。
  C.據(jù)材料三，截至2020年，我國人口超過14億，相比第六次人口普查增加7000余萬人，保持平穩(wěn)低速增長的態(tài)勢。
  D.近十年間，我國0T4歲人口占比上升，15-59歲的人口減少約4500萬，老年人口占比近20%，邁入了中度老齡化階段。
  （3）下列各項中，不屬于“新人口紅利”表現(xiàn)的一項是

   

  
  A.大力開發(fā)“銀發(fā)經(jīng)濟”，在旅游、餐飲、保健、家政服務(wù)等領(lǐng)域多渠道、多角度拓展市場，為我國經(jīng)濟提供新的增長點。
  B.推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，優(yōu)化人才培養(yǎng)。重視農(nóng)民工培訓(xùn)，提升農(nóng)民工技能和素質(zhì)，充分發(fā)揮高素質(zhì)農(nóng)民工在鄉(xiāng)村振興中的作用。
  C.我國育齡婦女的生育意愿子女?dāng)?shù)為1.8，據(jù)此做好政策支持，釋放生育潛力，提高人口增長率，有利于國家競爭力的提升。
  D.2021屆全國高校畢業(yè)生909萬，同比增加35萬；大學(xué)生積極投身“三支一扶”“西部計劃”等國家基層項目，助力國家建設(shè)。
  （4）人口普查是獲取人口資料、掌握國情最常用的調(diào)查方法。請綜合材料一材料二，具體說明人口普查對制定、修改國家政策的作用。
  （5）材料四在論證上有何特點，請結(jié)合文本具體分析。
  組卷：17引用：1難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  琥珀色的篝火
  烏熱爾圖      獵人尼庫和兒子秋卡，還有妻子塔列走在山路上。
        尼庫高個頭，黑黑的臉，拉得挺長，顯得很難看。兒子頭發(fā)蓬亂，牽著馴鹿，跟在父親身后。母親騎在一頭粗壯的馴鹿上，弓著腰，垂著頭，用深綠色的頭巾包住額頭。
        黃昏，林子里傾斜的光線變成了玫瑰色。鳥兒發(fā)出悅耳動聽的音調(diào)，可誰也沒有興趣理昧它們。
  “爸爸！太陽快下去了，還沒到呀？”
        尼庫緊繃著臉，沒說什么。他把目光投向妻子。妻子臉色蒼白，眼神暗淡無光。他皺起眉頭，心好像被什么揪著。
        太陽悄悄地溜走了，他們來到小河邊的露營地。尼庫砍來細(xì)軟的樹枝，鋪在潮濕的地面上。秋卡把母親扶下馴鹿，扯過一張肝皮鋪在地上，讓母親躺在那里。篝火著了起來。吊鍋里燉的肉粥咕咕地翻著氣泡。從尼庫背后傳來塔列的咳嗽聲和低沉的呻吟。
  “我……真挺不住了……咳……我胸口里有什么東西壞了。”
  “你累了，別瞎說。明天翻過前面的山脊，下午就能趕到公路。晚上就住上醫(yī)院了?！?br />“醫(yī)院也……”她的聲音很低。
  “上次你真不該從醫(yī)院跑回來。”
  “在山上……我死了也不覺得難受……我真不想下山……真要死的話，我也得埋在山上?！逼拮訜o力地說。
  “你別說了，好不好？”
  “我知道你心煩。為我，還為那些腳?。　?br />“你也看見了？那幾只鳥兒，真是笨透了。離小路只有幾步遠(yuǎn)，硬是沒看見。”
  “尼庫，你想去?？赡闩挛摇彼写蚱鹁袂浦煞?，“你去吧！他們可是三個人呀！你去吧。我知道你在等我這句話?！?br />      尼庫轉(zhuǎn)過身來，凝視著妻子失去血色的臉。這張臉罩了一層橘黃色的火光。
  “秋卡，你明天送媽媽下山看病。”
  “那你去哪兒？”
  “去找那三個人。你沒看見腳?。克麄兡鞘敲月妨??！?br />      林子里走夜路比白天費力，尼庫穿過黑幽幽的密林。大雨潑下來了，大粒的雨珠辟辟叭叭落在樹葉上、巖石上，匯成氣勢無比的音響。他被淋得渾身精濕，冷氣針刺般穿透胸脯。這樣冷颼颼的秋雨是能凍死人的。他的腦袋里閃出迷路人的影子：絕望的，饑餓的，僵硬的。雨勢漸漸弱下，他終于發(fā)現(xiàn)尋找的目標(biāo)，是三個陌生的城里人。一個孩子似的年輕人，一個戴眼鏡的老人和一個中年人，他們已經(jīng)凍僵了。
        他在林子里找來枯木，劈成細(xì)長的木拌，掏出火柴，嚓的一聲，微小的火花在那堆木頭上跳了一下，冒起一縷青煙?；鸹ㄗ兂苫饒F(tuán)，發(fā)出呼呼的燃燒聲。一堆篝火著了起來，火光是琥珀色的，很好看。
        他把凍僵的人拖到火堆邊，奔來奔去搭起帳篷，鄂溫克式簡易帳篷里的火很旺，熱氣逼人。他用最后一點力氣，把三人濕透的外衣脫掉，掛在火堆上面的枝杈上。拿出帶來的烤餅、烤肉，攤在火堆邊。他想，這些很快就會暖和過來的人，會吃掉這些東西。他再也撐不住了，難以忍受的饑餓，極度的疲勞，使他頭暈、想吐、心慌。他還想干點什么，可失去頭腦支配的肉體，癱軟在火堆邊。他想起妻子和兒子，真想象不出他們是怎樣度過這場暴雨的。
