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浙教版八年級(jí)上冊(cè)《第1章 水和水的溶液 》2021年單元測(cè)試卷(浙江嘉興海鹽縣百步初中)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.選擇題(共13小題)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.三個(gè)完全相同的燒杯,分別裝有相同體積的甲、乙、丙三種不同液體,將燒杯放在同一個(gè)水槽中,靜止時(shí)如圖所示。則下列說法正確的是(  )

    組卷:2313引用:4難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖甲所示,在木棒的一端纏繞一些銅絲做成一支簡(jiǎn)易密度計(jì),將該簡(jiǎn)易密度計(jì)放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中,如圖乙、丙所示,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:223引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖象,將用a、b兩種物質(zhì)分別制成的甲、乙實(shí)心物體浸沒在水中,則放手后( ?。?/h2>

    組卷:250引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示,放在水平桌面上的三個(gè)完全相同的容器內(nèi),裝有適量的水:將A、B、C三個(gè)體積相同的正方體分別入容器內(nèi),待正方體靜止后,三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:479引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì),將其插入被測(cè)液體中,待靜止后直接讀取液面處的刻度值,即可知道該液體的密度值(圖甲),圖乙和圖丙的容器中是同一個(gè)自制的簡(jiǎn)易密度計(jì),它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,將其放入盛有相同體積不同液體的兩個(gè)相同燒杯中,它會(huì)豎直立在液體中,由圖中現(xiàn)象可以判斷( ?。?/h2>

    組卷:138引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.輪船在甲海洋中航行,水面在輪船上的A位置。當(dāng)該輪船駛?cè)胍液Q笾袝r(shí),水面在輪船上的B位置。若輪船行駛過程中的總質(zhì)量不變,輪船在甲、乙海洋中所受浮力分別為FA和FB,甲、乙海洋的海水密度分別為ρA和ρB,下列說法正確的是
    ( ?。?/h2>

    組卷:207引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.水平桌面上兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有甲、乙兩種不同液體,將兩個(gè)不同材料制成的正方體A、B(VA<VB)分別放入兩種液體中,靜止后如圖所示。下列說法正確的是(  )

    組卷:3061引用:20難度:0.5

二.填空題(共9小題)

  • 22.潛水艇是通過改變
     
    來實(shí)現(xiàn)在海中上浮和下沉的。一艘潛水艇從水面下110米深處上浮到10米深處的過程中,浮力
     
    (填“變大”、“不變”或“變小”,下同),受到的壓強(qiáng)
     
    ;如果同一艘船從大海駛?cè)腴L(zhǎng)江時(shí),受到的浮力
     
    ,而浸沒部分的體積將
     

    組卷:49引用:3難度:0.7

三.實(shí)驗(yàn)探究題(共1小題)

  • 23.小明游泳時(shí)發(fā)現(xiàn),人在水中越往深處走就越覺得所受的浮力越大,由此他猜想:“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開水的體積有關(guān)”,于是他找來一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖所示的探究,四幅圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為(F1、F2、F3、F4).
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入水中深度變化的圖象,如圖戊所示.分析圖象可知:描述金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是
    (選填“a”或“b”);
    (2)該圓柱體在空氣中所受的重力為
    N,當(dāng)金屬塊完全浸沒水中后所受的浮力是
    N;
    (3)該金屬的密度為
    kg/m3

    組卷:95引用:4難度:0.5
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