2023-2024學(xué)年江西省贛州市信豐縣九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用。（10分）

• 1．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
        我們的課文無(wú)不閃耀著思想的光芒。梁?jiǎn)⒊嬖V我們要敬業(yè)與樂(lè)業(yè)，要心無(wú)旁①___，不可褻瀆職業(yè)之神圣；雨果告訴我們破壞歷史文明將受到歷史的制②___；利哈喬夫告訴我們一個(gè)有教養(yǎng)的人要彬彬有禮，絕不能自吹自③___；畢淑敏也告訴我們要打造自己的三間精神小屋，矗立自己的精神大廈，開(kāi)拓自己的精神曠野。
  （1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.xiè	chù
  B.jié	chù
  C.xiè	zhù
  D.jié	zhù

  （2）在語(yǔ)段橫線處填入漢字，全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.①騖	②材	③雷
  B.①鶩	②裁	③擂
  C.①騖	②裁	③擂
  D.①鶩	②材	③雷
  組卷：7引用：3難度：0.9

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• 2．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
  ??當(dāng)我們看著巴勒斯坦和以色列每天各種槍戰(zhàn)、屠殺、死亡、流血【甲】廢墟的時(shí)候，我們很慶幸，生活在這樣的一個(gè)國(guó)家里，很溫馨【乙】很祥和。電影《萬(wàn)里歸途》里說(shuō)【丙】無(wú)論我們海外的游子在世界的哪里，祖國(guó)也會(huì)永遠(yuǎn)地牽掛我們，永遠(yuǎn)都是我們?cè)诤Ｍ庥凶饑?yán)活著的堅(jiān)強(qiáng)后盾和保障。最終 ______，畢竟 ______，這是 ______，也是_______。
  （1）在【甲】【乙】【丙】三處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.、	、	：
  B.，	、	，
  C.、	，	：
  D.、	，	；

  （2）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，修改正確的是

   

  
  A.不管我們海外的游子在世界的哪里，祖國(guó)也會(huì)永遠(yuǎn)地牽掛我們。
  B.無(wú)論我們海外的游子在世界的哪里，祖國(guó)都會(huì)永遠(yuǎn)地牽掛我們。
  C.我們海外的游子無(wú)論在世界的哪里，祖國(guó)會(huì)永遠(yuǎn)地牽掛我們。
  D.我們海外的游子在世界的哪里，祖國(guó)會(huì)永遠(yuǎn)地牽掛我們。
  （3）在文中橫線上依次填入下列四個(gè)句子，排序最恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  ①我們的根在華夏大地里，葉落歸根
  ②我們還是要萬(wàn)里歸途
  ③刻在骨子里的基因
  ④我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該銘記的事情
  A.①③②④
  B.①③④②
  C.②①④③
  D.②④③①
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 3．一位同學(xué)要準(zhǔn)備以“君子自強(qiáng)不息”為題的演講，在他所選取的下列事例中，你認(rèn)為不適合的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．魯迅先生1902年赴日本留學(xué)，感慨于在東京的清國(guó)留學(xué)生渾渾噩噩、胸?zé)o報(bào)國(guó)之志，遂于1904年到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)。兩年后棄醫(yī)從文，想從改變國(guó)民精神入手，挽救民族危亡。

  B．1946年7月15日，在著名愛(ài)國(guó)民主人士李公樸的追悼大會(huì)上，面對(duì)特務(wù)分子搗亂，聞一多先生抑制不住滿腔怒火，拍案而起，發(fā)表了激動(dòng)人心的演講。

  C．“漢字激光照排系統(tǒng)之父”王選1998年在北大演講，談到自己一生中八個(gè)重要選擇時(shí)說(shuō)：“一個(gè)人一定要把他的事業(yè)，把他的前途，跟國(guó)家的前途放在一起，這是非常重要的。”

  D．著名作家史鐵生雙腿癱瘓，又長(zhǎng)年患病，生前卻一直和病魔抗?fàn)?，在病榻上?chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀作品。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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二、古詩(shī)文閱讀與積累。（20分）

• 4．閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。
  望月懷遠(yuǎn)
  張九齡
  海上生明月，天涯共此時(shí)。
  情人怨遙夜，竟夕起相思。
  滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。
  不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。（1）下列對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容和情感理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．首聯(lián)寫景，遼闊大海上升起一輪皎潔明月。即景生情，詩(shī)人和遠(yuǎn)在天涯的友人，此刻相見(jiàn)，互述相思。
  B．頷聯(lián)直接抒發(fā)思念之情。因“思”生“怨”，相思之深、相思之極、因而埋怨長(zhǎng)夜漫漫，夜不能寐。
  C．頸聯(lián)通過(guò)動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫傳達(dá)感情，描繪詩(shī)人徹夜難眠的情形，表達(dá)相思之濃。
  D．“海上生明月”意境雄渾闊大，是千古佳句。看起來(lái)平淡無(wú)奇，沒(méi)有一個(gè)奇特的字眼，沒(méi)有一分點(diǎn)染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華渾融的氣象。
  （2）“海上生明月，天涯共此時(shí)”和“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”其旨意大抵相同，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們都表達(dá)了什么樣的感情。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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四、名著閱讀。（10分）

• 12．班級(jí)擬開(kāi)展“讀名著感特色”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)從下面“專題探究”中選擇一個(gè)寫出你的探究結(jié)果。100字左右。
  專題一：《西游記》中的幽默情趣；
  專題二：《紅星照耀中國(guó)》中的紅色力量；
  專題三：《艾青詩(shī)選》中詩(shī)歌的意象。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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五、寫作。（50分）

• 13．閱讀下面材料，請(qǐng)根據(jù)你的理解和感悟，寫一篇文章。
        時(shí)代楷模張桂梅校長(zhǎng)創(chuàng)辦的華坪女高，有一段震撼人心的誓詞：“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑?！边@句話激勵(lì)了許多家境貧寒的山區(qū)女孩不認(rèn)命、不服輸，走出山區(qū)，看見(jiàn)更廣闊的世界。自強(qiáng)不息，就是堅(jiān)信自己的人生要由自己設(shè)定。從“我也是這樣”的自我束縛到“我還能這樣”的突破，不僅打破了一種觀念，更開(kāi)啟了一種人生。
        作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不少于600字。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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