  “你們怎么樣？塔--列！”
        他用手臂支撐沉重的身體：“我要回去。這就回去！”他太累了，腦袋越來越沉，身子一歪，昏睡過去。不知睡了多久，朦朧中他感到全身各部位，針刺般疼。他醒了，天已大亮，眼前晃動著三個陌生人的面孔。
  “醒了，他醒了！”年輕人嚷了起來。
  “您救了我們的命！”戴眼鏡的老漢嘴唇在抖，眼眶濕了。
        他坐起來，瞅瞅他們，沒說什么。他覺得不論哪一個鄂溫克人都會像他這樣干的。
  “謝謝您！”
        他站起身，肩膀晃了晃，他覺得腰、腿一夜之間變得十分僵硬。
  “您餓了吧？”老漢問，“真對不起！餅和熟肉讓我們吃光了?！?br />“光了好--我去打獵。”他扛起槍，朝林子走去。
        這次很順利，他把獵物扛了回來。三個人瞪大了眼睛焦急地等待著他。
  “你們--那個樺樹林穿過去--找到小河--順流水走--半天--半天就到了--就能回到家?！闭f罷，他操起獵槍，轉(zhuǎn)過身去。
  “大叔--”年輕人在他背后喊他。
  “大叔--”戴眼鏡的老漢也這樣稱呼他。
  “您--別走！我們還會迷路的。”
        他的心猛地被什么東西緊緊拉住了，轉(zhuǎn)過身，呆呆地站在那里。
        他終于放棄走的念頭，緩緩放下獵槍。他們生火做飯，時間過得真快。尼庫抿著嘴角，不說也不笑，可心里痛快。不知什么東西使他暫時忘記了憂愁，把他的心同陌生人連在一起。
        有什么響聲？他一頭沖進(jìn)樺樹林，呆立在那里。被樹枝劃傷臉蛋、撕破外衣的秋卡，可憐巴巴地站在他面前。
  “你來干什么？”他吼起來，“你媽媽怎么樣？”
  “爸爸，橋斷了，大水沖的。公路上一個汽車也沒有……”
  “別說了，你媽媽怎么樣？”
        秋卡用手捂住眼睛，淚珠順著指縫流出來。
  “媽說，等你回去，見你一面……才……”
  “走！我們快點走！”
        尼庫回頭望了望，他知道那些迷路人很快就會找到出去的路。
        灰蒙蒙的密林像黑綠色的海，淹沒了父子的身影。
  “大叔--”
        從他們背后傳來喊聲。是那三個人的呼喚。
        森林沉默了……
  （選自《民族文學(xué)》1983年10月，有刪改）文本二：
  “矛盾沖突”一詞在現(xiàn)實中是指面對同一事件，人與人之間出現(xiàn)不同的看法和見解，同時又對對方的看法持反對意見。高爾基曾表示：“在有著鮮明人物的那些地方，必定存在著矛盾沖突?！痹谖膶W(xué)作品中，“矛盾沖突”則是用來展現(xiàn)人物自身、人與人之間、人與環(huán)境之間復(fù)雜關(guān)系的特殊藝術(shù)形式?！懊軟_突”是形成人物個性的基礎(chǔ)，能夠塑造具有沖擊力的人物性格，也是推動情節(jié)發(fā)展的重要動力。
  （選自李宗剛《文本的張力與歷史的合力》）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.尼庫一家沒有興趣理睬鳥兒悅耳動聽的音調(diào)，主要因為他們著急下山帶塔列去醫(yī)院看病，心情郁悶沉重。
  B.妻子塔列重病在身，依然眷戀故土；同時又善解人意，理解丈夫?！澳闳グ伞?，打消了丈夫的顧慮與糾結(jié)。
  C.三個迷路的人是來自城市的外來者，寫他們的遇險及獲救，充分表現(xiàn)了現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文明的沖突與交融。
  D.本文既贊美了獵人尼庫，又贊美了以尼庫為代表的傳統(tǒng)鄂溫克人，字里行間透著作者對他們的濃濃深情。
  （2）下列對文章藝術(shù)特點的分析與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說采用明暗線交織的結(jié)構(gòu)，明線寫尼庫冒著大雨救助迷路人，暗線寫秋卡送媽媽下山看病，情節(jié)緊湊，充滿張力。
  B.小說運用外貌、動作、心理等描寫刻畫人物，塑造了熱情善良、舍己為人的鄂溫克獵人形象，展現(xiàn)了這個民族的精神氣質(zhì)。
  C.小說語言富有表現(xiàn)力。人物對話生動凝練，充分展現(xiàn)了人物個性；對自然環(huán)境的描寫細(xì)膩形象，令人有身臨其境之感。
  D.小說結(jié)尾對尼庫的呼喚表達(dá)了這三個人對尼庫深深的敬意和不舍，而“森林沉默了……'則暗示了尼庫妻子已經(jīng)遭遇不幸。
  （3）小說標(biāo)題“琥珀色的篝火”有什么意蘊？
  （4）請結(jié)合文本二的觀點，試舉兩例，分析尼庫救人中體現(xiàn)的矛盾沖突及作用。
  組卷：56引用：8難度：0.5

