17.閱讀下面的文字,完成各題。
江南無雪 ①
故鄉(xiāng)的冬天留給我童年與少年的,是關(guān)于寒冷與飄雪的記憶。
②向暮時節(jié),天陰沉著臉,云被風追著跑得飛快,氣溫驟降到零下幾度(攝氏)的時候,大人們抬頭望一眼灰暗的天空,說是“快要下雪了!”
③不一會兒,先是窸窸窣窣的“雨夾雪”,那雨點伴隨天然六角的晶體敲打著屋背的黑瓦,就如音樂家靈巧的手輕輕地劃過琴鍵,丁丁東東。多少年過去了,這碎玉之聲還縈回在我的耳際。夜里總是睡不穩(wěn),會幾次三番爬出被窩拉開窗簾看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,說不上是什么時候,在人不知不覺中斜刺里飄落了。屋外,清冷的月光下,沒有人踏雪而行,用不著著急,像林沖那樣,一步高,一步低,踉踉蹌蹌,捉腳不住,雪夜上梁山。路上無人,田野無人。只有被風追逐著的雪,上下旋轉(zhuǎn)著,左右飛舞著,飄飄灑灑,疏疏密密,忽而轉(zhuǎn)身騰空,忽而前展雙臂,然后,一頭撲向期待擁抱她的大地。我想象這是在燈光雪亮的舞臺上,大自然正在上演一場優(yōu)美的舞蹈,而雪的舞蹈是一種詩意的語言,關(guān)于天的遼遠,關(guān)于風的吟唱,關(guān)于云的彩衣,關(guān)于雨的精魂……滿心歡喜地躺回被窩,睡夢中又好像聽見了,那紛至沓來的雪的腳步——走進我家的院子了,鋪在你家的門檻外了,鑲上他家的窗臺了,漫過田間高高低低的小路了,平齊河邊彎月似的石橋了……
④清晨推門,眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋紙窗外的世界,一片潔白。昨日地上堆滿落葉還顯得一片狼藉的院子,現(xiàn)在被大雪所掩蓋,像在上面蓋了一塊潔白的手巾;兩株挺拔的棗樹,威風凜凜地披掛著銀色的甲胄,從四面八方伸出雪白的手臂,指向天空;小河結(jié)了厚冰,聽不見流淌的聲音,沒有橋,也無須橋,有一種無形的力量吸引著人一直走到對岸。河那邊是田野,眺望與地平線相接的遠處,也是覆蓋了皚皚大雪的白線。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里,“大地也睡著了——這不是長眠,這似乎是它辛勤一年以來的第一次安睡?!保ㄋ罅_《冬日漫步》)
⑤當我不再是孩子,而是孩子的父親的時候,關(guān)于雪的記憶也就逐漸淡漠了。孩子們卻沒有忘記童話里的白雪公主,向往冬天,向往寒冷,向往雪花飄飄的日子……可是冬天已經(jīng)變得暖和了,沒有寒冷,也沒有雪。有幾個冬日,天陰沉著臉,云被風追趕著跑得飛快,氣溫又驟然下降了,看樣子是下雪的天氣。還在上小學(xué)的兒子,迫不及待地問我:“爸爸,什么時候下雪?”我說:“快了,這天準下雪!”可是,雪,向往中的雪,孩子眼里的雪,被人千呼萬喚著的雪,總是沒有落下來。是啊,“你的睫毛上和舌頭上/沒有落過甜雪花/怎能說懂得溫柔/你沒有審視過六角的雪花/你沒有見過積雪成冰/沒有聽過夜半的冰裂/怎能說懂得創(chuàng)造、破壞和一塵不染的純潔……”(邵燕祥《雪》)雪,也是孩子們認識自然界、認識社會、認識人生的一個經(jīng)歷。
⑥江南的冬天怎么不下雪了?我怎么回答?大氣污染?森林減少?地球趨暖?四季不再分明?我回答不上。孩子長大了,長了知識,一切都會自己解答。
⑦但是,我也盼望雪,依然想念過去有雪的日子.“晚來天欲雪,能飲一杯無?”現(xiàn)在,我家里有酒,有“火爐”,獨酌以外,也喜歡雪夜有人敲門,舉杯共飲,作通宵長談。如果還有興致,明早酒醒,不妨雇一條小舟,一起往東湖看雪……什么時候,我們還能見到飄雪的日子?不是在回憶中,不是在夢中,而是凌晨推門,眼前一亮:銀世界,玉乾坤,天與地與山與水上下一白。
(1)“故鄉(xiāng)的冬天留給我童年與少年的,是關(guān)于寒冷與飄雪的記憶。”這句話在文中有什么作用?
(2)第③段中,作者寫了哪些“飄雪的記憶”?請分條概述。
(3)請從修辭角度賞析第④自然段。
(4)本文題為“江南無雪”,但文章前四個自然段卻寫了作者小時候有雪的日子,結(jié)合全文探究作者這樣安排的意圖。
(5)文章表達了作者何種情感?請聯(lián)系生活實際談?wù)勎覀冊撊绾魏痛笞匀幌嗵帯?/div>
六、本大題共45分。
-