2023-2024學(xué)年四川省南充市高級(jí)中學(xué)高二（上）期中歷史試卷

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．漢初，丞相陳平、太尉周勃與宗室大臣平定“諸呂之亂”后，商議新帝人選，經(jīng)再三討論，認(rèn)為代王劉恒在高祖劉邦在世諸子中，“最長，仁孝寬厚，太后家薄氏謹(jǐn)良”，決定迎立劉恒為帝，是為漢文帝。這一做法（　?。?/h2>

  A．反映嫡長子繼承制得到執(zhí)行

  B．旨在預(yù)防外戚干政的重演

  C．推動(dòng)仁孝成為選帝主要標(biāo)準(zhǔn)

  D．表明相權(quán)對(duì)皇權(quán)構(gòu)成威脅
  組卷：350引用：49難度：0.5

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• 2．如圖分別為唐朝貞觀十道和開元十五道劃分示意圖，從其變化可知（　?。?br />

  A．地方行政區(qū)劃日益細(xì)化	B．中央集權(quán)不斷加強(qiáng)
  C．藩鎮(zhèn)割據(jù)局面開始形成	D．經(jīng)濟(jì)重心完成南移
  組卷：9引用：4難度：0.6

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• 3．在古希臘學(xué)校，體操意在使學(xué)生有強(qiáng)壯的體格，以適應(yīng)未來勞動(dòng)和作戰(zhàn)的需要；詩歌承載著希臘人的文化理想，傳達(dá)著關(guān)于城邦、道德、友誼、愛情和生活的觀念。這反映出古希臘教育（　?。?/h2>

  A．推動(dòng)希臘人文精神的產(chǎn)生

  B．奠定了民主政治的基礎(chǔ)

  C．強(qiáng)化了公民對(duì)城邦的認(rèn)同

  D．激發(fā)了公民參政積極性
  組卷：5引用：13難度：0.5

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• 4．英國成為“世界工廠”后，內(nèi)政外交事務(wù)增多，內(nèi)閣依仗在議會(huì)占多數(shù)票，反復(fù)更改以合正行種間表，使議案和辯論盡量集中于“國家中心問題”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1878～1887年，政府議案招重院的83%的工作時(shí)間。這折射出當(dāng)時(shí)英國（　　）

  A．立法權(quán)受行政權(quán)的控制	B．政府行政效率低下
  C．內(nèi)閣權(quán)力的擴(kuò)大和膨脹	D．議會(huì)中心地位動(dòng)搖
  組卷：8引用：8難度：0.6

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• 5．1928年10月3日，國民黨中央執(zhí)行委員會(huì)通過了一部臨時(shí)憲法，稱為《訓(xùn)政綱領(lǐng)》，從中國民黨獲授予雙重責(zé)任：督導(dǎo)人們行使四權(quán)一一選舉、罷免、創(chuàng)制和復(fù)決；并監(jiān)督政府行使五權(quán)一一行政、立法、司法、監(jiān)察和考試。據(jù)此判斷，《訓(xùn)政綱領(lǐng)》頒布的目的是（　?。?/h2>

  A．踐行孫中山三民主義政治學(xué)說

  B．確立國民黨一黨專政獨(dú)裁統(tǒng)治

  C．順應(yīng)近代政黨政治的時(shí)代潮流

  D．壓制民主黨派聯(lián)合參政的熱情
  組卷：7引用：11難度：0.7

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• 6．如表是不同歷史時(shí)期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人關(guān)于國家制度構(gòu)建的論述。對(duì)材料中的內(nèi)容理解最全面的是（　　）
  

  時(shí)間	主張	文獻(xiàn)
  1927年3月	一切權(quán)力歸農(nóng)會(huì)	《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》
  1931年11月	中華蘇維埃共和國最高政權(quán)為全國工農(nóng)兵蘇維埃代表大會(huì)	《中華蘇維埃共和國憲法大綱》
  1940年1月	人民代表大會(huì)制度能夠保障在無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的一切反帝反封建的人們聯(lián)合專致	《新民主主義論》
  1954年1月	中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)	《中華人民共和國憲法》

  A．制度構(gòu)建與各時(shí)期的革命任務(wù)相適應(yīng)

  B．制度構(gòu)建是民主革命走向勝利的保證

  C．人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度

  D．人民民主的貫徹有效推動(dòng)了社會(huì)主義建設(shè)
  組卷：5引用：13難度：0.6

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二、非選擇題：本題共4小題，共55分。

• 18．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：特定時(shí)代中突發(fā)性、漸近性的歷史變革往往烙上深刻的時(shí)代印記，并對(duì)后續(xù)歷史發(fā)展產(chǎn)生重大影響。據(jù)此，有學(xué)者針對(duì)“特定時(shí)代”與“歷史變革”整理出如圖所示：
  ?
  ——摘編自程實(shí)《大拐點(diǎn)、大趨勢》等就材料整體或局部信息，自擬論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡釋。（要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分。）
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 19．閱讀下列材料，完成下列要求。
  材料一：漢朝對(duì)西南邊疆地區(qū)的統(tǒng)治主要是通過控制當(dāng)?shù)氐牟柯涫最I(lǐng)或酋長來實(shí)現(xiàn)的。這一政策被此后的中原王朝相繼沿用，地方大姓、“夷帥”、羈縻府州等西南邊疆歷史要素都是該治策的具體體現(xiàn)。元朝在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“蒙夷參治”制度。明代將元朝的“蒙夷參治”發(fā)展為“土流并治”的治理思想，使其普遍運(yùn)用于西南邊疆地區(qū)。清因明制，大體皆如此，在西南地區(qū)的基本治策是：以土官“鈐制”地方，再以流官對(duì)土官進(jìn)行“彈壓”。
  ——摘編自張楠林《明清時(shí)期云南“土流并治”管理模式與邊疆治理邏輯》材料二：中國近代民族主義是在吸收西方民族主義精要與本土思想精華的基礎(chǔ)上逐漸豐富完善的。特別是在義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗之后，以民族國家觀念和主權(quán)意識(shí)為基調(diào)的近代民族主義則逐漸流行，成為反抗西方入侵的新的思想資源。它推動(dòng)中國人修正陳舊的國際觀，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代意義上的世界意識(shí)，認(rèn)為中國不過是世界普通的一員。它把批判鋒芒直指中國自身的問題，認(rèn)為內(nèi)部問題是危機(jī)加深的深層原因，把了解西方、向西方學(xué)習(xí)當(dāng)作自強(qiáng)的出路。
  ——摘編自張鴻石《論近代民族主義與中國外交》材料三：英國率先創(chuàng)建了現(xiàn)代民族國家。一方面，民族國家產(chǎn)生了國家利益的概念，有著民族利己主義的特征，成為西方帝國主義的源頭和帝國主義戰(zhàn)爭的策源地；另一方面，英國創(chuàng)建的民族國家又產(chǎn)生了一種與中世紀(jì)不同的現(xiàn)代民族意識(shí)：這種意識(shí)首要和最重要的東西就是作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)人的尊嚴(yán)。它攻擊封建主義的實(shí)踐以及帝國暴君的壓迫，并宣布人民的主權(quán)以及所有的人民有權(quán)決定其自身的命運(yùn)。
  ——摘編自陳曉律《歐洲民族國家演進(jìn)的歷史趨勢》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢代之后封建王朝管理西南邊疆地區(qū)的政策。
  （2）據(jù)材料二、三，分析中英民族主義內(nèi)涵的區(qū)別。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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