  解析

二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        李膺字元禮，潁川襄城人也。性簡亢，無所交接，唯以同郡荀淑、陳宴為師友。初舉孝廉，轉(zhuǎn)護(hù)烏桓校尉。鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。以公事免官，還居綸氏，教授常千人。荀爽嘗就謁膺，因為其御，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其見慕如此。鮮卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復(fù)征為度遼將軍，聲振遠(yuǎn)域。再遷河南尹。時宛陵大姓羊元群罷北?？?，臧罪狼藉。膺表欲按其罪，元群行賂宦豎，膺反坐輸作左校。司隸校尉應(yīng)奉上疏乞原膺，書奏，乃免其刑。復(fù)拜司隸校尉。時張讓弟朔為野王令，貪殘無道，至乃殺孕婦。膺知其狀，付洛陽獄，受辭畢，即殺之。讓訴冤于帝，帝詰以不先請便加誅辟之意。膺對曰：“昔晉文公執(zhí)衛(wèi)成公歸于京師，《春秋》是焉?！抖Y》云公族有罪，雖曰宥之，有司執(zhí)憲不從。昔仲尼為魯司寇，七日而誅少正卯。今臣到官已積一旬，私懼以稽留為愆，不意獲速疾之罪。誠自知釁責(zé)，死不旋踵，特乞留五日，克殄元惡，退就鼎鑊，始生之意也?！钡垲欀^讓曰：“此汝弟之罪，司隸何愆？”自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省。是時，朝廷綱紀(jì)頹陋，膺獨持風(fēng)裁，以聲名自高。及遭黨事，下膺等于獄。膺等頗引宦官子弟，宦官多懼，請帝以天時宜赦，于是大赦天下，膺免歸鄉(xiāng)里。后張儉事起收捕鉤黨鄉(xiāng)人謂膺曰可去矣對曰事不辭難罪不逃刑臣之節(jié)也乃詣詔獄。考死，妻子徙邊，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。時侍御史蜀郡景毅子顧為膺門徒，而未有錄牒，故不及于譴。毅乃慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以漏奪名籍，茍安而已！”遂自表免歸，時人義之。
  （選自《后漢書?卷六十七?黨錮列傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.后張儉事起/收捕鉤黨鄉(xiāng)人/謂膺曰/可去矣/對曰/事不辭/難罪不逃刑/臣之節(jié)也
  B.后張儉事起/收捕鉤黨/鄉(xiāng)人謂膺曰/可去矣/對曰/事不辭難/罪不逃刑/臣之節(jié)也
  C.后張儉事起/收捕鉤黨/鄉(xiāng)人謂膺曰/可去矣/對曰/事不辭/難罪不逃刑/臣之節(jié)也
  D.后張儉事起/收捕鉤黨鄉(xiāng)人/謂膺曰/可去矣/對曰/事不辭難/罪不逃刑/臣之節(jié)也
  （2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項

