2021年湖南省學(xué)業(yè)水平合格性考試語文模擬試卷（五）

一、語言文字應(yīng)用（18分。選擇題12分，每小題3分；第5題6分）

• 1．下列加點(diǎn)詞語讀音無誤的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．孱頭（càn）　國(guó)粹（cuì）　殘羹冷炙（zhì）

  B．腦髓（suǐ）  給與（yù）  冠冕堂皇（miǎn）

  C．自詡（xǔ）  玄虛（xián）  揠苗助長(zhǎng)（yà）

  D．吝嗇（sè）  蹩進(jìn)（piē） 高屋建瓴（líng）
  組卷：80引用：3難度：0.7

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• 2．下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．古懂　陷阱　拭目以待　積薪厝火

  B．摩登  譬如  磕頭賀喜  人才備出

  C．時(shí)髦  包涵  亟待解決  祖上蔭功

  D．炫耀  魚鰭  勃然大怒  走投無路
  組卷：47引用：2難度：0.8

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• 3．依次填入下列橫線上的詞語，正確的一組是（　?。?br />①隨著時(shí)間的變化，傳統(tǒng)中某些成分會(huì)變得無處可用而逐漸淡化________衰亡。
  ②文化傳統(tǒng)與傳統(tǒng)文化不同，它不具備有形的實(shí)體，不可________，仿佛無所在，但它卻無所不在，既存在于一切傳統(tǒng)文化之中，也存在于一切現(xiàn)實(shí)文化之中。
  ③在美國(guó)，以快捷、價(jià)廉取勝，并被大眾所廣泛________的麥當(dāng)勞，在北京也受到了熱烈的歡迎。

  A．以至　捉摸　接受	B．以至　琢磨　接收
  C．以致　琢磨　接受	D．以致　捉摸　接收
  組卷：86引用：3難度：0.4

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四、現(xiàn)代文閱讀（16分）

• 9．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  國(guó)人相當(dāng)嚴(yán)重的“國(guó)粹病”
  廖保平       兩年前，因?yàn)椤捌平獯▌∽兡樏孛堋?，曾金貴成為川劇界的聲討對(duì)象。今年7月，法國(guó)女孩美蘭尼專程來中國(guó)，拜曾金貴為師學(xué)習(xí)變臉的消息一出，聲討再起：“變臉是國(guó)粹，怎能隨便傳給外人？”
        拜師學(xué)藝是一件很平常的事，問題之所以變得如此復(fù)雜，充滿火藥味，皆因變臉被視為“國(guó)粹”。變臉真是國(guó)粹么？曾金貴說，作為戲曲外化人物的一種手段，變臉只是戲劇的表演技巧，談不上所謂的“國(guó)粹”。
        過去，獨(dú)門絕技——“絕活”的傳授大有規(guī)矩：傳男不傳女，傳內(nèi)不傳外（人）。自從國(guó)門被大炮洞開，國(guó)人發(fā)現(xiàn)國(guó)外有先進(jìn)的“洋玩意兒”之后，那些人無我有的“絕活”均被冠以“國(guó)粹”之名。一種技藝“粹”到“國(guó)”級(jí)，就跟國(guó)家榮譽(yù)、國(guó)家機(jī)密、國(guó)家利益等等聯(lián)系在了一起，也就有了維護(hù)甚至保衛(wèi)的意義了。以前，洋人還不大瞧得起你的“老古董”，國(guó)粹派只好敝帚自珍?，F(xiàn)在呢，洋人對(duì)你的“絕活”感興趣了，還想學(xué)一學(xué)，國(guó)粹派就嘩然起來：“絕活”是傳內(nèi)不傳外（國(guó)）的。
        照這樣說，作為國(guó)粹的京劇也是絕活，也應(yīng)該傳內(nèi)不傳外（國(guó)）?？墒?，京劇大師收洋徒弟已不是新鮮事，并沒有背上“賣國(guó)賊”的罵名，相反，京劇卻因此變得更加有人氣，更加有影響力。
        或許，那些一概地、盲目地反對(duì)國(guó)粹外流的人，大概是讀過魯迅的《拿來主義》，且發(fā)生了誤解。魯迅《拿來主義》一開頭有云：“中國(guó)一向是所謂‘閉關(guān)主義’……到現(xiàn)在，成了什么都是‘送去主義’了……聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去?！弊掷镄虚g，魯迅對(duì)梅蘭芳博士頗有微詞，曾金貴即是當(dāng)代的梅蘭芳，假如魯迅還在，曾金貴先生也一定會(huì)在魯迅面前止步。如此推論，愚以為謬矣！其一，我要說，魯迅的《拿來主義》提及梅蘭芳先生，旨在抨擊統(tǒng)治者的媚外賣國(guó)，而絕不是在諷刺挖苦梅博士本人；其二，在如何看待中外文化交流的問題上，魯迅本人也絕不是一個(gè)閉關(guān)主義者。這一點(diǎn)只要翻看一下中國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)史，就很容易找到實(shí)例。
        我認(rèn)為，那些誓死捍衛(wèi)國(guó)粹到非理性的人，已經(jīng)成為“國(guó)粹病”患者。當(dāng)一種“國(guó)粹”不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要外來文化碰撞、交融以煥發(fā)出新的生機(jī)時(shí)，他們卻抱殘守缺，對(duì)碰觸者給以叛徒敗類般的聲討，真是病到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度。在全球一體化的時(shí)代，文化的交流與交融是必然趨勢(shì)，我們?nèi)绾斡瞄_放的心態(tài)面對(duì)自己的文化和別人的文化，如何讓我們輕裝上陣，而不是像守財(cái)奴一樣對(duì)待國(guó)粹，這確實(shí)是一個(gè)值得深思的問題。
  （1）通觀全文，請(qǐng)回答，什么叫做“國(guó)粹病”？
  （2）試分析文章第一段在全文中的作用。
  （3）作者說，魯迅的《拿來主義》提及梅蘭芳博士，“絕不是在諷刺挖苦梅博士本人”。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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五、寫作（40分）

• 10．社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在受挫折時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存……
  請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了

   

  ”為題目，寫一篇作文。先將題目補(bǔ)充完整，可以講述親身的經(jīng)歷，可以抒寫內(nèi)心的感受，可以發(fā)表自己的見解，文體不限（詩(shī)歌、劇本除外），不少于600字，文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。
  組卷：16引用：4難度：0.5

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