2020年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)鹽城中學(xué)小升初分班語文模擬試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用
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1．看拼音，寫詞語。
tān fàn jiǎo huo kǒng jù kuān wèi chén yù 組卷：11引用：1難度：0.8 -
2．詩詞樂園。
李明在填寫畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，打算用詩句作為贈(zèng)言送給好朋友。請(qǐng)你幫他先把詩句補(bǔ)充完整，再根據(jù)他想表達(dá)的意思選擇相應(yīng)的詩句，將序號(hào)填在橫線上。
①洛陽親友如相問，。
②，要留清白在人間。
③，任爾東西南北風(fēng)。
我愿你有“石灰”般的意志，--“”，不懼磨難!
我愿你有“勁竹”般的情操，--“”，堅(jiān)定信念!
我愿你有“冰心”般的品格，--“”，保持純真!組卷：18引用：1難度：0.8
選擇題。（14分）
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3．下列讀音正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.7 -
4．下列讀音正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
5．下列讀音正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
6．下列讀音正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.7 -
7．下面沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.6 -
8．下面沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.6 -
9．下列詞語歸類有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：1難度：0.7 -
10．下面關(guān)于《竹石》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.6 -
11．下列對(duì)加點(diǎn)字詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：26引用：3難度：0.7 -
12．“曉看紅濕處，花重錦官城”中“錦官城”是指現(xiàn)在的哪座城市？（ ?。?/h2>
組卷：23引用：3難度：0.7 -
13．畢業(yè)之際，用兩句詩作為臨別贈(zèng)言，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：2難度：0.5
二、閱讀短文，回答問題。（30分）
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38．花開的時(shí)候，吵你了嗎？ 寺院里接納了一個(gè)年方16歲的流浪兒，他頭腦靈活，嘴勤腳快?；翌^土臉的流浪兒在寺里剃發(fā)沐浴以后，就變成了干凈利落的小沙彌。
法師一邊關(guān)照他的生活起居，一邊因勢(shì)利導(dǎo)教他為僧做人的一些基本常識(shí)?？此邮芎皖I(lǐng)會(huì)問題比較快，又開始引導(dǎo)他習(xí)字念書，誦讀經(jīng)文。也就在這個(gè)時(shí)候，法師發(fā)現(xiàn)了小沙彌的弱點(diǎn)一心浮氣躁，喜歡張揚(yáng)，驕傲自滿。例如，他剛學(xué)會(huì)幾個(gè)字，就拿著毛筆滿院子寫，滿院子畫；再如，他一旦領(lǐng)悟了某個(gè)禪理，就一遍遍地向法師和其他僧侶炫耀；更可笑的是，當(dāng)法師為了鼓勵(lì)他，夸獎(jiǎng)了他幾句，他馬上就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里，大有唯我獨(dú)尊，不可一世之勢(shì)。為了改變他的不良行為和作風(fēng)，法師想了一個(gè)用來啟發(fā)、點(diǎn)化他的辦法。這一天，法師把一盆 的夜來香送給他，讓他在值更的時(shí)候，注意觀察下花生長(zhǎng)狀態(tài)。
??第二天一早，沒等法師找他，他就欣喜若狂地抱著那盆花一路招搖地跑來了，當(dāng)著眾僧的面大聲對(duì)法師說：“您送給我的這盆花太奇妙了!它晚上開放， ， ；可是一到早晨，它又收斂了它的花蕊，收起了它的芳香……
于是法師用一種非常溫和的語氣問小沙彌：“它晚上花開的時(shí)候，吵你了嗎？”“沒有!”小沙彌高高興興地說，“它的開放和閉合都是 的，哪能吵我呢？”
??“哦，原來是這樣啊，”法師以一種特殊的口吻說，“老衲還以為花開的時(shí)候，得吵鬧著炫耀一番呢?！?br />??小沙彌愣了一陣，臉一下子就紅了起來，喏喏地對(duì)法師說：“師父，弟子領(lǐng)教了?！?br /> 沉靜的人就像美麗的花朵，開放時(shí)吐露芬芳，收斂時(shí)安靜無聲。山深愈幽，水深愈靜。沉靜是人的一種優(yōu)秀品格。真正的擁有，不是用來炫耀的。
（1）聯(lián)系上下文，文中橫線上所缺詞語，合適的一項(xiàng)是。
（2）“老衲還以為花開的時(shí)候，得吵鬧著炫耀一番呢”，下面表述與這句話意思不一樣的一項(xiàng)是A.含苞待放 清香四溢 安安靜靜 姹紫嫣紅 B.生機(jī)勃勃 五彩繽紛 清香四溢 含苞待放 C.含苞待放 清香四溢 美不勝收 安安靜靜 D.生機(jī)勃勃 五彩繽紛 安安靜靜 花團(tuán)錦簇 。
A.老衲還以為花開的時(shí)候，一定會(huì)吵鬧著炫耀一番。
B.老衲還以為花開的時(shí)候，難道不得吵鬧著炫耀一番嗎？
C.老衲還以為花開的時(shí)候，不可能不吵鬧著炫耀一番。
D.老衲還以為花開的時(shí)候，難道得吵鬧著炫耀一番嗎？
（3）這是一位怎樣的法師？分析最不合適的一項(xiàng)是。
A.教導(dǎo)有方
B.循循善誘
C.聲色俱厲
D.春風(fēng)化雨
（4）對(duì)這篇短文的主要內(nèi)容分析最合理的一項(xiàng)是。
A.法師收留了一個(gè)小沙彌。
B.小沙彌在眾僧面前顯擺，唯我獨(dú)尊，不可一世。
C.法師教小沙彌習(xí)字念書，誦讀經(jīng)文。
D.法師想辦法以花開來教有小沙彌改變喜歡炫耀的不良行為和自大作風(fēng)。組卷：28引用：1難度：0.1
第三部分習(xí)作
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39．生活是多姿多彩的，同時(shí)也是甜酸苦辣咸五味俱全的。請(qǐng)把你印象最深的一種滋味，通過一件事表達(dá)出來，以“ 的滋味”為題完成作文。補(bǔ)充文題，選擇合適的事情，寫一篇習(xí)作。注意語句通順，表達(dá)具體，富有真情實(shí)感，400字左右。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
組卷：18引用：1難度：0.5