2021-2022學(xué)年廣東省揭陽市普寧市高二（上）期末生物試卷
發(fā)布：2025/1/1 12:30:2
一、選擇題：本題共16小題，共40分。第1～12小題，每小題2分；第13～16小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．腦脊液充滿在各腦室內(nèi)，能不斷產(chǎn)生又不斷被吸收回流至靜脈。它向腦細(xì)胞供應(yīng)一定的營養(yǎng)，并運(yùn)走腦組織的代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)著中樞神經(jīng)系統(tǒng)的酸堿平衡。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：11難度：0.7 -
2．某人下樓梯時(shí)腳下一滑，突然后仰導(dǎo)致頭部著地，致使呼吸和心跳停止，經(jīng)搶救無效死亡。結(jié)合所學(xué)生物知識，你認(rèn)為受傷部位可能是（ ）
組卷：26引用：5難度：0.6 -
3．小明家里的寵物狗，聽到主人某種特定的聲音就會分泌唾液，下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.7 -
4．采指血時(shí)，人會感覺疼痛但不縮手。在此過程中不會發(fā)生（ ）
組卷：22引用：11難度：0.7 -
5．家雞受激素等影響偶爾會發(fā)生雌雞雄性化的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。雌雞發(fā)生性反轉(zhuǎn)會表現(xiàn)出雞冠增大、羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征。與此有關(guān)的激素及其主要作用是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.6 -
6．“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)慈善活動，目的是讓更多人知道被稱為“漸凍人”的罕見疾病，同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的．當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下，身體會作出一系列的反應(yīng)，有關(guān)描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：21難度：0.7 -
7．艾滋病（AIDS）是感染人類免疫缺陷病毒（HIV）導(dǎo)致的傳染性疾病，在青少年中廣泛宣傳艾滋病的危害并有效預(yù)防已成為重要任務(wù)。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.6
二、非選擇題：本大題共5小題，共60分?？忌鶕?jù)要求作答。
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20．在生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，珠江三角洲某城鄉(xiāng)結(jié)合部利用農(nóng)田、魚塘等，構(gòu)建了含植物（蘆葦、藻類植物等）、動物（青魚、浮游動物等）、微生物等多種生物的人工濕地，用于治理由排放的糞便污水造成的環(huán)境污染，并將凈化后的水再排入自然水系，保護(hù)水體。經(jīng)過幾年治理，該區(qū)域呈現(xiàn)“魚翔淺底”“水鳥翔集”等美麗景象，從而成為居民喜愛的濕地公園。請回答：
（1）調(diào)查該魚塘中青魚的種群密度，常采用的方法是。魚塘每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的，有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，這是群落中物種之間及生物與環(huán)境間的結(jié)果。
（2）糞便污水中的含 P有機(jī)物被濕地的（生態(tài)系統(tǒng)成分）轉(zhuǎn)化為磷酸鹽，一部分被植物通過方式吸收進(jìn)入體內(nèi)，最終形成（寫出兩種）等有機(jī)物，各級消費(fèi)者沿著捕食利用，從而將的形式進(jìn)行傳遞。
（3）濕地公園的建成，大大改善了該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力也在增強(qiáng)，這種能力的大小主要取決于。組卷：7引用：1難度：0.7 -
21．獨(dú)腳金內(nèi)酯是新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，在根部合成后向上運(yùn)輸，影響側(cè)枝生長。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯的作用機(jī)理，研究者利用擬南芥進(jìn)行了一定濃度GR24（獨(dú)角金內(nèi)酯類似物）和NAA（生長素類似物）對側(cè)枝生長影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。請回答下列問題：
（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞的分子。
（2）實(shí)驗(yàn)探究過程中，GR24應(yīng)加在圖2的瓊脂塊（A/B）中。圖3中NAA+GR24處理組側(cè)枝長度明顯小于只用NAA的處理組，則GR24的作用機(jī)理可能是。
（3）培養(yǎng)過程中，一些擬南芥受病毒感染，葉片出現(xiàn)失綠斑點(diǎn)，變形、皺縮、扭曲等病癥。為確定病毒是DNA病毒還是 RNA病毒，請利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，開展實(shí)驗(yàn)探究以確定病毒的類型（假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換）。
①實(shí)驗(yàn)思路：
甲組：。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒檢測其放射性。
乙組：。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒檢測其放射性。
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。組卷：12引用：1難度：0.6