2017-2018學年江蘇省泰州市泰興市濟川中學九年級（下）化學雙休日作業(yè)（8）
發(fā)布：2024/12/21 9:30:2
一、選擇題（每小題有1個選項符合題意）
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1．某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．下列說法中，你認為不科學的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：9難度：0.9 -
3．人的機體活動和維持恒定體溫需要能量．下列不能為人體提供能量的營養(yǎng)素是（ ）
組卷：23引用：5難度：0.9 -
4．食品安全關系人們的身體健康，下列做法不會危及人體健康的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.9 -
5．二甲醚（C2H6O）是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景。下列有關二甲醚的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：158引用：41難度：0.9 -
6．下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：3難度：0.9
三、填空題
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19．如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是。
（2）若用A裝置制氧氣，其反應的化學方程式為，在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是。
（3）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是。
A．用AD制取氧氣 B．用BC制取氫氣 C．用BE制取二氧化碳
（4）在實驗室制取二氧化碳中，F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是。
（5）實驗室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH等于2，此時取適量反應后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如下（pH為縱坐標，時間為橫坐標）。
①BC“平臺”段的化學方程式是。
②CD段上升的原因是。
組卷：28引用：3難度：0.1 -
20．漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣，即可用作漂白劑，又可用作消毒劑。漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白的原理是：Ca（ClO）2在空氣中發(fā)生反應。Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色。
（1）HClO在常溫下分解，反應為2HClO=2HCl+O2↑．某瓶HClO溶液放置一段時間后，溶液的pH（填“增大”或“減小”或“不變”）。
（2）在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率。寫出漂白粉中加入鹽酸反應的化學方程式。
（3）有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學設計了下列探究實驗。
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)？
【猜 想】
猜想1：該漂白粉末變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2；
猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為；
猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl2、CaCO3。
【實驗探究】限選試劑及儀器，鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導管的單孔塞。
（4）現(xiàn)有實驗后的HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分數(shù)，設計了如下實驗方案：實驗操作與實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ①取少量樣品于試管中，加足量 ，觀察到。
②在上述反應后試管中加少量。觀察到。
猜想2成立
【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g.根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：
混合溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為。（只寫結(jié)果）
混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）組卷：28引用：2難度：0.3