   

  
  A.孝廉，漢代舉薦任用官吏的一種科目。孝，孝悌之人；廉，清廉之士。后代“孝廉”成為明清時對秀才的雅稱。
  B.輸作，因犯罪罰作勞役。古代常見勞役有“城旦”“舂槁”等，前者指筑城四年的勞役，后者指罰以搗米拾柴。
  C.休沐，休息沐浴，指官員的例行假期。古時官吏五日或十日一休沐。唐代有了節(jié)日休假，如“冬至”“臘日”等。
  D.錄牒，名冊。牒，簿冊、書籍，也可指文書或證件。如“度牒”，指官府發(fā)給和尚、尼姑用來證明身份的文件。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．李膺品性孤傲，交友謹(jǐn)慎。他不廣泛交接朋友，只是把同郡的荀淑、陳寔看作可以請教幫助自己人。
  B．李膺守邊有功，聲威遠(yuǎn)揚。他兩度鎮(zhèn)守邊塞，曾冒著利箭和壘石英勇作戰(zhàn)，使來犯的鮮卑人極為畏懼。
  C．李膺剛正不阿，嚴(yán)格執(zhí)法。他要求審查羊元群的罪行；親自捉拿貪婪殘暴的張朔，錄完口供處之死刑。
  D．李膺高風(fēng)亮節(jié)，為人仰慕。荀爽以為其駕車為榮耀；景毅跟他學(xué)習(xí)，在黨錮之爭時主動上表請求免官。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①誠自知釁責(zé)，死不旋踵，特乞留五日，克殄元惡，退就鼎鑊。
  ②考死，妻子徙邊，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。
  （5）面對皇帝對沒有請示就誅殺張朔的詰問，李膺的理由是什么？請簡要說明。
  組卷：19引用：3難度：0.6

  解析

三、語言文字運用（20分）（本題共3小題，20分）

• 8．中國的科研項目不乏極具古典文化內(nèi)涵的命名，比如探月計劃“嫦娥”、火星車“祝融”、月球車“玉兔”、行星檢測任務(wù)“天問”、大型多功能運輸機“鯤鵬”、量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”、量子計算原型機“九章”……請仿照例句，任選兩個名稱，闡釋命名理由。
        例：“玉兔”常見于“玉兔搗藥”等古代民間傳說，這個命名不僅體現(xiàn)了月球車小巧、敏捷的特點，也闡明了中國的探月使命與和平利用太空的立場。
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        ①近日，某劇組到南京大學(xué)取景拍攝，有當(dāng)紅明星也參與其中，可是讓拍攝團(tuán)隊沒想明白的是，以前劇組到了哪里都是人山人海，可到了南大連個圍觀的粉絲都沒有……面對記者采訪，一南大學(xué)生說：他拍他的戲，我讀我的書，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。
        ②2021年北京市上半年征兵工作圓滿結(jié)束，30名清華北大在校學(xué)生響應(yīng)祖國號召，走出校園，攜筆從戎。面對“學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重”的質(zhì)疑，他們認(rèn)為，大學(xué)生僅有文化還不夠，更應(yīng)有信仰。新一代年輕人既能坐穩(wěn)學(xué)業(yè)的冷板凳，又能義無反顧投身到祖國需要的廣闊天地，綻放絢麗的青春光芒。
        作為青年學(xué)子，學(xué)長們的選擇帶給你怎樣的感受與思考呢？綜合以上材料，請寫一篇文章。
        要求：自選角度，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：18引用：6難度：0.7

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