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人教部編版八年級上冊《第一單元 走進(jìn)社會生活》2023年單元測試卷(6)
發(fā)布:2024/8/14 21:0:3
一、選擇題
1.
有人這樣比喻:社會就像一棵大樹,我就是其中一片樹葉;社會是浩瀚的星空,我就是其中一顆星星;社會是一望無垠的草原,我就是草原上的一棵小草。你對這段話的理解是( )
A.人類非常渺小
B.社會的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個人
C.沒有社會就沒有個人
D.個人是社會中的一員
組卷:7
引用:5
難度:0.9
解析
2.
社會化是個人得以適應(yīng)社會、參與社會生活,在社會環(huán)境中獨(dú)立生存的必要前提。因此,人需要社會化,學(xué)習(xí)社會生活技能,了解人們之間的相互關(guān)系,掌握社會各種制度、習(xí)俗傳統(tǒng)等行為規(guī)范,以獲得社會成員的資格,適應(yīng)社會生活,在社會中生存發(fā)展。下列說法不正確的是( ?。?/div>
A.人的成長是不斷社會化的過程
B.人的生存和發(fā)展都離不開社會
C.我們的學(xué)習(xí)和娛樂跟社會沒有關(guān)系
D.個人是社會的有機(jī)組成部分
組卷:12
引用:3
難度:0.8
解析
3.
人的成長離不開社會。下列說法能夠詮釋好這句話的是( )
①我們應(yīng)主動認(rèn)識社會
②我們應(yīng)融入社會中
③我們在社會中學(xué)習(xí)和成長
④我們應(yīng)在社會中不斷鍛煉和發(fā)展
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
組卷:1
引用:4
難度:0.8
解析
4.
親社會行為是指符合社會希望并對行為者本身無明顯好處,而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來利益的一類行為。下列屬于親社會行為的是( ?。?br />①過馬路時,看見盲人,上前攙扶
②在公共汽車上讓座
③看到有人在公共場所張貼廣告無動于衷
④參加獻(xiàn)愛心活動,為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
組卷:9
引用:3
難度:0.7
解析
5.
大河有水小河滿,大河無水小河干。從個人與社會關(guān)系角度看,這句話直接說明了( )
A.個人與社會是相互依存、密不可分的
B.個人的生存和發(fā)展離不開社會
C.社會的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果
D.只有維護(hù)個人利益,社會利益才能實(shí)現(xiàn)
組卷:94
引用:8
難度:0.9
解析
6.
日新月異的社會發(fā)展對個人素質(zhì)提出了新的要求。為了適應(yīng)新的社會生活,我們要( ?。?br />①學(xué)會學(xué)習(xí)
②學(xué)會生存
③學(xué)會交往
④學(xué)會做人。
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
組卷:15
引用:6
難度:0.7
解析
7.
從不同的角度,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),可以將社會關(guān)系分為不同的類型。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為( ?。?br />①血緣關(guān)系
②地緣關(guān)系
③業(yè)緣關(guān)系
④地域關(guān)系
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
組卷:6
引用:2
難度:0.8
解析
8.
“要養(yǎng)成親社會行為,不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里,要讓他們參加一些社會實(shí)踐,拓寬他們的視野,增長他們的社會經(jīng)驗(yàn)?!边@告訴我們( ?。?/div>
A.實(shí)踐活動一定比書本知識重要
B.要從實(shí)踐中學(xué)習(xí),書本知識可有可無
C.要了解社會發(fā)展,積極投身于社會實(shí)踐
D.書本知識來源于社會實(shí)踐
組卷:26
引用:14
難度:0.7
解析
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二、簡答題
23.
我們每個人都是社會之網(wǎng)上的一個紐結(jié)點(diǎn),與我們相連的每一條線都是我們與他人交往的結(jié)果,它們共同形成的一個個小網(wǎng)無限延伸織成了社會這個無邊無際的“大網(wǎng)。”。
(1)材料說明了什么?
(2)從材料中,我們可以得出個人和社會的關(guān)系是怎樣的?
組卷:34
引用:2
難度:0.5
解析
三、材料分析題
24.
【在社會中成長】
在朋友圈常常會看到一些來自輕松籌、水滴籌等公益平臺的求助信息,大多是因?yàn)樯⌒枰缅X,希望得到好心人幫助。這種方式確實(shí)也比較奏效,能在很短的時間內(nèi)籌集到一些資金,解決燃眉之急?!氨娀I”作為公民社會責(zé)任感新的體現(xiàn)方式,越來越引發(fā)大家關(guān)注,集點(diǎn)滴之愛,盡綿薄之力,在新媒體技術(shù)搭建的現(xiàn)代化平臺上,匯成溫情脈脈的愛心洪流。
(1)青少年參與這些對困難人群進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)眾籌活動有什么意義?
(2)我們還可以參加哪些社會活動?
(3)為更好親近社會,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎么做?
組卷:43
引用:5
難度:0.5
解析
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